引爆團隊優(yōu)勢——欣賞式探尋在團隊管理中的應(yīng)用

培訓背景：

組織內(nèi)部不斷改造的組織結(jié)構(gòu)及用人方略，使得中層管理者一到兩年就要從頭開始管理一個全新的團隊，怎樣快速聚攏人心，讓員工主動識別團隊的核心價值觀、加強自我優(yōu)勢和強項的認知、讓個人職業(yè)夢想與團隊共同目標更加契合，從而實現(xiàn)雙贏？是管理者和員工共同期望澄清答案的問題。

來自美國的團隊共創(chuàng)模式欣賞式探詢，有力地解答了上述難題。它吸收了積級心理學和團隊動力學的核心思想，旨在發(fā)現(xiàn)個人及組織的優(yōu)秀品格和美德，通過團隊共創(chuàng)的一系列活動過程，共創(chuàng)愿景和目標，構(gòu)建未來藍圖，并群策群力尋找重要和關(guān)鍵問題的解決良方，并制定行動計劃。它能達到的效果即：我們要做的事情是我們共同意愿、并且將共同為之努力奮斗達成的。

本次課程將運用欣賞式探尋的方式引導學員發(fā)覺自我與團隊的優(yōu)勢并進一步探討AI在團隊管理中（問題解決、輔導員工、面談等）的應(yīng)用。

成果輸出：

組織/團隊奇跡之墻

對組織/團隊未來發(fā)展的天及行動計劃

工作心態(tài)的積極轉(zhuǎn)變的行動計劃

通過欣賞式的探詢，我們預(yù)計產(chǎn)生如下效果：

個人層面我們要讓參與對話的個人感到

2 工作更有意義

2 個人更有能力

2 自己更能做主

2 對組織組織對他人產(chǎn)生強大影響力

組織層面我們要讓自己的組織在生存與發(fā)展的關(guān)鍵時期

2 清晰自己的目標和挑戰(zhàn)

2 創(chuàng)造開放，參與，信任，合作的文化

2 形成共同行為準則和價值約束

                        2 建設(shè)共同成長相互學習的機制

課程大綱：

發(fā)現(xiàn)篇

一、發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢
1.“論資排位年代秀”；
2.“我的成功故事”；
3.總結(jié)自身核心成功因素

二、發(fā)現(xiàn)組織優(yōu)勢
1.“我為組織狂”——組織重大事件回顧；
2.總結(jié)出組織能讓員工獲得成就感的核心因素
3.完成“組織奇跡之墻”

夢想篇
一 、夢想海報
1.“我的夢想”構(gòu)建
2.“遇見未來”主題研討；
3. “組織與我”的海報制作；

二、夢想劇場
1.組織夢想情景劇的演出；
2.歸納夢想要素

設(shè)計篇
一 、創(chuàng)意工坊
1.為了實現(xiàn)組織與自身的共同發(fā)展，學員提出新創(chuàng)意；
2.創(chuàng)意篩選，形成提案；
3.提案發(fā)布會

二、開放空間
1.提案鑒賞會：討論自己感興趣的提案；
2.跟帖時間：寫下對提案的意見或建議；
3.“心”提案票選：全體學員投票，得票最高的4-5個提案為“心”提案

實現(xiàn)篇
一 、互賴矩陣
1.選出的提案人召集“心動組”；
2.做出詳細的“心動計劃“；
3.“新動組”成員相互支持，形成“互賴矩陣”；
4.“心動計劃”發(fā)布展示

二、動力感召
1.過程回顧；
2.傳遞“心”動力之石，發(fā)表參與感言；
3.總結(jié)