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管理心理學(xué)/管理

主講老師: 李昭瑢 李昭瑢

主講師資:李昭瑢

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: ?管理就是管人和管事。而管人和管事應(yīng)該先管那一個呢?從事管理工作者大多會異口同聲說:“因為事由人為,管好人就能管好事!”
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-12-28 14:26


面對管理中管理事偏重在制度、方法、設(shè)備!而管人更多時候需要“良好的溝通”、“各人領(lǐng)導(dǎo)魅力”等,但是如果能用善用“心理學(xué)”,就能讓人更愿意努力去執(zhí)行!

心理學(xué)中人類腦波可以分為δ(2-4 Hz, ,θ(4-8 Hz, α(8-12 Hz, β(12-38 Hz, r38 以上 Hz。當(dāng)人清醒的時候,是處于β波狀態(tài),因為此狀態(tài)頻率較高,分析邏輯能力較強。但是人在α波狀態(tài)下是最容易接受信息,執(zhí)行命令。如果人在r 波狀態(tài)下,亢奮/憤怒/生氣/焦慮,此時便在r波下,誰也不能傾聽他人的意見。

所以管理中,要能達到最好的效果,就是讓對方在α波狀態(tài)下接受信息,其執(zhí)行效果是最好!

 

掌握人格特性;

利用人格特性分析達到知己知彼;

善用正面引導(dǎo)替代負(fù)面批評,提升工作效率

利用贊美,提升α波,增加工作效益;

通過神經(jīng)語言學(xué)解讀溝通者肢體語言的含義;

提升α波

 

 


第一講 認(rèn)識自我

人格樹測試

了解自我人格特性:情感性、邏輯性

了解人格形成的原因

腦波與溝通效果

α 

β

r 

θ

δ

創(chuàng)造 α 效果

創(chuàng)造信任

了解對方

認(rèn)同

適當(dāng)?shù)馁澝?/span>

 α 溝通

認(rèn)同

心錨

引導(dǎo)技巧

a) 情境問題

b) 探究問題

c) 暗示問題

d) 解決問題

 

肢體行為心理學(xué) 肢體語言分析與運用)

了解肢體語言含義

有效利用肢體語言含義

說話語氣及音色的運用

心理情緒與身體健康

認(rèn)識身體

認(rèn)識情緒與身體關(guān)系

運用觀察疾病與傷痛了解對方心理

人格特性與心錨管理

老虎型的特征和與心錨管理技巧

孔雀型的特征和與心錨管理技巧

熊貓型的特征和與心錨管理技巧

貓頭鷹型的特征和與心錨管理技巧

變色龍型的特征和與心錨管理技巧

 

本課程將采用:

1. 表述

2. 活動(團隊游戲)

3. 圖示(如附表)

4. 短片

5. 試驗

6. 分組討論


 

 


 
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