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家庭教育與親子關(guān)系

主講老師: 午月 午月

主講師資:午月

課時(shí)安排: 1-2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 本課程將圍繞人生發(fā)展的不同時(shí)期的挑戰(zhàn),讓學(xué)員認(rèn)識到生命成長過程中應(yīng)該遵循的規(guī)律,并學(xué)會接納和擁抱家人的每一次變化?!泵β涤谕猓踩挥诩摇?,通過學(xué)習(xí),讓家成為每個(gè)人內(nèi)心溫暖、安全,堅(jiān)定的港灣與源泉。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-02-02 10:45

【課程背景】

奧地利心理學(xué)家阿德勒有句話:“幸福的人用童年療愈一生,不幸的人用一生治愈童年?!?/span>

生活、工作中我們會發(fā)現(xiàn)很多人的一些心理和行為上的困惑,其實(shí)80%來自與他生命中的”重要他人“的影響,而這些重要他人,其實(shí)就是其生命中最至親的親人,也就是常說的”原生家庭“。

原生家庭對人一生的影響,現(xiàn)在我們經(jīng)常會從各個(gè)渠道聽到、認(rèn)識到。作為父母的我們,也都盡其所能,為孩子提供更”周全“的成長環(huán)境,但是,因?yàn)槲覀兒芏嗳艘彩浅醮螢槿烁改福M管我們竭盡全力,或者有時(shí)拼到有時(shí)候無能為力,但卻常常結(jié)果收效甚微,甚至背道而馳。然而,每個(gè)人的一生只有一次,誰也沒有重來的機(jī)會,我們不愿意也不希望在孩子身上進(jìn)行試錯(cuò)。因此,父母”向上生長“,自我學(xué)習(xí)的力量就非??少F。

本課程將圍繞人生發(fā)展的不同時(shí)期的挑戰(zhàn),讓學(xué)員認(rèn)識到生命成長過程中應(yīng)該遵循的規(guī)律,并學(xué)會接納和擁抱家人的每一次變化?!泵β涤谕?,安然于家“,通過學(xué)習(xí),讓家成為每個(gè)人內(nèi)心溫暖、安全,堅(jiān)定的港灣與源泉。

 

【課程收益】

?  收獲家庭教育與親子關(guān)系測評;

?  掌握《人生五個(gè)時(shí)期》的心理特征及應(yīng)對心法;

?  學(xué)會《成長型思維模式》塑造訓(xùn)練;

?  學(xué)習(xí)建立健康家庭教育與親子關(guān)系的五大關(guān)鍵核心;

?  培訓(xùn)孩子未來競爭的九大核心競爭力;

?  學(xué)習(xí)成為“向上生長”的父母。

 

【課程特色】干貨,沒有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩

【課程對象】關(guān)注家庭及親子教育的個(gè)人及團(tuán)體,銀行/保險(xiǎn)公司VIP客戶活動(dòng)、也可以家

庭成員一起組隊(duì)參加,尤其鍛煉孩子的成長型思維(要求12歲以上孩子)

【課程時(shí)間】1~2天(6小時(shí)/天)

 

【課程大綱】

一、序言:家庭教育與親子關(guān)系的認(rèn)知

案例導(dǎo)入

1、原生家庭的意義;

2、重要他人的影響;

3、當(dāng)今時(shí)代,父母面臨的養(yǎng)育挑戰(zhàn)與壓力

?  討論:自我測評;

案例、故事

 

二、解密《人生六大時(shí)期》

1、嬰兒期

2、幼兒期

3、童年期

4、青春期

5、成年期

6、老年期

?  案例

?  討論:1、任何一個(gè)時(shí)期缺少影響的身邊例子;

?        2、每個(gè)時(shí)期特征的應(yīng)對心法。

 

三、誰對孩子的成長教育負(fù)責(zé)

1、為人父母者必備的心理素養(yǎng)

2、歡喜和提高父母的教育素養(yǎng)

3、問題導(dǎo)向or成長導(dǎo)向

4、家校聯(lián)合共育,1+1》2

討論、案例、故事

 

四、孩子未來的核心競爭力的培養(yǎng)

九大核心競爭力:

1、身體健康

2、情緒樂觀

3、接納力

4、社會適應(yīng)力

5、人際和諧

6、自主力

7、自我管理

8、自信心

9、學(xué)習(xí)投入度

討論、案例、故事

 

五、從現(xiàn)在開始,每天改變一點(diǎn)點(diǎn)

1、給孩子“無條件”的愛

2、做個(gè)“60分媽媽”

3、不可缺位的爸爸

4、讓隔代教養(yǎng)為教育助力

5、積極暗示的妙用

6、二胎孩子的差別對待

7、少夸獎(jiǎng)多鼓勵(lì)

8、慎用懲罰原則

9、從依附到獨(dú)立

討論、案例、故事

 

六、家---讓孩子在愛中成長

1、兒童成長的整體觀

2、充足的物質(zhì)保障

3、積極的家庭文化

4、和諧的家庭氛圍

5、讓孩子在愛中成長

討論、案例、故事

 

七,做“向上生長”的父母,養(yǎng)成“終身成長”習(xí)慣

1、結(jié)構(gòu)化知識,兩種不同思維模式對比

2、課堂體驗(yàn):如何塑造成長型思維

?  鏈接分享&創(chuàng)造行動(dòng):成長型思維模式塑造訓(xùn)練

?  互動(dòng)行動(dòng)訓(xùn)練

 

八、課程總結(jié)

1、親子關(guān)系的五個(gè)核心要素

2、互動(dòng)環(huán)節(jié):悄悄話

3、總結(jié)

 
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