| 主講老師： | 姚儒國 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 基層管理是指在企業(yè)或組織中，對基層員工和團隊進行的管理和領(lǐng)導(dǎo)工作。基層管理是企業(yè)管理中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，對于企業(yè)的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展具有重要意義?；鶎庸芾碚咄ǔＪ侵敢痪€經(jīng)理或部門經(jīng)理等中層管理者，他們需要承擔起協(xié)調(diào)、組織、指導(dǎo)、激勵等職責，確?；鶎庸ぷ鞯捻樌M行。基層管理需要關(guān)注員工的成長和發(fā)展，提供必要的培訓(xùn)和支持，同時建立良好的溝通和協(xié)作機制，促進團隊合作和協(xié)同?；鶎庸芾磉€需要注重目標設(shè)定和績效評估，確保員工的工作方向和成果符合組織的要求和期望。通過有效的基層管理，可以提高員工的工作滿意度和忠誠度，增強企業(yè)的凝 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-01-19 13:57 |
課程大綱
1，基礎(chǔ)制度的形式類
企業(yè)管理有三個層次：高層管理、中層管理、基層管理。
2，基礎(chǔ)制度設(shè)計的標準步驟
（1）明確制度制定得到依據(jù)、時機的選擇是否明智、制度需要達到的目的等。
（2）提煉企業(yè)文化使命、企業(yè)精神、企業(yè)作風、質(zhì)量方針、服務(wù)理念等價值理念，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，經(jīng)過各相關(guān)部門的充分討論。
（3）設(shè)計管理制度草案，反復(fù)修改后由高層管理者審定。
（4）試行、修訂后全面推開，同時根據(jù)運行情況制定配套措施。
3，管理制度需要員工的認同
管理制度的定位不能僅僅源于管理者的主觀期望。它必須得到管理制度約束的對象---廣大員工的認同，與員工的利益和期望相適應(yīng)，這是根源于管理制度設(shè)計預(yù)期和執(zhí)行成本必須緊張緊依賴員工的認同這一理念。
4，規(guī)范企業(yè)內(nèi)部管理環(huán)境和條件
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