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重培育——部屬培育與輔導(dǎo)

主講老師: 李罡 李罡

主講師資:李罡

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 認(rèn)知部屬培育的重要性,了解員工培育的基本知識(shí),確立對(duì)員工培育的正確態(tài)度; 能夠運(yùn)用OJT在崗輔導(dǎo)與教練式輔導(dǎo)的方法對(duì)員工進(jìn)行有效的輔導(dǎo)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-05-19 11:28

【課程目標(biāo)】

1、 認(rèn)知部屬培育的重要性,了解員工培育的基本知識(shí),確立對(duì)員工培育的正確態(tài)度;

2、 能夠運(yùn)用OJT在崗輔導(dǎo)與教練式輔導(dǎo)的方法對(duì)員工進(jìn)行有效的輔導(dǎo)。

【課    時(shí)】一天(6小時(shí)——7小時(shí))

【培訓(xùn)方式】

多種教學(xué)形式:講授、演練、案例分析、小組討論、視頻、角色扮演、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽等

【課程大綱】

一、 認(rèn)知部屬培育

案例討論:忙碌的劉經(jīng)理

工具:尋找差距GAPS

1、 管理者對(duì)部屬培育的重要性

解放自己最好的方式是部屬培育

管理者的產(chǎn)品是員工的行為

最好的管理境界是無為而治

2、 部屬培育的好處

對(duì)部屬的好處

對(duì)管理者的好處

對(duì)團(tuán)隊(duì)的好處

3、 促進(jìn)部屬主動(dòng)學(xué)習(xí)

教育+訓(xùn)練

學(xué)習(xí)方法的選擇

4、 影響學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的主要因素

應(yīng)用能力、應(yīng)用動(dòng)機(jī)、工作環(huán)境

學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化失敗的原因分析

二、OJT在崗輔導(dǎo)

1、 員工培育的三大體系

OJT在崗訓(xùn)練、OFFJT脫產(chǎn)訓(xùn)練、SELF DEVELOPMENT自我提升

三大體系主要訓(xùn)練形式

2、 為什么要做OJT在崗輔導(dǎo)

70——20——10理論

OJT的優(yōu)缺點(diǎn)

3、 OJT在崗輔導(dǎo)流程

確定輔導(dǎo)對(duì)象

新員工、老員工、問題者

挖掘輔導(dǎo)需求

新員工的輔導(dǎo)需求

案例討論:如何輔導(dǎo)新員工小楊

新員工心理變化四個(gè)階段:興奮期、挫折期、猶豫期、成熟期

老員工的輔導(dǎo)需求

技巧——意愿二維象限圖

案例練習(xí):案例中的部屬屬于哪一種類型

“能不能”與“愿不愿”的影響因素

萃取優(yōu)秀老員工的經(jīng)驗(yàn)

問題者的輔導(dǎo)需求

尋找原因——采取措施

了解需求的方法

明確輔導(dǎo)內(nèi)容

工具練習(xí):KASH法分析員工輔導(dǎo)內(nèi)容

設(shè)立輔導(dǎo)目標(biāo)

練習(xí):按CBD的結(jié)構(gòu)書寫輔導(dǎo)目標(biāo)

制定輔導(dǎo)計(jì)劃

工具:?jiǎn)T工輔導(dǎo)計(jì)劃表

4、 實(shí)施輔導(dǎo)的障礙

來自輔導(dǎo)者的障礙

來自被輔導(dǎo)者的障礙

5、 把握輔導(dǎo)時(shí)機(jī)

6、 輔導(dǎo)部屬四步法

準(zhǔn)備:建立信任關(guān)系

講解:說給他聽

示范:做給他看

練習(xí):讓他做給你看

跟蹤:直到做熟練

游戲互動(dòng):杯子舞

7、 日常輔導(dǎo)關(guān)鍵

預(yù)告——忠告——警告

一、 教練式輔導(dǎo)

1、 教練的四個(gè)角色

    視頻:《面對(duì)巨人》片段

指南針——鏡子——引導(dǎo)者——催化劑

2、 為什么需要教練式輔導(dǎo)

改變=應(yīng)用+能量+時(shí)間

3、 如何用員工智慧創(chuàng)造價(jià)值

給與取的兩種管理方式

取出員工智慧的流程

傳統(tǒng)對(duì)話與教練式對(duì)話的區(qū)別

4、 教練的基本功

聆聽:三個(gè)層次的聆聽

發(fā)問:發(fā)問的TFW

5、 教練式輔導(dǎo)工具——雙輪矩陣

過去輪與未來輪的使用流程

練習(xí):運(yùn)用雙輪矩陣模擬對(duì)下屬的輔導(dǎo)

6、 教練式輔導(dǎo)工具——九宮格

   九宮格教練工具介紹

   練習(xí):運(yùn)用九宮格教練工具進(jìn)行A/B角練習(xí)。

 
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