| 主講老師： | 梁惠榮 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 團(tuán)隊(duì)管理是指通過(guò)有效組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員，共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的過(guò)程。它強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員間的相互信任、溝通與協(xié)作，以及個(gè)人與團(tuán)隊(duì)整體利益的統(tǒng)一。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。在團(tuán)隊(duì)管理中，領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮著關(guān)鍵作用，需要善于激勵(lì)和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員，確保團(tuán)隊(duì)工作高效、有序進(jìn)行。通過(guò)不斷優(yōu)化團(tuán)隊(duì)管理策略，企業(yè)可以打造高效協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供有力支持。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-03-14 15:18 |
【課程背景】
在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度放緩的大背景下，社會(huì)上充斥著“消費(fèi)降級(jí)”“躺平未來(lái)”的聲音，以及年輕一代的職場(chǎng)人普遍更關(guān)注自我，這為我們現(xiàn)階段企業(yè)的團(tuán)隊(duì)管理者，尤其是中初級(jí)管理者帶來(lái)了很大的管理挑戰(zhàn)。能力低的員工不愿意自己能力欠缺努力改進(jìn)，能力強(qiáng)的員工無(wú)心互相幫助，員工之間存在各種復(fù)雜人際關(guān)系，表面和諧私下責(zé)任推諉，會(huì)議討論往往不敢不說(shuō)真話，致使團(tuán)隊(duì)管理者無(wú)法發(fā)現(xiàn)工作問(wèn)題改進(jìn)工作效率，進(jìn)一步帶來(lái)團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率低下，無(wú)法完成工作目標(biāo)。
本課程就將為您的團(tuán)隊(duì)協(xié)作困障礙拆解這些難題。
員工表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，背后深層次的原因是什么？
導(dǎo)致這些問(wèn)題的背后原因又有哪些關(guān)聯(lián)？
在眾多問(wèn)題中，我如何知道自己團(tuán)隊(duì)協(xié)作中目前最主要的問(wèn)題是什么？
有哪些方法可以幫助我解決目前的團(tuán)隊(duì)協(xié)作困境？
課程將通過(guò)測(cè)試評(píng)估明確團(tuán)隊(duì)協(xié)作現(xiàn)階段的主要問(wèn)題，并將問(wèn)題排序，深入解析問(wèn)題現(xiàn)狀背后的原因以及具體的解決途徑。本課程不是僅僅聚焦在某一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)上，讓我們學(xué)而不知所以然，它能夠從根本上讓管理者理解影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要因素，讓管理者能夠高屋建瓴的診斷團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙、并有效的找到應(yīng)對(duì)方向采取有效措施。這對(duì)團(tuán)隊(duì)管理者的管理能力培養(yǎng)、以及企業(yè)長(zhǎng)期的發(fā)展都具有重要和長(zhǎng)遠(yuǎn)的作用。
【課程收益】
? 能夠根據(jù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的表象問(wèn)題診斷團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙
? 能夠準(zhǔn)確知道團(tuán)隊(duì)協(xié)作的5大障礙以及背后的原因和關(guān)聯(lián)影響
? 能夠知曉解決團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙的途徑和方法
? 了解真正高效協(xié)作的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的具體特征
? 掌握診斷團(tuán)隊(duì)障礙的工具
? 初步掌握識(shí)別不同團(tuán)隊(duì)成員的風(fēng)格并采取個(gè)性化管理的人際模型
? 能清楚的知道作為管理者在解決團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)具體發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用
【課程特色】邏輯清晰、理論科學(xué)；工具和模型有效實(shí)用；開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)有趣活潑充分暖場(chǎng)，授課過(guò)程充分互動(dòng)，舉例生動(dòng)日常；全球500強(qiáng)企業(yè)、最佳雇主團(tuán)隊(duì)管理案例分享
【課程對(duì)象】HRBP、人力資源高管、下屬超過(guò)2位的各級(jí)管理者
【課程時(shí)間】6-12小時(shí)（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
一、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和高效協(xié)作的團(tuán)隊(duì)是怎樣的？
1、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)和卓越領(lǐng)導(dǎo)的5個(gè)行為
2、團(tuán)隊(duì)的定義以及高效協(xié)作的團(tuán)隊(duì)特征
二、如何判斷你的團(tuán)隊(duì)目前存在哪些協(xié)作障礙？
1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的5大障礙診斷
? 團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙評(píng)估（工具表評(píng)估）
? 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的5大障礙釋義
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的5大障礙表現(xiàn)、原因及解決方法
1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙之一：缺乏信任
? 缺乏信任的團(tuán)隊(duì)特征表現(xiàn)和原因
? 可信度的4個(gè)核心
? 建立團(tuán)隊(duì)信任的5個(gè)方法
? 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)自身該如何做？
案例：全球500強(qiáng)公司輝瑞、阿斯利康、葛蘭素史克等公司的案例，人際風(fēng)格模型和工具表測(cè)試、三明治反饋法等
2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙之二：懼怕沖突
? 懼怕沖突的團(tuán)隊(duì)特征表現(xiàn)和原因
? 團(tuán)隊(duì)沖突的必要性
? 托馬斯—基爾曼沖突方式測(cè)驗(yàn)
? 鼓勵(lì)和促進(jìn)積極爭(zhēng)論
? 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)自身該如何做？
案例：全球500強(qiáng)公司輝瑞、阿斯利康、葛蘭素史克等公司的案例，沖突方式測(cè)試
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙之三：欠缺承諾
? 欠缺承諾的團(tuán)隊(duì)特征表現(xiàn)和原因
? 讓團(tuán)隊(duì)兌現(xiàn)承諾的方法
? SMART目標(biāo)及情境領(lǐng)導(dǎo)
? 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)自身該如何做？
案例：全球500強(qiáng)公司輝瑞、阿斯利康、葛蘭素史克等公司的案例，SMART目標(biāo)要素
4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙之四：逃避責(zé)任
? 逃避責(zé)任的團(tuán)隊(duì)特征表現(xiàn)和原因
? 讓團(tuán)隊(duì)勇于承擔(dān)責(zé)任的方法
? 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)自身該如何做？
5、團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙之五：無(wú)視結(jié)果
? 無(wú)視結(jié)果的團(tuán)隊(duì)特征表現(xiàn)和原因
? 建立個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)愿景的方法
? 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)自身該如何做？
案例：全球500強(qiáng)公司輝瑞、阿斯利康、葛蘭素史克等公司的案例，個(gè)人目標(biāo)的制定、職業(yè)規(guī)劃與團(tuán)隊(duì)愿景規(guī)劃方法
四、高效協(xié)作的團(tuán)隊(duì)具有怎樣的特征？
五、應(yīng)對(duì)5大團(tuán)隊(duì)障礙時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者的角色說(shuō)明
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