主講老師: | 丁守海 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五大特征; 選人得當(dāng); 分工合理; 目標(biāo)明確。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-04-20 08:59 |
一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五大特征
1、選人得當(dāng)
2、分工合理
3、目標(biāo)明確
4、流程科學(xué)
5、獎(jiǎng)罰分明
二、選人得當(dāng)
1、一個(gè)人光有知識(shí)和能力,夠嗎?
2、選人的冰山標(biāo)準(zhǔn)
3、員工應(yīng)具備哪些素質(zhì)?
4、如何識(shí)別一個(gè)人的素質(zhì)?
5、練就識(shí)人的火眼金睛——弗洛伊德的啟示
三、分工合理
1、管理者重在管理,員工重在執(zhí)行
2、管理者是團(tuán)隊(duì)的靈魂,不能只埋頭干活
3、管理者與業(yè)務(wù)骨干的區(qū)別是什么?
4、探討:諸葛亮的功過(guò)
四、目標(biāo)明確
1、沒(méi)有科學(xué)的目標(biāo),就沒(méi)有高效的管理——德魯克說(shuō)
2、目標(biāo)的SMART原則
3、科學(xué)目標(biāo)應(yīng)滿足兩個(gè)數(shù)字特征
4、案例:華為是如何制定銷售目標(biāo)的
五、流程科學(xué)
1、大干苦干,還要巧干
2、分析效率瓶頸,找到作業(yè)堵點(diǎn)
3、流程優(yōu)化
4、案例:華為通過(guò)IPD流程再造提高研發(fā)效率
六、獎(jiǎng)罰分明
1、不了解人的動(dòng)機(jī),就無(wú)法有效激勵(lì)——為什么激勵(lì)總是失效?
2、人的動(dòng)機(jī)有哪些?——以馬斯洛理論為例
3、根據(jù)多元化動(dòng)機(jī),設(shè)計(jì)多元化激勵(lì)手段——以銷售員分級(jí)激勵(lì)為例
4、通過(guò)約束機(jī)制向員工傳遞壓力
5、案例:華為如何PK機(jī)制達(dá)到獎(jiǎng)罰雙重效果?
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