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玩轉(zhuǎn)直播培訓(xùn)

主講老師: 朱天佑 朱天佑

主講師資:朱天佑

課時(shí)安排: 2天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 內(nèi)訓(xùn)師直播培訓(xùn)技巧訓(xùn)練營 如何掌握專業(yè)直播培訓(xùn)技術(shù)?如何運(yùn)營直播培訓(xùn)項(xiàng)目?如何開發(fā)精品直播課程?如何設(shè)計(jì)線上教學(xué)方式吸引住學(xué)員?等等這一切,都是擋在內(nèi)訓(xùn)師面前的一座座高山! 如何才能快速培養(yǎng)一批專業(yè)直播培訓(xùn)師,在數(shù)字化時(shí)代,讓培訓(xùn)繼續(xù)為公司發(fā)展提供智力支持和人才保障呢?《玩轉(zhuǎn)直播培訓(xùn)——內(nèi)訓(xùn)師直播培訓(xùn)技巧訓(xùn)練營》,將為您輕松解決以上難題。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-21 16:11

一、課程背景

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和5G技術(shù)的迅猛發(fā)展,以及新冠肺炎疫情肆虐所帶來的影響,每一家企業(yè)都在加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐。在這一背景下,傳統(tǒng)培訓(xùn)模式受到了極大的沖擊,數(shù)字化培訓(xùn)和學(xué)習(xí)已成為企業(yè)學(xué)習(xí)的必然趨勢(shì)。因此,掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)和直播培訓(xùn)技巧已成為每一個(gè)企業(yè)和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師必然選項(xiàng)。

疫情發(fā)生以來,企業(yè)大多采用直播培訓(xùn)方式解決內(nèi)訓(xùn)需求,能講直播課似乎難度并不是很大,但要講好,能吸引更多人來聽課,卻是對(duì)很多內(nèi)訓(xùn)師的挑戰(zhàn)。           

如何掌握專業(yè)直播培訓(xùn)技術(shù)?如何運(yùn)營直播培訓(xùn)項(xiàng)目?如何開發(fā)精品直播課程?如何設(shè)計(jì)線上教學(xué)方式吸引住學(xué)員?等等這一切,都是擋在內(nèi)訓(xùn)師面前的一座座高山!

如何才能快速培養(yǎng)一批專業(yè)直播培訓(xùn)師,在數(shù)字化時(shí)代,讓培訓(xùn)繼續(xù)為公司發(fā)展提供智力支持和人才保障呢?《玩轉(zhuǎn)直播培訓(xùn)——內(nèi)訓(xùn)師直播培訓(xùn)技巧訓(xùn)練營》,將為您輕松解決以上難題。


二、課程目標(biāo)

1、了解直播培訓(xùn)的價(jià)值、意義、與面授培訓(xùn)的異同,以及做好直播培訓(xùn)的挑戰(zhàn),樹立直播培訓(xùn)的正確理念;

2、掌握直播培訓(xùn)課程”六步開拓法“要領(lǐng),獨(dú)立、專業(yè)開發(fā)直播課程;

3、掌握五大專業(yè)直播培訓(xùn)技術(shù),輕松駕馭直播培訓(xùn),讓直播培訓(xùn)既叫好又叫座;4、掌握全方位直播培訓(xùn)平臺(tái)操作技巧,賦能直播培訓(xùn)活動(dòng);

5、掌握五大魅力直播培訓(xùn)師“修煉神功”,快速變身直播培訓(xùn)達(dá)人;

6、掌握專業(yè)化直播培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營能力,獨(dú)立運(yùn)營直播培訓(xùn)項(xiàng)目。


三、課程特色  干貨、實(shí)戰(zhàn)、專業(yè),學(xué)完即會(huì)能用。


四、參訓(xùn)人員   專兼職內(nèi)訓(xùn)師;崗位專家;需要進(jìn)行直播培訓(xùn)的人員;希望提升直播培訓(xùn)能力的人員等。


五、課程時(shí)間   2天(12小時(shí))


六、課程大綱

(一)直播培訓(xùn)的價(jià)值及挑戰(zhàn)何在?

