主講老師: | 張劍 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加,誰能前瞻性的規(guī)劃人才戰(zhàn)略,誰就能更快更好的擁有優(yōu)秀人才,誰就能更好的支撐業(yè)務(wù)發(fā)展,這已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-08-09 14:53 |
【課程背景】
人才是企業(yè)最寶貴的資源,是企業(yè)賴以生存、發(fā)展的核心資本,誰擁有高質(zhì)量的人才誰就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。比爾·蓋茨曾說“即便把我現(xiàn)在所擁有的一切都奪走,只要把微軟最優(yōu)秀的200名員工留下,用不了多久,我又可以再造一個(gè)微軟”。
在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加,誰能前瞻性的規(guī)劃人才戰(zhàn)略,誰就能更快更好的擁有優(yōu)秀人才,誰就能更好的支撐業(yè)務(wù)發(fā)展,這已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。張劍老師根據(jù)多年工作、培訓(xùn)、咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從人才戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)的邏輯出發(fā),幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)人才盤點(diǎn)的關(guān)鍵方法,樹立人才大數(shù)據(jù)觀念,掌握人才繼任與梯隊(duì)建設(shè)的方法、技巧,打造企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
【課程特色】
◆管理實(shí)踐升華:1200+場(chǎng)公開課/內(nèi)訓(xùn)、70+企業(yè)HR管理咨詢、100+場(chǎng)專題論壇經(jīng)驗(yàn)升華;
◆標(biāo)桿案例教學(xué):精選30+家國(guó)內(nèi)外企業(yè)人才管理案例,對(duì)標(biāo)各行業(yè)、各領(lǐng)域人才管理實(shí)踐;
◆工作經(jīng)驗(yàn)積累:十八年國(guó)企、合資、民企上市公司人才管理痛點(diǎn)理解、成功經(jīng)驗(yàn)積累;
◆思維啟迪開拓:通過案例的多視角研討、多維度的分析,啟發(fā)學(xué)員深度思考,讓學(xué)員自己找到答案。
【課程收益】
★系統(tǒng)思考:理解業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略的邏輯,掌握人才盤點(diǎn)的本質(zhì)與策略,提升人才戰(zhàn)略視野;
★人才盤點(diǎn):掌握人才盤點(diǎn)的關(guān)鍵方法技巧,掌握能力素質(zhì)、測(cè)評(píng)技術(shù)、盤點(diǎn)會(huì)議、人才地圖的應(yīng)用;
★梯隊(duì)建設(shè):理解人才梯隊(duì)的本質(zhì)與人才梯隊(duì)的實(shí)踐模式,掌握人才梯隊(duì)規(guī)劃的方法、技術(shù);
★人才發(fā)展:掌握人才發(fā)展、人才供應(yīng)鏈建設(shè)的方法,通過使用、培養(yǎng)、激勵(lì)、保留為人才賦能;
★實(shí)踐創(chuàng)新:掌握標(biāo)桿企業(yè)人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐,突破人才管理瓶頸,提升人才競(jìng)爭(zhēng)力。
【課程對(duì)象】
總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企業(yè)中高層管理人員、專業(yè)人力資源管理人員
【課程時(shí)長(zhǎng)】
標(biāo)準(zhǔn)課時(shí):2天(12H),可根據(jù)客戶需求定制課程(可工作坊、微咨詢等方式)
【授課形式】
課堂講授50%+案例分析30%+小組討論10%+實(shí)戰(zhàn)演練10%,突出實(shí)戰(zhàn)性與實(shí)用性。
【課程大綱】
第一講 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略:人才盤點(diǎn)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略
1、人才盤點(diǎn)與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的邏輯
2 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略
l 業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人才戰(zhàn)略的影響
l VUCA時(shí)代的人才戰(zhàn)略布局
l 市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的人才戰(zhàn)略
2、人才盤點(diǎn)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)成長(zhǎng)
2 人才盤點(diǎn)的價(jià)值與本質(zhì)與價(jià)值
l 為什么要進(jìn)行人才盤點(diǎn)?
l 人才盤點(diǎn)的本質(zhì)
l 人才盤點(diǎn)常見的誤區(qū)
l 業(yè)務(wù)需求與人才盤點(diǎn)模式
2 人才盤點(diǎn)流程與模型
l 戰(zhàn)略與組織分析
l 人才需求規(guī)劃
l 人才數(shù)量與質(zhì)量盤點(diǎn)
l 人才盤點(diǎn)會(huì)議
l 人才盤點(diǎn)結(jié)果的應(yīng)用
【應(yīng)用工具】人才盤點(diǎn)流程圖、人才供應(yīng)鏈
【案例分析】中美貿(mào)易戰(zhàn)對(duì)人才戰(zhàn)略的影響、海爾的產(chǎn)品戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略、豐田的人才精益模式、華為的人才管理、某公司的人才盤點(diǎn)項(xiàng)目分析
【小組討論】“年終盤點(diǎn)”對(duì)人才發(fā)展管理的啟示?如何應(yīng)用人才盤點(diǎn)的數(shù)據(jù)?如何選擇盤點(diǎn)的模式?
