學習地圖繪制工作坊

【課程背景】

運用專業(yè)的學習地圖繪制工具，針對公司的關鍵崗位人才進行其學習地圖的構建，為關鍵人才描繪清晰的學習發(fā)展路徑，為人才培養(yǎng)建立標準，整合學習資源，規(guī)劃學習內容，使崗位能力、職業(yè)路徑和學習活動關聯(lián)起來，實現(xiàn)學習有跡可循，效果事半功倍，加速員工成長，提高成才率，提升績效。

【課程收益】

l  理解學員學習驅動變化的原因與過程，掌握學習地圖繪制的底層邏輯和認知

l  掌握學習地圖的設計模型與繪制思路，圍繞企業(yè)具體崗位進行學習地圖的設計

l  掌握學習地圖繪制的關鍵點和混淆點，做到靈活變通，全面理解

【課程對象】培訓經(jīng)理/總監(jiān)、HR經(jīng)理/總監(jiān)及人才發(fā)展/組織發(fā)展專員、企業(yè)內訓師等

【課程時間】12小時（6小時/天）

【課程大綱】

一、學習地圖定義

1.      學習地圖的概念和類別

2.      學習地圖在企業(yè)的應用現(xiàn)狀與前景初探

3.      學習地圖給企業(yè)和員工帶來的真正收益

二、學習地圖繪制方法論

1.    學習地圖設計的關鍵模型

2.    學習地圖方法論

三、學習地圖設計的關鍵四步法

1.    貫穿全職業(yè)生涯周期的學習路徑圖

?  縱軸——員工發(fā)展路徑——任職資格體系

?  橫軸——崗位能力發(fā)展——時間階段節(jié)點

2.    基于關鍵崗位的學習設計

?  關鍵崗位的3個階段

?  關鍵崗位的學習興奮曲線

?  某千億級5G科技公司學習項目案例解讀

3.    混合式學習的設計全景圖

?  學員成長的721法則

?  打造訓戰(zhàn)結合的混合式學習項目

?  某汽車控股集團關鍵崗位學習地圖項目全景分析

四、學習地圖設計的關鍵模型——工作分析

1.      描述真實的工作場景與工作任務

?  工具實操：工作任務匯總表

2.      工作任務分類復盤

3.      萃取關鍵業(yè)務活動

?  工具實操：崗位產出與關鍵業(yè)務活動

五、學習地圖設計的關鍵模型——能力圖譜

1.      能力素質模型與能力發(fā)展特征

2.      能力詞典

3.      能力模型研討

4.      知識技能及其價值呈現(xiàn)

六、學習地圖設計的關鍵模型——學習項目

1.      學習項目設計的混合式方案

2.      通過工作任務推導ASK的方法流程

3.      基于訓戰(zhàn)合一的項目學習地圖繪制