場(chǎng)景化微課開(kāi)發(fā)

【課程背景】

企業(yè)文化的傳承，關(guān)鍵人才的培養(yǎng)需要越來(lái)越多的優(yōu)秀骨干員工加入到內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍中進(jìn)行“自有”的課程開(kāi)發(fā)，特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，線下面授、線上錄播課程以及直播等多種培訓(xùn)場(chǎng)景越來(lái)越多。

目前存在的最大問(wèn)題是很多內(nèi)訓(xùn)師是在傳統(tǒng)學(xué)科教育背景下成長(zhǎng)起來(lái)的，開(kāi)發(fā)的課程多以45分鐘為單位時(shí)長(zhǎng)，內(nèi)容也逃脫不了傳統(tǒng)課程理論為主的影子，如何滿足互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代既好玩又好記，并且知識(shí)碎片化，內(nèi)容體系化的新要求，是非常有挑戰(zhàn)性的。

如何結(jié)合真實(shí)業(yè)務(wù)場(chǎng)景，解決實(shí)際工作難題，將培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的距離拉進(jìn)，開(kāi)發(fā)一門3~8分鐘，既有干貨、又容易學(xué)的微課程就成為了內(nèi)訓(xùn)師的基本功。

配套叢書《開(kāi)發(fā)一門場(chǎng)景化課程》ISBN 978-7-5158-3733-8李錦著

【課程收益】

? 了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下課程開(kāi)發(fā)模型及理論依據(jù)

? 掌握微課開(kāi)發(fā)中有關(guān)課程選題、內(nèi)容萃取、教學(xué)設(shè)計(jì)、畫面呈現(xiàn)的基本流程

? 掌握組織經(jīng)驗(yàn)KAS（知識(shí)、技能、態(tài)度）萃取的方法與工具

? 掌握微課設(shè)計(jì)（微課命名、教學(xué)目標(biāo)、問(wèn)題場(chǎng)景、內(nèi)容展開(kāi)、鳳尾結(jié)束）的流程及要點(diǎn)

? 掌握微課程腳本的編寫規(guī)范

? 掌握微課制作工具（PPT制作圖文動(dòng)畫、剪映剪輯視頻、萬(wàn)彩動(dòng)畫）的操作技能

? 理解微課開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵要點(diǎn)以及系列微課的體系規(guī)劃

【課程特色】抓痛點(diǎn)，講干貨，解決實(shí)際問(wèn)題；輸出式學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出結(jié)果；大量實(shí)際案例。 

【課程對(duì)象】人力資源總監(jiān)、HR經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

【課程時(shí)間】2-3天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

【模塊一】E-learning時(shí)代，企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容建設(shè)怎么玩？

? 新時(shí)代企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容建設(shè)有哪些新要求？

? 微課開(kāi)發(fā)模型是什么？

? 微課開(kāi)發(fā)流程是什么，有哪些產(chǎn)出？

【模塊二】微課選題 新痛典

? 微課選題之新情景

? 微課選題之痛點(diǎn)問(wèn)題

? 微課選題之典型工作場(chǎng)景

? 微課選題的誤區(qū)

【模塊二】?jī)?nèi)容萃取 干貨滿

1基于問(wèn)題解決的萃取法

? 順溜打鬼子，萃取很重要

? 如何聚焦問(wèn)題驅(qū)動(dòng)進(jìn)行內(nèi)容萃取

2基于場(chǎng)景拆解KSA萃取法

? KSA分別是什么：知識(shí)、技能、態(tài)度

? 如何萃取知識(shí)型干貨

? 如何萃取技能型干貨

? 如何萃取態(tài)度型干貨

3萃取的常見(jiàn)誤區(qū)

【模塊三】教學(xué)設(shè)計(jì) 套路選

1 用金字塔規(guī)劃課程框架

? 金字塔原理是什么

? 使用3W原理搭建課程框架

? 金字塔結(jié)構(gòu)縱向?qū)蛹?jí)，橫向邏輯

2 微課命名有規(guī)則

? 起個(gè)好名記得住

? 3個(gè)維度取好名

? 微課取名秘籍：增益止損

? 微課命名誤區(qū)

3 微課目標(biāo)定錨點(diǎn)

? ABCD課程目標(biāo)描述法

? 課程目標(biāo)的誤區(qū)