【實(shí)戰(zhàn)演練】基于業(yè)務(wù)背景的人才戰(zhàn)略(框架)
第二講 人才盤點(diǎn):立足現(xiàn)在著眼未來的人才數(shù)據(jù)
1、盤點(diǎn)的準(zhǔn)備——人才盤點(diǎn)的組織與準(zhǔn)備
2 人才盤點(diǎn)的主要內(nèi)容
2 人才盤點(diǎn)的角色分工
2 人才盤點(diǎn)的操作模式
l 關(guān)門盤點(diǎn)
l 開門盤點(diǎn)
2 人才盤點(diǎn)評(píng)估的四種方式
2 人才盤點(diǎn)的準(zhǔn)備與組織
l 盤點(diǎn)項(xiàng)目的整體規(guī)劃
l 準(zhǔn)備人才盤點(diǎn),制定盤點(diǎn)計(jì)劃
2、盤點(diǎn)的基礎(chǔ)——企業(yè)戰(zhàn)略與組織分析
2 確定方向——根據(jù)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略,制定人才戰(zhàn)略
l 企業(yè)內(nèi)外部分析
l 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的基本路徑
2 指導(dǎo)盤點(diǎn)——厘清組織,指導(dǎo)人才盤點(diǎn)開展
l 人才盤點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)的界定
l 組織關(guān)鍵能力分析
l 組織架構(gòu)分析
l 關(guān)鍵崗位分析
3、盤點(diǎn)的起點(diǎn)——企業(yè)人才需求的規(guī)劃
2 人才數(shù)量規(guī)劃
l 人才數(shù)量規(guī)劃的方法
l 人員數(shù)量規(guī)劃的要點(diǎn)
l 編制規(guī)劃分析與崗位冗余度管理
l 人才數(shù)量規(guī)劃的差距分析
2 人才質(zhì)量規(guī)劃
l 總體質(zhì)量規(guī)劃
l 關(guān)鍵崗位質(zhì)量規(guī)劃
4、盤點(diǎn)的關(guān)鍵——人才數(shù)量與質(zhì)量盤點(diǎn)
2 人才數(shù)量盤點(diǎn)
l 人才結(jié)構(gòu)盤點(diǎn)與分析
l 人效盤點(diǎn)與分析
2 人才質(zhì)量盤點(diǎn)
l 質(zhì)量盤點(diǎn)常用的評(píng)估技術(shù)
l 評(píng)估誤差的糾正
5、盤點(diǎn)的盲區(qū)——人才校準(zhǔn)會(huì)的組織與召開
2 人才校準(zhǔn)會(huì)召開的價(jià)值
2 人才校準(zhǔn)會(huì)的時(shí)機(jī)
2 人才校準(zhǔn)會(huì)的形式
2 如何召開人才校準(zhǔn)會(huì)?
l 人才校準(zhǔn)會(huì)的流程
l 人才校準(zhǔn)會(huì)的準(zhǔn)備事項(xiàng)
l 人才校準(zhǔn)會(huì)的實(shí)施
6、盤點(diǎn)的核心——人才九宮圖的應(yīng)用
2 九宮圖在人才管理上的應(yīng)用
2 不同類型的九宮圖應(yīng)用
2 人才地圖與人才發(fā)展
【應(yīng)用工具】SWOT分析工具、競(jìng)爭(zhēng)五力模型、人才九宮圖、標(biāo)準(zhǔn)四度五面、A-FAST高潛人才模型
【案例分析】華為人才盤點(diǎn)的四張表、GE/阿里/阿迪達(dá)斯的人才九宮圖、某金融公司的個(gè)人發(fā)展檔案分析、某制造企業(yè)的關(guān)鍵崗位繼任計(jì)劃、天龍服飾的人才戰(zhàn)略與規(guī)劃、某互聯(lián)網(wǎng)公司的人才盤點(diǎn)報(bào)告
【小組討論】如何準(zhǔn)備人才盤點(diǎn)?如何選擇人才盤點(diǎn)的方式?如何避免用人部門負(fù)責(zé)人的敏感?關(guān)門盤點(diǎn)與開門盤點(diǎn)的優(yōu)劣?該公司管理團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)架構(gòu)圖存在哪些風(fēng)險(xiǎn)?如何避免盤點(diǎn)結(jié)果的趨中效應(yīng)?
