| 主講老師： | 郝偉 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | TTT（Train the Trainer）是一種專注于培養(yǎng)培訓師的專業(yè)發(fā)展計劃。在TTT項目中，參與者不僅學習培訓內容，還學習如何有效地設計和實施培訓課程、激發(fā)學員興趣、管理課堂互動，以及評估培訓效果。通過實踐演練、案例分析和反饋，培訓師能夠提升他們的教學技巧、溝通能力和領導力，從而更好地傳授知識和技能，促進組織的學習和成長。TTT項目對于提升組織內部培訓水平、培養(yǎng)內部講師團隊具有重要意義。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-05-27 15:31 |
課程目標：
幫助有一定授課經驗的內訓師提升授課能力，使其掌握課前準備、課中操作、課后總結的各項技巧。并具備一定實踐提升為理論、再由理論促進實踐的能力，逐步成長為成熟內訓師。
訓練對象：
有初步授課經驗的內訓師
學員人數：
30人左右小班教學
訓練方式：
講授、示范、試講、點評
訓練時間：
3天/6課時
訓練大綱：
一. 講師之路
1. 成為一名合格講師
? 做我所學，教我所做
? 言傳身教，注重訓練
? 感恩惜福，樂于奉獻
二. 授課基本功之課前準備
1. 常用授課工具
? 授課投影片
? 講師手冊
? 學員手冊
? 教學輔助資料
2. 了解培訓對象
? 為什么要先了解培訓對象
? 我們要了解培訓對象的哪些信息
? 成人學習的特點
3. 備課三步曲
? 理清課程思路
? 編寫教案
? 授課預演
三. 授課基本功之課中操作
1. 授課前情緒調整
? 心境調節(jié)法
? 假裝勇敢法
? 提前熱身法
? 語言暗示法
? 當眾孤獨法
2. 課中操作技巧
? 掌握課堂節(jié)奏
? 調動學員參與
? 應變與控場
4. 有聲語言的表達技巧
? 語氣的運用技巧
? 語調的運用技巧
? 頓連的運用技巧
? 重音的運用技巧
? 節(jié)奏的運用技巧
5. 無聲語言的表達技巧
? 眼神的運用技巧
? 表情的運用技巧
? 手勢的運用技巧
? 體態(tài)的運用技巧
? 儀表的運用技巧
6. 常用互動式教學方法
? 提問式教學組織方法
? 教學片觀摩的教學組織方法
? 角色演練的教學組織方法
? 通關的教學組織方法
? 游戲式教學組織方法
四. 授課基本功之課后總結
1. 自我總結授課表現
3. 收集別人的反饋意見
4. 不斷完善教案
五. 課程試講與點評
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