4 場(chǎng)景問(wèn)題引興趣

? 了解腦科學(xué)，勾畫場(chǎng)景引興趣

? 直擊爬行腦，趨利避害講故事

? 一句話講故事有模型

? 問(wèn)題場(chǎng)景的誤區(qū)

5 內(nèi)容展開(kāi)要翔實(shí)

? 內(nèi)容數(shù)量7±2法則

? 有邏輯的表達(dá)

? 內(nèi)容描述SMART發(fā)展

? 通俗易懂的表述

? 重點(diǎn)內(nèi)容用類比/對(duì)比

? 內(nèi)容豐滿講案例：一句話案例+整個(gè)案例貫穿

6 鳳尾結(jié)束余音繞

? 峰終定律，奧斯卡導(dǎo)演都在用

? 總結(jié)強(qiáng)調(diào)，促轉(zhuǎn)化

? 微課結(jié)尾誤區(qū)

【模塊四】微課設(shè)計(jì) 關(guān)鍵點(diǎn)

1 微課開(kāi)發(fā)“一個(gè)維度”原則

? 聚焦一個(gè)點(diǎn)選題

? 圍繞一個(gè)維度展開(kāi)

? 案例時(shí)刻-微課案例集賞析

2 系列微課體系規(guī)劃

? 獨(dú)成珍珠串成項(xiàng)鏈，規(guī)劃設(shè)計(jì)系列微課程

【模塊五】課程呈現(xiàn) 腳本編

1 手把手教你制作課程腳本 2

? 腳本是什么？

? 編寫腳本關(guān)鍵幀

2 突出強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容的妙招 2

? 由多到少，呈現(xiàn)課程重點(diǎn)？

? 百試不爽的“精簡(jiǎn)&凸顯”

3 界面設(shè)計(jì)需美觀 2

? 巧用黃金分割法構(gòu)圖

? 配色借用企業(yè)/行業(yè)主題色

? 圖標(biāo)風(fēng)格要一致

? 文字呈現(xiàn)關(guān)注細(xì)節(jié)

【模塊六】課程制作 工具篇

1 先聲奪人，讓聲音傳遞信息

? Why-真人配音更親近

? How-讓逐字稿拯救不自信的你

2 PPT華麗轉(zhuǎn)身變視頻課程

? PPT制作案例展示

? 動(dòng)畫開(kāi)始觸發(fā)條件/動(dòng)畫進(jìn)入/強(qiáng)調(diào)/退出/動(dòng)畫路徑

? 插入聲音旁白/背景音樂(lè)

? 幻燈片放映/排練計(jì)時(shí)/導(dǎo)出視頻

? PPT動(dòng)畫課程案例演示

3 手機(jī)就能拍攝專業(yè)課程

? How-手機(jī)錄制真人出鏡的技巧

4 使用剪映制作視頻后期

? 視頻案例展示

? 認(rèn)識(shí)菜單/功能區(qū)/畫布/屬性區(qū)/時(shí)間軸/編輯區(qū)

? 設(shè)置項(xiàng)目參數(shù)

? 導(dǎo)入項(xiàng)目庫(kù)/使用公共庫(kù)資源

? 調(diào)整窗口位置與大小

? 視頻剪輯：文件剪輯/分離音頻視頻/設(shè)置剪輯速度/添加擴(kuò)展幀

? 視頻動(dòng)畫：添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果/添加注釋/設(shè)置行為/設(shè)置動(dòng)畫

? 添加字幕/添加語(yǔ)音/設(shè)置音效

5 讓動(dòng)畫課程的制作簡(jiǎn)單起來(lái)

? 萬(wàn)彩動(dòng)畫大師案例展示

? 認(rèn)識(shí)萬(wàn)彩動(dòng)畫：模板、場(chǎng)景、布局的設(shè)置

? 熟識(shí)功能區(qū)：菜單/功能區(qū)/畫布/屬性區(qū)/時(shí)間軸/編輯區(qū)

? 了解場(chǎng)景與背景：添加場(chǎng)景/添加鏡頭、添加背景/前景、特效的功能

? 添加素材庫(kù)：音頻文件、視頻文件、圖片等素材

? 角色的操作：添加人設(shè)角色/設(shè)置進(jìn)入/設(shè)置強(qiáng)調(diào)/設(shè)置退出/設(shè)置動(dòng)作表情

? 對(duì)象的操作：添加、進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)、退出效果的設(shè)置

? 工程文件的輸出與保存