主講老師: | 牛犇 | |
課時(shí)安排: | 2天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)中層團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營大綱旨在提升養(yǎng)老行業(yè)中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理能力。通過系統(tǒng)培訓(xùn),學(xué)員將學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通協(xié)作、決策制定、沖突解決等關(guān)鍵管理技能,同時(shí)深入了解養(yǎng)老行業(yè)動態(tài)及發(fā)展趨勢。訓(xùn)練營還注重培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維和人文關(guān)懷能力,以更好地應(yīng)對養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。通過實(shí)戰(zhàn)模擬和案例分析,學(xué)員將掌握實(shí)用管理工具,提升領(lǐng)導(dǎo)力,為養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-10-18 17:10 |
養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)中層團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營大綱
培訓(xùn)老師:牛犇(原創(chuàng)課程)
受益群體:
養(yǎng)老機(jī)構(gòu),護(hù)理機(jī)構(gòu),中高層管理人員。
培訓(xùn)模式及物料要求:
1、 訓(xùn)練營模式:按人員分組(坐位安排按組)。每組5人,競選出組長(眾籌激勵(lì))
2、 會場要求:LED顯示屏背景、空間比較寬敞(能參與課間休息活動運(yùn)動),音響設(shè)施齊全、講臺平攤寬大。
3、 物料需求:撲克牌3副、白板一面(立式)、白板筆(黑,水性5支)、A4紙張按學(xué)員人數(shù)每人10張,每人一本工作日記本、隊(duì)標(biāo)按參會每5人一組配置(有底座可立式)、筆記本電腦一臺(播放課件)、環(huán)節(jié)小禮品(手機(jī)支架、充電寶、毛絨玩具等N多準(zhǔn)備)。
培訓(xùn)課時(shí): 2天(12-14小時(shí))。
課程大綱:
第一天;
一、 團(tuán)隊(duì)管理基礎(chǔ)專題(3-4小時(shí))
n 管理者的認(rèn)知(時(shí)長1.5小時(shí))
? 管理的五項(xiàng)職能
? 管理者的角色與基本素質(zhì)
? 如何做好一名養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)部門領(lǐng)導(dǎo)
? 管理者的工作方法和管理藝術(shù)
? 養(yǎng)老、護(hù)理團(tuán)隊(duì)的管理核心
? 鏡像時(shí)代背景下的養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理者畫像
ü 情景模擬,你對自己團(tuán)隊(duì)管理的理解,你當(dāng)下遇到的問題分析(分組問答)
n 團(tuán)隊(duì)管理基礎(chǔ)(時(shí)長1.5小時(shí))
? 養(yǎng)護(hù)運(yùn)營管理團(tuán)隊(duì)的概念
? 三國演義的競爭模式團(tuán)隊(duì)
? 水滸的排位賽管理團(tuán)隊(duì)
? 小部門的西游記團(tuán)隊(duì)
? 養(yǎng)老醫(yī)養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的定義
? 醫(yī)養(yǎng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)管理的權(quán)限
? 醫(yī)養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成
? 醫(yī)養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)
? 醫(yī)養(yǎng)團(tuán)隊(duì)計(jì)劃制定
ü 實(shí)戰(zhàn)演練,當(dāng)下你團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃是如何制定的(情景模擬分組制定)
二、 醫(yī)療養(yǎng)護(hù)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)勝任力專題(3-4小時(shí))
n 勝任力模型建設(shè)(1.5小時(shí))
? 什么是勝任力
? 勝任力模型建立的基本方法
? 團(tuán)隊(duì)任務(wù)目標(biāo)與勝任力模型結(jié)合
? 個(gè)人素質(zhì)與勝任力模型契合
? 醫(yī)養(yǎng)人員勝任力模型建設(shè)步驟
? 團(tuán)隊(duì)勝任力的核心提升因素
? 勝任力核心是對自身任務(wù)的理解與執(zhí)行力
ü 實(shí)戰(zhàn)演練:為自己、為直接上級畫勝任力模型并闡述理由(分組抽答)
n 醫(yī)養(yǎng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)勝任力提升(1.5小時(shí))
