主講老師: | 李巍華 | |
課時安排: | 1-2天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 請看詳細課程介紹 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-12-08 11:08 |
【課程背景】
一年企業(yè)靠運氣,十年企業(yè)靠經(jīng)營,百年企業(yè)靠文化!企業(yè)文化是企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的抓手。
在不確定的時代,我們能確定的是這個組織的使命、價值觀等企業(yè)文化的要件。如何對企業(yè)文化進行理性的診斷,如何對企業(yè)文化進行提煉、傳播和有效地落地,本次課程與大家分享一系列的方法與工具。
【課程收益】
? 掌握企業(yè)文化包含的內(nèi)容
? 掌握企業(yè)文化的建設(shè)框架及建設(shè)細節(jié)
? 掌握企業(yè)文化落地執(zhí)行的方法
【課程特色】
具有企業(yè)文化實戰(zhàn)管理經(jīng)驗的李巍華老師,將通過實操操盤項目案例解構(gòu)企業(yè)文化如何進行重塑進行升級或者進行共創(chuàng),2天的工作坊將告訴你如何提煉自己的企業(yè)文化并適應(yīng)新的市場管理變革,推動企業(yè)的管理執(zhí)行,調(diào)動員工的積極性,讓員工參與和認同企業(yè)。 采用行動學(xué)習(xí)與實戰(zhàn)練習(xí)的方式,輸出企業(yè)文化核心理念、員工行為準(zhǔn)則、企業(yè)文化手冊等;
【培訓(xùn)對象】企業(yè)管理人員
【培訓(xùn)時間】1-2天
【課程大綱】
一、 企業(yè)文化是什么?
1、企業(yè)文化如何產(chǎn)生的?
2、為什么要進行企業(yè)文化建設(shè)?
? 企業(yè)文化對企業(yè)長期經(jīng)營業(yè)績有重大作用,這個作用不是促進,而是直接提高。
3、企業(yè)文化的定義
? 一個企業(yè)就好比一輛車,領(lǐng)導(dǎo)是指引方向的方向盤,員工就是讓車前進的輪胎。車為何而開?往哪里開?遇到岔路怎么辦?
二、企業(yè)文化如何構(gòu)建?
1、企業(yè)文化四層次--精神層設(shè)定企業(yè)愿景、使命及價值觀需要思考的問題
2、企業(yè)文化四層次--制度層文化與制度并軌運行,文化牽引制度,制度體現(xiàn)文化
3、企業(yè)文化四層次--行為層案例分析:企業(yè)社會責(zé)任報告
4、企業(yè)文化四層次--物質(zhì)層
案例分析:良品鋪子VI為啥要全面升級
三、企業(yè)文化如何落地
1、愿景與使命落地
? 戰(zhàn)略是組織達成其愿景與使命的方法案例分析:
l 企業(yè)長期發(fā)展目標(biāo)
l 中長期發(fā)展規(guī)劃
l 中期事業(yè)計劃案例分析:企業(yè)使命分解與衡量
2、企業(yè)文化落地困惑分析
? 創(chuàng)意多,落地難;
? 口號多,動作少。
案例:客戶意識如何轉(zhuǎn)化為行為?
3、企業(yè)文化落地法則
? 3.3.1三“S”法
l 宣傳展示
l 儀式
案例:阿里日
l 故事
案例:企業(yè)文化連環(huán)畫
? 亮起三盞信號燈獎勵誰、懲罰誰、辭退誰
? 落地標(biāo)準(zhǔn)共識、共鳴、共行
? 企業(yè)文化提升的基本模型
? 企業(yè)文化優(yōu)化的五個階段
回顧與答疑
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