主講老師: | 陳國輝 | |
課時安排: | 1天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 【課程目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)和掌握反假貨幣理論知識、業(yè)務(wù)技能與操作規(guī)范 2、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)金收付、流通質(zhì)量與機(jī)具管理要求與操作規(guī)程 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-03-20 10:37 |
2021版銀行機(jī)構(gòu)《反假貨幣與現(xiàn)金管理實(shí)務(wù)》課程大綱
【課程對象】
銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)現(xiàn)金從業(yè)人員(現(xiàn)金收付人員、清分人員、鑒定人員)
【課程時長】6小時
【課程目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)和掌握反假貨幣理論知識、業(yè)務(wù)技能與操作規(guī)范
2、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)金收付、流通質(zhì)量與機(jī)具管理要求與操作規(guī)程
【課程大綱】
第一部分、反假貨幣知識、技能與業(yè)務(wù)操作規(guī)范
一、金融機(jī)構(gòu)現(xiàn)金從業(yè)人員貨幣鑒別能力要求
1、新形勢下反假貨幣培訓(xùn)要求
2、現(xiàn)金收付、清分、鑒定人員業(yè)務(wù)知識與工作技能要求
二、貨幣鑒別與假幣收繳、鑒定及假幣保管、解繳規(guī)范
1、貨幣鑒別與假幣收繳、鑒定管理要求與規(guī)范
2、假幣保管、解繳規(guī)范
3、反假貨幣處罰依據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)
三、人民幣冠字號碼查詢流程與涉假幣糾紛處置規(guī)程
1、冠字號碼記錄內(nèi)容與查詢系統(tǒng)
2、誤付假幣糾紛處置規(guī)范程序
四、現(xiàn)流通人民幣的主要防偽特征、鑒別方法與假幣特征
1、現(xiàn)流通人民幣的票樣梳理與歸納
2、人民幣的主要防偽技術(shù)與防偽特征
3、偽(變)造幣的假幣特征與快速鑒別方法
第二部分、現(xiàn)金收付要求、流通質(zhì)量與機(jī)具管理
一、票幣整點(diǎn)與現(xiàn)金清分
1、機(jī)器與手工點(diǎn)鈔
2、“五好錢捆”要求
3、現(xiàn)金清分與全額清分的概念與要求
二、現(xiàn)金機(jī)具技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與維護(hù)要求
1、人民幣鑒別儀通用技術(shù)條件(國標(biāo))
2、人民幣現(xiàn)金機(jī)具鑒別能力技術(shù)規(guī)范(金標(biāo))
三、小面額現(xiàn)金備付與人民幣圖樣管理
1、人民幣面額調(diào)劑與小面額現(xiàn)金備付要求
2、硬幣自循環(huán)策略與實(shí)施
3、人民幣圖樣使用管理辦法與處罰
四、不宜流通人民幣-紙幣/硬幣的挑剔標(biāo)準(zhǔn)
1、人民幣紙幣不宜流通的12種情形及判斷標(biāo)準(zhǔn)
2、人民幣硬幣不宜流通的7種情形及判斷標(biāo)準(zhǔn)
五、殘損幣兌換標(biāo)準(zhǔn)與業(yè)務(wù)規(guī)范
1、殘缺、污損人民幣兌換標(biāo)準(zhǔn)
2、特殊殘缺、污損人民幣的兌換標(biāo)準(zhǔn)與流程規(guī)范
第三部分、課程總結(jié)與學(xué)員問題解答
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