【實(shí)戰(zhàn)演練】后備人才預(yù)測(cè)、人才校準(zhǔn)會(huì)組織、人才盤點(diǎn)報(bào)告/學(xué)習(xí)計(jì)劃
第三講 梯隊(duì)發(fā)展:人才測(cè)評(píng)與繼任梯隊(duì)建設(shè)
1、人才繼任標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)評(píng)方法
2 基于價(jià)值的人才標(biāo)準(zhǔn)
l 邏輯角度
l 時(shí)間角度
l 結(jié)構(gòu)角度
2 人才素質(zhì)測(cè)評(píng)的方法與手段
l 實(shí)踐檢驗(yàn)
l 行為訪談
l 評(píng)價(jià)中心
2、基于供應(yīng)鏈思維的人才繼任計(jì)劃
2 人才繼任的渠道與標(biāo)準(zhǔn)
2 人才繼任的使用與培養(yǎng)
2 繼任者的評(píng)價(jià)與保留
3、人才繼任梯隊(duì)規(guī)劃與管理
2 梯隊(duì)人才的職業(yè)規(guī)劃與任職資格管理
l 梯隊(duì)人才的職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
l 梯隊(duì)人才的任職資格管理
2 梯隊(duì)人才的崗位管理
l 人才與崗位的內(nèi)部匹配
l 內(nèi)部調(diào)配與輪崗機(jī)制
l 崗位能上能下
l 崗位風(fēng)險(xiǎn)管控
【應(yīng)用工具】任職資格標(biāo)準(zhǔn)模型
【案例分析】某公司基于人才盤點(diǎn)的員工職業(yè)規(guī)劃、華為的“五級(jí)雙通道”與任職資格管理、某生鮮電商送貨員的轉(zhuǎn)崗難題、德勝洋樓的“自我監(jiān)督”、生產(chǎn)經(jīng)理的授權(quán)管理
【小組討論】處于同一九宮格的人才如何選擇繼任者?如何做好繼任崗位的風(fēng)險(xiǎn)管控?
【實(shí)戰(zhàn)演練】關(guān)鍵崗位的職業(yè)通道設(shè)計(jì)、崗位任職資格描述
第四講 人才管理:梯隊(duì)繼任者的培養(yǎng)、評(píng)價(jià)與保留
1、梯隊(duì)繼任者培養(yǎng)的策略與方法
2 繼任人才培養(yǎng)的基本策略
2 培養(yǎng)繼任梯隊(duì)者的學(xué)習(xí)能力
2 培養(yǎng)系統(tǒng)性規(guī)劃學(xué)習(xí)能力
2 繼任人才培養(yǎng)的三個(gè)維度
l 業(yè)務(wù)實(shí)踐
l 經(jīng)驗(yàn)復(fù)制
l 理論學(xué)習(xí)
2 人才學(xué)習(xí)金字塔
2 高潛人才學(xué)習(xí)地圖的設(shè)計(jì)
2、復(fù)盤技術(shù)加速梯隊(duì)人才成長(zhǎng)
2 復(fù)盤的學(xué)習(xí)機(jī)理
2 復(fù)盤的核心技能
l 引導(dǎo)
l 思考
l 轉(zhuǎn)化
3、梯隊(duì)繼任者的評(píng)價(jià)與保留
2 梯隊(duì)繼任者評(píng)價(jià)的閉環(huán)管理
2 梯隊(duì)繼任者評(píng)價(jià)的策略
l 基于場(chǎng)景化的實(shí)踐評(píng)價(jià)
l 360度全面動(dòng)態(tài)評(píng)估
2 激勵(lì)保留化被動(dòng)為主動(dòng)
l 抓住人才保留的核心
l 做好需求管理正確激勵(lì)留住人才
l 認(rèn)清人才的保留成本
2 全面激勵(lì)留住優(yōu)秀人才
l 全面薪酬體系建設(shè)夯實(shí)人才保留基礎(chǔ)
l 公平的事業(yè)環(huán)境留住人才
l 人才流動(dòng)機(jī)制營(yíng)造留人組織環(huán)境
l 企業(yè)文化建設(shè)留住人心
【應(yīng)用工具】SECI模型、3A模型地、學(xué)習(xí)金字塔、聯(lián)想復(fù)盤四步法、需求理論、強(qiáng)化理論、德西效應(yīng)
【案例分析】騰訊游戲產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新能力培訓(xùn)、華為的“摻沙子”行動(dòng)、某公司基于人才盤點(diǎn)的學(xué)習(xí)地圖、某酒店的管理復(fù)盤、海底撈的員工激勵(lì)、萬科的合伙人制度、豐田的輪崗計(jì)劃、騰訊留人的產(chǎn)品思維、華為的人才退出管理、東阿集團(tuán)的文化留人
【小組討論】復(fù)盤中如何運(yùn)用引導(dǎo)技術(shù)?工資不高如何保留人才?如何把握管理中的平等與公平?長(zhǎng)期考核如何實(shí)現(xiàn)及時(shí)激勵(lì)?
【實(shí)戰(zhàn)演練】項(xiàng)目復(fù)盤演練
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