主講老師: | 崔高峰 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 團隊管理是企業(yè)運營中的關鍵環(huán)節(jié),它要求領導者激發(fā)團隊成員的潛力,形成高效的合作機制。優(yōu)秀的團隊管理者能夠深入了解每個成員的特點和需求,通過合理分工和明確職責,使團隊成員能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。同時,他們注重團隊氛圍的營造,通過積極的溝通和有效的激勵,增強團隊的凝聚力和向心力。在團隊管理中,領導者還需關注團隊成員的成長和發(fā)展,為他們提供必要的培訓和支持,共同推動團隊向更高的目標邁進。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-04-11 12:55 |
高校會議靠制度還是靠方法?
無論部門會議,跨部門會議都需要有效互動,結(jié)果導向,許多組織制定了各種規(guī)章制度,還是難以在預定時間內(nèi)聚焦主題,達成共識,更別說產(chǎn)生行動計劃,靠什么來實現(xiàn)共享智慧、共識目標,共同行動?
團隊寫作,靠權威還是影響力?
團隊協(xié)作,靠監(jiān)督、命令已很難奏效。如何促進團隊有效協(xié)作和智慧互聯(lián)?靠什么來推動團隊共識愿景,共贏未來?
企業(yè)培訓,靠單向灌輸還是團隊學習?
企業(yè)培訓需要上接戰(zhàn)略,中間接業(yè)務、下接績效,單向的知識傳授大多可以通過網(wǎng)絡、微信、書籍便捷便宜的獲取。而培訓要快速與業(yè)務需求聯(lián)接,如何通過團隊有效學習實現(xiàn)知識、經(jīng)驗迅速轉(zhuǎn)化為工作成效?
【適合對象】
企業(yè)高中基層管理者、人力培訓管理者、會議組織者、項目經(jīng)理、跨團隊協(xié)作負責人
【培訓時間】
2天
【參與者】
30人左右
【學習方式】
講授引導技術+群策群力引導+真實問題研討
【學習目標與收益】
1、 學習高效會議的“鉆石模型”;
2、 掌握會議主持的四大核心技能/技法:開場、提問、干預、反思學習;
3、 熟悉共創(chuàng)式會議的七大核心步驟: 開場熱身、問題收集與聚焦、問題澄清與重構(gòu)、創(chuàng)新方案、團隊決策、行動計劃、反思學習
4、 演練共創(chuàng)式會議的八大團隊參與技術:視覺破冰、團隊共創(chuàng)、經(jīng)典式頭腦風暴、卡片式頭腦風暴、默寫式頭腦風暴、重要緊急矩陣、盈利矩陣;ORID學習反思;
5、 根據(jù)個人真實工作情景,現(xiàn)場設計出一套召開共創(chuàng)式會議的議程和“參與技術的實踐計劃”
6、 通過現(xiàn)場演練與反饋,能夠熟練運用參與式會議的流程和引導技術聚焦團隊難題,引導團隊一起共享、共識、共創(chuàng)、共行
【課程特色】
聚焦:聚焦參與者真實問題,結(jié)合會議引導技術進行共創(chuàng)式團隊學習,邊學技術邊解決問題;
實戰(zhàn):基于真實問題,有步驟有架構(gòu)的互動和研討,通過實戰(zhàn)演練掌握并鞏固會議引導技術;
聯(lián)接:鏈接團隊智慧,引導團隊共創(chuàng)式學習,提升團隊領導能力,群策群力解決真實企業(yè)問題直接提升企業(yè)績效
【課程大綱】
一、共創(chuàng)式會議開場:
1、會議開場:團隊熱身與工作坊開場
2、自主管理:會議研討中的角色及職責分工
3、參與規(guī)則:小組、團隊議事規(guī)則
4、導入“高效會議——共創(chuàng)式會議”、團隊引導的特點、價值和應用
5、會議引導師的四大核心技法:
A、開場的PPTRR技巧法;
B、ORID 提問法
C、BIC干預法
D、4R反思學習法
二、共創(chuàng)式會議的鉆石模型 :
1、提問:日常工作或研討的會議為什么低效?
2、解讀:鉆石模型的邏輯拆解
3、應用:鉆石模型的應用情景
三、問題收集與聚焦:團隊共創(chuàng)
1、主題澄清:主題背景、困惑、價值和意義
2、問題風暴:收集問題、找出痛點/難點/重點
3、分類排列:想法分類,從無序到有序
4、提取中心詞:想法提取,形成觀點
5、共識決定:共識短板,找出關鍵障礙
四、問題澄清與重構(gòu):
ORID提問澄清
1、陳述問題:闡述需要解決此問題的背景、價值、重要緊迫性
2、澄清問題:開放式提問澄清——”O(jiān)RID提問法“
3、重構(gòu)問題:重新定義真問題(問題定義清楚了,問題就已經(jīng)解決了一半)
五、創(chuàng)新方案:團隊創(chuàng)新的技術——頭腦風暴法
1、常規(guī)問題解決辦法:問題循環(huán)
2、非常規(guī)問題解決辦法:創(chuàng)新辦法,團隊決策辦法;
3、頭腦風暴的流程和參與規(guī)則
4、 共創(chuàng)式會議技術演練:三種高效的頭腦風暴法
(1)、經(jīng)典式頭腦風暴
(2)、卡片式式頭腦風暴
(3)、默寫式頭腦風暴
六、團隊決策:決策矩陣技術——盈利矩陣
常見決策類型——領導決策、專家決策、投票決策、共識決策
(1)、決策矩陣:重要緊急矩陣
(2)、決策矩陣:盈利矩陣
七、行動計劃的制定: 達成共識,快速行動
1、行動計劃制定的核心和操作要點;
2、小組成果匯報與質(zhì)詢;
3、修訂完善行動計劃
八、共創(chuàng)式會議的規(guī)劃與設計:
真實場景,靈活運用
1、界定需求:需求分析5P模型
2、設計日程:如何設計一次“共創(chuàng)式會議”?
A、會議設計理念:
B、會議設計五核心;
C、共創(chuàng)式會議的設計模板;
3、制定個人行動計劃:根據(jù)實際工作情景,現(xiàn)場設計一個召開研討會的議程模板和“共創(chuàng)式會議的引導技術實踐計劃“。將想法快速變成行動計劃,并自己自動自發(fā)付諸行動
九、總結(jié)反思:分享收獲,反思學習
1、會議總結(jié):回顧團隊的學習經(jīng)歷以及取得的成果
2、4R學習反思:復述、總結(jié)、回顧、反思
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