? 選、用、育、留的核心勝任力
? 從協(xié)助業(yè)務(wù)中提升勝任力
? 從一樣業(yè)務(wù)輔導(dǎo)中提升勝任力
? 從客戶滿意度提升勝任力
? 從團(tuán)隊(duì)磨合中提升勝任力
? 從完成任務(wù)指標(biāo)中提升勝任力
? 對直接下屬的勝任力如何測評
ü 情景演練:根據(jù)自身管理團(tuán)隊(duì)工作業(yè)績來測評你的勝任力(分組抽答)。
三、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)復(fù)盤訓(xùn)練(1-1.5小時(shí))
? 失敗的團(tuán)隊(duì)原因
? 隊(duì)伍為什么不穩(wěn)定
? 招人、留人、用人、用好人的方式是什么
? 業(yè)務(wù)成本與業(yè)務(wù)技能配置嗎
? 醫(yī)養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同與帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)怎么實(shí)施
ü 復(fù)盤;經(jīng)過復(fù)盤把自己管理存在的問題列出來并給與提升計(jì)劃(作業(yè))
第二天:
一、 醫(yī)養(yǎng)團(tuán)隊(duì)高績效溝通能力(3小時(shí))
n 醫(yī)養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的溝通力(1.5小時(shí))
? 成功團(tuán)隊(duì)的金三角
? 團(tuán)隊(duì)的動力模式
? 成功團(tuán)隊(duì)=3+1
? 溝通的檢查(目標(biāo)、關(guān)系、方法)
? 溝通的五大意識
? 對上級的溝通技巧
? 對下級的溝通技巧
? 溝通的風(fēng)格與環(huán)境影響
ü 情境演練:根據(jù)情境案例,你如何進(jìn)行有效溝通來完成工作目標(biāo)(分組回答)
客戶溝通與管理(1.5小時(shí))
? 服務(wù)客戶而不是控制客戶
? 客戶溝通的關(guān)鍵要素
? 客戶的溝通節(jié)點(diǎn)與技巧
? 醫(yī)養(yǎng)客戶管理模型
? 客戶危機(jī)管理與應(yīng)對技巧
? 客戶溝通原則與客情關(guān)系運(yùn)用
? 客戶數(shù)據(jù)化管理下的271模式
? 客戶需求精準(zhǔn)數(shù)據(jù)分析
? 客戶數(shù)據(jù)周總結(jié)與月分析后的溝通
ü 實(shí)戰(zhàn)演練:如何根據(jù)271原則對照自己客戶管理缺失進(jìn)行分享(分組抽答)。
二、 醫(yī)養(yǎng)部門、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升(3-4小時(shí))
n 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的核心(1.5小時(shí))
? 一個(gè)禮物(領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑)
? 一個(gè)忠告(行業(yè)的殘酷事實(shí))
? 一個(gè)理論(適合醫(yī)養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力)
? 如何成為區(qū)域?qū)<倚偷念I(lǐng)導(dǎo)
? 刻意練習(xí)的精髓與經(jīng)典
? 領(lǐng)導(dǎo)力從成功走向成熟的關(guān)鍵步驟
? 人性的弱點(diǎn)與領(lǐng)導(dǎo)力
ü 問答:當(dāng)下中你在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)中成員的配合邏輯是什么(情境設(shè)定問答)
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)演練(2小時(shí))
? 維度一、共建愿景
? 維度二、確立并溝通團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略
? 維度三、建立分工協(xié)作體系
? 維度四、運(yùn)營績效管理
? 維度五、團(tuán)隊(duì)規(guī)劃與引進(jìn)
? 維度六、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)與培養(yǎng)
? 維度七、團(tuán)隊(duì)保持與激勵(lì)
ü 實(shí)戰(zhàn)演練:如何通過績效面談來促成業(yè)績達(dá)成(分組回答)
三、 復(fù)盤目標(biāo)微管理能力
? 微管理在醫(yī)養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的應(yīng)用
? 微管理每天的任務(wù)布置
? 微管理每天任務(wù)的交付
? 微管理一周目標(biāo)的設(shè)定
? 微管理一周業(yè)績的點(diǎn)評
? 微管理實(shí)時(shí)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作
? 微管理團(tuán)隊(duì)成員危機(jī)控制
ü 實(shí)戰(zhàn)演練:制定本團(tuán)隊(duì)一周的微管理行動計(jì)劃與執(zhí)行方案(所有學(xué)員)
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