1、直播培訓(xùn)爆發(fā)的背景

(1)企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織的需要

(2)數(shù)字化的驅(qū)動(dòng)

(3)新冠肺炎疫情的影響

2、直播培訓(xùn)的價(jià)值與意義

(1)面授培訓(xùn)的受限處

(2)直播培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)

(3)O2O混合式學(xué)習(xí)的趨勢(shì)

3、直播培訓(xùn)與面授培訓(xùn)的異同點(diǎn)

(1)教室角度

(2)教具角度

(3)課件角度

(4)學(xué)員角度

(5)講師角度

4、轉(zhuǎn)型成為直播培訓(xùn)師的挑戰(zhàn)和對(duì)策

(1)·面臨的挑戰(zhàn):空間/學(xué)員/內(nèi)部支持/技術(shù)支持/直播技巧/心態(tài)

(2)轉(zhuǎn)變觀念

(3)轉(zhuǎn)變行為

(4)快速成長(zhǎng)

【案例】人才發(fā)展協(xié)會(huì)(Association for Talent Development,ATD)直播培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告

【工具】史蒂芬·柯維《‘觀為得’循環(huán)模型》


(二)如何專業(yè)開發(fā)精品直播課程?

1、確定直播課程主題

(1)厘清關(guān)系人,澄清問題

(2)分析問題,正確歸因

(3)界定范圍,確定主題

【案例】A公司的內(nèi)部溝通直播培訓(xùn)課程主題確定

【工具】NLP下歸類法/澄清問題表/楊三角/分析問題表/確定主題表

2、明確直播課程目標(biāo)

(1)明確關(guān)鍵行為

(2)確定課程目標(biāo)(PE-SMART)

【工具】ABCD法則/影響行為三要素/KASH/PE-SMART/九型人格/直播課程選題表

3、編寫直播課程大綱

(1)分析培訓(xùn)目標(biāo),確定課程模塊

【工具】課程主要模塊分析表

(2)設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)

A、金字塔結(jié)構(gòu)

B、2W1H結(jié)構(gòu)

C、并列結(jié)構(gòu)

D、時(shí)間結(jié)構(gòu)

E、遞進(jìn)結(jié)構(gòu)

【工具】金字塔圖;why、what、how

(3)編寫課程大綱

【工具】直播課程大綱模板

【案例】管理者向上溝通的秘籍

4、組織直播課程內(nèi)容

(1)培訓(xùn)三類內(nèi)容ASK與2W1H的對(duì)應(yīng)關(guān)系

(2)素材收集

A、面授課件

B、原理理論

C、業(yè)務(wù)資料

D、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

E、案例庫

5、設(shè)計(jì)直播培訓(xùn)活動(dòng)

(1)遵循五原則

A、緊扣主題

B、利用平臺(tái)

C、放松認(rèn)知

D、相互學(xué)習(xí)

E、全體參與

(2)設(shè)計(jì)要領(lǐng)

6、編寫直播培訓(xùn)材料

(1)直播PPT設(shè)計(jì)技巧

(2)學(xué)員手冊(cè)制作技巧


(三)如何快速提升專業(yè)直播培訓(xùn)技巧?

