| 主講老師： | 沈丹陽(yáng) |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 職業(yè)技能是勞動(dòng)者在特定職業(yè)中必備的技術(shù)和能力，它是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要基石。在現(xiàn)今社會(huì)，掌握扎實(shí)的職業(yè)技能意味著更高的工作效率、更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，以及更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。 良好的職業(yè)技能不僅包括專業(yè)知識(shí)的掌握，更涵蓋了實(shí)際操作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新思維能力等多方面。它要求勞動(dòng)者不僅精通本行業(yè)的技術(shù)規(guī)范，還要能夠靈活應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況，具備解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提升自己的職業(yè)技能，從而更好地適應(yīng)職場(chǎng)需求，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。因此，我們應(yīng)該重視職業(yè)技能的培養(yǎng)和提升，為自己的職 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-04-18 15:58 |
【課程背景】
思維邏輯是工作總結(jié)與匯報(bào)的基礎(chǔ),金字塔原理作為麥肯錫的兩大工具之一，是邏輯思維的經(jīng)典工具，對(duì)管理者和普通員工的思維能力和表達(dá)水平提升有著關(guān)鍵作用。 金字塔原理強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)化邏輯思維，突出以受眾為中心的溝通觀念，規(guī)范思考、溝通、表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，可廣泛應(yīng)用在管理思考、溝通表達(dá)、公文寫(xiě)作、分析與解決問(wèn) 題以及公眾演示等眾多領(lǐng)域，幫助管理者和普通員工“想清楚、說(shuō)明白、聽(tīng)得懂”。
【課程特色】
老師以輔導(dǎo)式培訓(xùn)模式，課程強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和練習(xí)，切實(shí)提高學(xué)員的知識(shí)、技能。案例豐富，練習(xí)緊密結(jié)合學(xué)員工作實(shí)際。
【培訓(xùn)收益】
? 提高結(jié)構(gòu)化思維能力，輕松構(gòu)建思維導(dǎo)圖，思考全、準(zhǔn)、快；
? 高效溝通，效果好、效率高：挖掘聽(tīng)眾的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)、利益點(diǎn)；
? 掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問(wèn)題，找到問(wèn)題的切入點(diǎn)；
? 匯報(bào)工作：言簡(jiǎn)意賅，條理清晰，重點(diǎn)突出，緊扣領(lǐng)導(dǎo)意圖。
【課程大綱】
一、工作總結(jié)與匯報(bào)的邏輯思維基礎(chǔ)
1、 兩種匯報(bào)的差異：視頻愛(ài)若與布若
2、 言為心聲：想清楚、寫(xiě)明白、讀得懂
3、 思考過(guò)程：發(fā)散-集中-發(fā)散-集中模式
4、 用金字塔原理快速形成符合邏輯的結(jié)構(gòu)化思想體系
5、 自下而上與自上而下思考的應(yīng)用場(chǎng)景
6、 創(chuàng)新思維
7、 案例：7的奧秘
二、高度概括總結(jié)的基本方法
1、 總結(jié)是為了提高
2、 工作總結(jié)的四個(gè)場(chǎng)景
3、 解決問(wèn)題的四步流程
4、 概括：演繹和歸納推理
5、 表達(dá)要結(jié)論先行
6、 概念、數(shù)字、關(guān)系：形成觀點(diǎn)的三個(gè)方法
7、 案例：某集團(tuán)公司2015年度工作思路
三、工作總結(jié)的寫(xiě)作技巧
1、 寫(xiě)作的TOPS原則：思想、語(yǔ)言、文字、數(shù)據(jù)
2、 總分總的寫(xiě)作表達(dá)模式
3、 用金字塔原理搭建框架和目錄
4、 文章的層次感和表達(dá)形式
5、 兩種語(yǔ)言風(fēng)格：行動(dòng)性和描述性語(yǔ)言
6、 序言的寫(xiě)作方法：SCQA
7、 寫(xiě)作細(xì)節(jié)與注意事項(xiàng)
8、 WORD和PPT版本的差異
9、 案例：2015年上半年工作總結(jié)
四、工作匯報(bào)
1、 匯報(bào)要了解對(duì)象的興趣點(diǎn)和性格開(kāi)始
2、 準(zhǔn)備工作
3、 演講技巧與演講風(fēng)格的培養(yǎng)
4、 高效匯報(bào)的關(guān)鍵點(diǎn)
5、 吸引注意的演示表達(dá)方法
6、 開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)
7、 匯報(bào)的忌諱
8、 練習(xí)
五、總結(jié)
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