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高效輔導(dǎo)員工,促進(jìn)業(yè)績(jī)達(dá)成

主講老師: 梁惠榮 梁惠榮

主講師資:梁惠榮

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 薪資績(jī)效是企業(yè)管理中至關(guān)重要的一環(huán),它直接關(guān)系到員工的積極性和企業(yè)的整體效益。合理的薪資績(jī)效體系能夠激勵(lì)員工努力工作,提升工作效率,進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。通過(guò)對(duì)員工的績(jī)效進(jìn)行客觀(guān)、公正的評(píng)估,并根據(jù)評(píng)估結(jié)果給予相應(yīng)的薪資回報(bào),企業(yè)能夠建立起一種正向激勵(lì)機(jī)制,形成良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。同時(shí),薪資績(jī)效體系的設(shè)計(jì)也需要考慮市場(chǎng)行情和企業(yè)實(shí)際情況,確保既能夠吸引和留住優(yōu)秀人才,又能夠控制人力成本,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀(guān)經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-03-14 15:11


【課程背景】

作為公司的二線(xiàn)管理者,或者人力資源負(fù)責(zé)人,可能常常會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中的管理者面臨如下問(wèn)題:

1、新晉升的管理者沒(méi)有角色轉(zhuǎn)換  新經(jīng)理或主管日常工作仍然以從前一線(xiàn)員工的具體工作為主,完全沒(méi)有意識(shí)到自己的主要工作應(yīng)當(dāng)由具體工作更多的轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)管理工作

2、管理者缺乏團(tuán)隊(duì)管理技能  主管或經(jīng)理個(gè)人能力很強(qiáng),但仍然經(jīng)常自己親自解決問(wèn)題,不知道如何去培養(yǎng)和發(fā)展下屬的能力,更像一個(gè)超級(jí)員工而不是一個(gè)管理者

3、管理者與員工的溝通談話(huà)無(wú)效主管或經(jīng)理有意識(shí)的進(jìn)行與下屬的溝通談話(huà),但下屬常常不買(mǎi)賬,談話(huà)不但沒(méi)有提高員工的工作信心和能力,反而惡化了彼此關(guān)系

4、管理者與員工之間缺乏信任 主管或經(jīng)理跟員工之間沒(méi)有信任,關(guān)系惡化

5、員工離職率較高 員工因?yàn)楣芾碚叩脑蜻x擇離開(kāi)團(tuán)隊(duì)

 

如何幫助新晉管理者完成角色轉(zhuǎn)換,讓新晉管理者盡快勝任管理崗位?

如何讓管理者掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理最重要也最基本的技能,順利開(kāi)展管理工作?

如何確保管理者與員工的談話(huà)真正有效,讓員工持續(xù)提升工作能力改善工作動(dòng)力?

如何幫助管理者建立與員工的信任?

如何讓員工在團(tuán)隊(duì)中真正成長(zhǎng)和發(fā)展,確保工作任務(wù)達(dá)成的同時(shí)做好人才培養(yǎng)?

本門(mén)課程將幫助您解答這些問(wèn)題。

 

【課程收益】

充分意識(shí)到輔導(dǎo)員工的必要性和重要性

學(xué)會(huì)如何評(píng)估和診斷員工現(xiàn)有工作狀態(tài),有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)談話(huà)

掌握員工輔導(dǎo)談話(huà)的核心技巧并能夠初步應(yīng)用

掌握員工輔導(dǎo)談話(huà)的核心步驟并學(xué)會(huì)應(yīng)用

理解確保員工談話(huà)有效的后續(xù)步驟,并確保工作目標(biāo)達(dá)成

 

【課程特色】邏輯清晰;方法科學(xué)實(shí)用,練習(xí)充分,即學(xué)及掌握,實(shí)際舉例豐富,內(nèi)容生動(dòng),授課形式多樣,互動(dòng)思考充分,引用視頻、案例練習(xí)等幫助學(xué)員充分理解

 

【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)及經(jīng)理、任何帶團(tuán)隊(duì)的經(jīng)理、即將升職為管理者的高潛力人才、儲(chǔ)備干部等

 

【課程時(shí)間】6小時(shí)

 

【課程大綱】


一、輔導(dǎo)員工對(duì)管理者來(lái)說(shuō)為什么很重要? 

1、輔導(dǎo)的定義

2、輔導(dǎo)的重要性

3、輔導(dǎo)的類(lèi)型

 

二、輔導(dǎo)員工要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備?

1、評(píng)估和分析員工現(xiàn)狀

如何評(píng)估并分析員工現(xiàn)狀

診斷輔導(dǎo)關(guān)鍵點(diǎn)的原則

案例練習(xí):閱讀案例并練習(xí)診斷

2、設(shè)定輔導(dǎo)目標(biāo)

設(shè)定SMART輔導(dǎo)目標(biāo)

輔導(dǎo)目標(biāo)的主要內(nèi)容

3、計(jì)劃輔導(dǎo)討論

預(yù)估員工反應(yīng)

確定輔導(dǎo)方式

 

三、 員工輔導(dǎo)的核心溝通技巧是什么?

1、 提問(wèn)

提問(wèn)的方式

2、 聆聽(tīng)

主動(dòng)聆聽(tīng)

3、反饋

STAR模型

STAR判斷練習(xí)

案例練習(xí):核心溝通技巧

 

四、 員工輔導(dǎo)的溝通步驟是怎樣的?

1、 建立信任

建立信任的方法

建立信任的案例

2、 邀請(qǐng)反饋

邀請(qǐng)反饋的原則

邀請(qǐng)反饋的案例

3、 給予反饋

給與反饋的原則

給予反饋的案例

4、承諾行動(dòng)

承諾行動(dòng)的要點(diǎn)

承諾行動(dòng)的案例

 

五、如何確保員工輔導(dǎo)談話(huà)有效,最終實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)?

1、持續(xù)跟進(jìn)及反饋

2、管理機(jī)制和工具的應(yīng)用

 


 
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