1、打造專業(yè)直播間

(1)直播背景設(shè)置

(2)直播設(shè)備(PC端/移動(dòng)端)

(3)輔助設(shè)備

【工具】各類直播設(shè)備建議

2、直播互動(dòng)技巧(如何牢牢抓住學(xué)員的心)

(1)暖場(chǎng)活動(dòng)

(2)開場(chǎng)活動(dòng)

A、介紹自己

B、促進(jìn)連接

C、勾起興趣

D、介紹課程

(3)學(xué)習(xí)活動(dòng)

(4)復(fù)習(xí)活動(dòng)

(5)激發(fā)活動(dòng)

(6)結(jié)尾活動(dòng)

(7)提問互動(dòng)

【舉例】看圖片找不同/說詞語/講師數(shù)字(圖片、關(guān)鍵詞)介紹法/文字顏色

【工具】學(xué)習(xí)活動(dòng)庫/案例講解STAR法/艾賓浩斯遺忘曲線/TABB法/3A法/4C結(jié)尾法/4F結(jié)尾法

3、講授方法的運(yùn)用

(1)案例分析法

(2)視頻引導(dǎo)法

(3)技能演示法

(4)流程板書法

(5)情境還原法

【工具】SQAC模型

【案例】各類講授方法舉例

4、直播控場(chǎng)

(1)克服緊張

(2)管理時(shí)間

(3)把控現(xiàn)場(chǎng)

A、學(xué)員不配合的情況

B、無法回答學(xué)員問題的情況

C、直播設(shè)備出現(xiàn)故障的情況

【工具】時(shí)間-壓力圖/人格模式圖/呼吸放松法/開心金庫/預(yù)演未來

5、教具運(yùn)用

(1)一般教具

(2)直播系統(tǒng)教具運(yùn)用(白板、畫筆、紅包等)

(3)各種演示道具

(4)小型海報(bào)

【演示】各種教具使用演示


(四)如何快速成為一名魅力直播培訓(xùn)師?

1、直播傳播效果分析

(1)NLP大腦信息處理系統(tǒng)分析

(2)73855法則

【工具】NLP人體機(jī)制反應(yīng)圖/NLP大腦信息處理圖/人體EMB反應(yīng)模式

2、打造直播培訓(xùn)師的職業(yè)形象

(1)著裝

(2)妝容

【舉例】標(biāo)準(zhǔn)形象示例

3、直播培訓(xùn)師的語言

(1)坐姿

(2)眼神

(3)表情

(4)手勢(shì)

(5)聲音

案例】標(biāo)準(zhǔn)示例/奧巴馬的身體語言

【工具】15種常用手勢(shì)圖

4、直播表達(dá)技巧

(1)一般表達(dá)技巧

(2)直播表達(dá)十二字訣:持續(xù)、快速、清晰、反饋、贊美、延伸

(3)NLP魔力語言

A、隱喻法

B、換框法

C、歸類法

D、催眠

【案例】標(biāo)準(zhǔn)示例

【訓(xùn)練】學(xué)員練習(xí)

5、發(fā)聲訓(xùn)練

(1)”啃蘋果“

(2)繞舌

(3)撅唇

(4)”吐葡萄“

(5)響唇

【訓(xùn)練】講師示范/學(xué)員練習(xí)


(五)如何專業(yè)化運(yùn)營直播培訓(xùn)項(xiàng)目?

1、直播培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)

(1)分析需求,解讀項(xiàng)目

(2)梳理思路,設(shè)計(jì)流程

2、直播培訓(xùn)項(xiàng)目角色及各角色易犯的錯(cuò)誤

(1)直播培訓(xùn)師

(2)培訓(xùn)師助理

(3)技術(shù)顧問

(4)班主任或運(yùn)營官

3、直播培訓(xùn)項(xiàng)目操作

【案例】某直播培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營方案


(六)如何選擇和操作直播培訓(xùn)平臺(tái)?

1、主流直播平臺(tái)介紹

2、直播平臺(tái)操作

(1)下載與平臺(tái)注冊(cè)

(2)直播信息建立

(3)開始直播和錄播點(diǎn)擊

(4)桌面共享測(cè)試

(5)聲音/頭像測(cè)試

(6)評(píng)論互動(dòng)測(cè)試

(7)錄屏回放確認(rèn)

(8)白板書寫確定

【演練】平臺(tái)操作演示

 
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