| 主講老師： | 丁守海 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 管理者是干什么的？ 管理者的決策職能； 管理者的能力要求。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-04-20 09:22 |
一、什么是管理？
1、管理者是干什么的？
2、管理者的決策職能
3、管理者的能力要求
二、管理學的歷史沿革
1、現(xiàn)代管理學的誕生背景
2、泰羅科學管理制度
3、法約爾與馬克思韋伯的組織管理理論
4、霍桑實驗
5、運籌管理學
6、戰(zhàn)略管理理論
7、全面質(zhì)量管理
8、供應鏈管理
9、管理學叢林
三、不同時期管理學的核心任務
1、管理學誕生之初，致力于解決效率難題
2、管理學發(fā)展的中期，著力解決方向問題
3、管理學發(fā)展至今，又轉(zhuǎn)向效率與整合問題
四、管理的四大職能
1、計劃
2、組織
3、領(lǐng)導
4、控制
五、管理學研究方法的兩大分野
1、管理科學論
2、管理藝術(shù)論
3、今天的折中趨勢
六、管理科學論之工具舉例——目標管理理論
1、計劃的兩大要素
2、德魯克的MBO理論
3、科學的目標應具備哪些特征？
4、如何制定科學的目標？
七、管理藝術(shù)論之工具舉例——組織行為學
1、員工為什么會出現(xiàn)行為失調(diào)？
2、行為強化理論
3、社會學習理論
4、如何設計刺激信號來引導員工行為？——以團隊精神為例
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