| 主講老師： | 潘文貴 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 互聯(lián)網(wǎng)，作為現(xiàn)代信息技術(shù)的杰出代表，已經(jīng)深刻地改變了我們的生活方式。它以其獨(dú)特的魅力和無(wú)限的可能性，將世界各地的人們緊密地聯(lián)系在一起，打破了地域和時(shí)間的限制。在互聯(lián)網(wǎng)的世界里，信息得以迅速傳播，知識(shí)得以廣泛共享，人們可以輕松地交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)也為商業(yè)活動(dòng)提供了全新的平臺(tái)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展。然而，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)，如信息安全、隱私保護(hù)等問(wèn)題，需要我們共同面對(duì)和解決。總之，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)充滿活力和機(jī)遇的領(lǐng)域，值得我們深入探索和利用。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-04-16 14:29 |
創(chuàng)新是第一動(dòng)力。——習(xí)近平
【課程亮點(diǎn)】
理論體系完備+落地實(shí)戰(zhàn)模型==學(xué)以致用！
【課程背景】
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，顛覆式創(chuàng)新技術(shù)層出不窮，企業(yè)轉(zhuǎn)型、變革、升級(jí)勢(shì)在必行。資本跨國(guó)流動(dòng)，世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程不可阻擋。如何擺脫同質(zhì)化的宿命？如何真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和服務(wù)的個(gè)性化，從而脫穎而出？在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，如何跨越臺(tái)階、超速成長(zhǎng)？思路決定出路，創(chuàng)新決定未來(lái)！變革領(lǐng)先一步，創(chuàng)新無(wú)處不在。創(chuàng)新已經(jīng)成了時(shí)代的主旋律，創(chuàng)新正在塑造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
【培訓(xùn)形式】
體驗(yàn)式、教練式教學(xué)。
【培訓(xùn)時(shí)間】
1-2天，每天6課時(shí)。
【課程特色】
‐ 感性與理性完美結(jié)合，體驗(yàn)與邏輯相得益彰；
‐ 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地在學(xué)員心里種上改變的種子；
‐ 重在思維改變和能力提升，而非知識(shí)點(diǎn)灌輸；
‐ 講師與學(xué)員共同創(chuàng)造，最大化培訓(xùn)效果；
‐ 講授、情景模擬、案例分析、互動(dòng)研討、隱喻故事、視頻教學(xué)等多種形式靈活運(yùn)用。
【課程對(duì)象】
- 中高層管理人員
- 希望成為創(chuàng)新型管理人才的精英
【課程大綱】
第一講 新時(shí)代，促創(chuàng)新
1、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代——“五新”時(shí)代
新零售、新制造、新金融、新技術(shù)、新能源
2、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代企業(yè)的估值公式
3、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng)新的成功模式
4、克里斯滕森“顛覆式創(chuàng)新”理論模型
5、產(chǎn)品及企業(yè)的生命周期理論模型
案例研討之一：微軟公司的商業(yè)模式創(chuàng)新解析
第二講 創(chuàng)新的機(jī)遇與原則
1、天時(shí)：國(guó)家頂層設(shè)計(jì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換
2、地利：地方高新區(qū)、產(chǎn)業(yè)園、孵化器配套
3、人和：大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新人氣高漲
4、創(chuàng)新的重要原則：“五要、三不、三條件”解析
5、創(chuàng)新的七大機(jī)遇解析
6、任正非創(chuàng)新“針尖理論”解析
案例研討之二：共享單車(chē)的商業(yè)模式創(chuàng)新解析
第三講 商業(yè)模式創(chuàng)新的戰(zhàn)略規(guī)劃
1、創(chuàng)新的具體要求
2、創(chuàng)新的獨(dú)特風(fēng)險(xiǎn)
3、成熟企業(yè)的創(chuàng)新管理
4、新興企業(yè)的創(chuàng)業(yè)陷阱
5、創(chuàng)新企業(yè)的盈利模式
6、商業(yè)模式發(fā)展三個(gè)階段
7、商業(yè)模式創(chuàng)新的核心問(wèn)題
案例研討之三：小米、滴滴、摩拜單車(chē)的商業(yè)模式創(chuàng)新解析
第四講 商業(yè)模式創(chuàng)新的實(shí)戰(zhàn)落地模型
STPD模型：
See
①搜集情報(bào)信息
Think
②分析搜集的信息并發(fā)現(xiàn)課題
③制定目標(biāo)
Plan
④策劃完成目標(biāo)的計(jì)劃
⑤制定具體的實(shí)施方案
Do
⑥果斷付諸實(shí)施，貫徹執(zhí)行到底
See
⑦反思和總結(jié)（反饋到下一個(gè)循環(huán)）
案例研討之四：潘政民：瑞聲科技的商業(yè)模式創(chuàng)新
案例研討之五：力挽狂瀾的富士CEO——古森重隆
第五講 創(chuàng)新企業(yè)的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略
1、集中優(yōu)勢(shì)兵力戰(zhàn)略
2、攻其軟肋戰(zhàn)略
2-1 低端顛覆戰(zhàn)略
2-2 創(chuàng)造性模仿戰(zhàn)略
3、生態(tài)利基戰(zhàn)略
3-1一夫當(dāng)關(guān)戰(zhàn)略
3-2專門(mén)技術(shù)戰(zhàn)略
3-3專門(mén)市場(chǎng)戰(zhàn)略
案例研討之六：3M公司的商業(yè)模式創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略
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