| 主講老師： | 李文莉 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 當(dāng)代企業(yè)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)課 課程突破了很多課程只講理論思想、沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)環(huán)境中一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用， | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-11-28 14:43 |
【課程背景】
我們每一個(gè)人都是通過(guò)認(rèn)識(shí)自己來(lái)認(rèn)識(shí)別人的，是通過(guò)認(rèn)識(shí)自己來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的。如何做自己的職業(yè)選擇呢？不同的價(jià)值觀會(huì)帶來(lái)不同的人生結(jié)果。機(jī)會(huì)主義的價(jià)值觀最大的失敗就在于它基本上不可能抓住真正的機(jī)會(huì)。這就是生活中的辯證規(guī)律。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使企業(yè)員工意識(shí)到確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性，了解職業(yè)的特性，了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念和基本思路，激發(fā)大家關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展，了解自我、了解職業(yè)，學(xué)習(xí)決策方法，確立自我職業(yè)理想，形成初步的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確定人生不同階段的職業(yè)目標(biāo)及其對(duì)應(yīng)的生活模式。
課程突破了很多課程只講理論思想、沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)環(huán)境中一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，
【課程特色】干貨，沒(méi)有廢話；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩
【課程時(shí)間】6小時(shí)
【課程內(nèi)容】
第一部分：為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？
當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)分析
生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展的基本概念
生涯規(guī)劃與未來(lái)生活的關(guān)系
工作（就業(yè)）、職業(yè)與事業(yè)
職業(yè)的發(fā)展與種類
第二部分：你的自我探索和察覺(jué)是什么？
（1）性格：
性格的概念、性格與職業(yè)的關(guān)系
性格的評(píng)定方法
（2）能力：
能力的概念與類型
能力與職業(yè)的關(guān)系
能力的評(píng)定方法
（3）興趣：
興趣的概念與類型
興趣與職業(yè)的關(guān)系
興趣的評(píng)定方法
（4）職業(yè)價(jià)值觀：
職業(yè)價(jià)值觀的概念與類型
職業(yè)價(jià)值觀的測(cè)評(píng)
第三部分：職業(yè)生涯管理與生涯決策方法有哪些？
（1）職業(yè)生涯管理的基本理論介紹
（2）職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則
l 事實(shí)求實(shí)原則
l 切實(shí)可行原則
l 循序漸進(jìn)原則
l 因人而異原則
l 發(fā)展性原則
（3）生涯規(guī)劃的基本步驟
認(rèn)識(shí)自我
評(píng)估環(huán)境
確定發(fā)展的目標(biāo)
制定行動(dòng)方案并實(shí)施
評(píng)估與反饋
第四部分：你是否清晰擇業(yè)，擇什么？
（1）一起做幾道測(cè)試題
（2）放棄專業(yè)前你要想清楚的事兒。
（3）眼前利益VS長(zhǎng)期利益
（4）企業(yè)中的主角和配角關(guān)系
（5）案例分享：你的選擇是什么？
第五部分：如何理解職業(yè)情商及職業(yè)素養(yǎng)？
1、從冰山模型看職業(yè)素養(yǎng)
2、顯性素養(yǎng)
3、隱性素養(yǎng)
4、職業(yè)素養(yǎng)=職業(yè)道德+職業(yè)態(tài)度
團(tuán)隊(duì)研討：冰山模與員工原型的對(duì)稱
第六部分：如何才能做到調(diào)整心態(tài)、融入團(tuán)隊(duì)？
1、空杯心態(tài)
2、互動(dòng)：你到底在為誰(shuí)工作？
案例：餐廳工作的小故事
3、樂(lè)在工作
4、積極心態(tài)與消極心態(tài)
5、問(wèn)題擁有模式
6、思維六層次模型
案例：一個(gè)自卑的人的自訴
案例練習(xí)（小組積分）
小組研討：一個(gè)自信的人的自訴（小組呈現(xiàn)）
三只青蛙的故事？-務(wù)實(shí)心態(tài)
課程總結(jié)和分享
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