主講老師: | 趙全柱 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 營(yíng)銷是一門涉及廣泛且充滿創(chuàng)意的學(xué)科,它涵蓋了產(chǎn)品推廣、品牌塑造、市場(chǎng)分析等多個(gè)方面。優(yōu)秀的營(yíng)銷不僅能夠提升產(chǎn)品或服務(wù)的知名度,還能深度挖掘潛在消費(fèi)者需求,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)銷售業(yè)績(jī)的持續(xù)增長(zhǎng)。 在營(yíng)銷過(guò)程中,需要綜合運(yùn)用各種策略和方法,如市場(chǎng)調(diào)研、廣告宣傳、促銷活動(dòng)等,以吸引并留住目標(biāo)消費(fèi)者。同時(shí),營(yíng)銷人員還需密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和消費(fèi)者反饋,以便及時(shí)調(diào)整營(yíng)銷策略,確保營(yíng)銷活動(dòng)的有效性和針對(duì)性。 總之,營(yíng)銷是企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)的重要手段,它要求營(yíng)銷人員具備敏銳的市場(chǎng)洞察力和創(chuàng)新的思維能力,以不斷 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-06-12 14:58 |
【課程背景】
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)慘烈,能在市場(chǎng)份額中占有一席之地的企業(yè),一定有一支能打勝仗的銷售團(tuán)隊(duì)。作為團(tuán)隊(duì)的“老大”在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中起著非同尋常的作用,絕對(duì)是團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵人物。他們應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)的司令員、指導(dǎo)員、教練員、輔導(dǎo)員、督察員,只有做到“五位一體”才能打造出一個(gè)卓越的銷售團(tuán)隊(duì),否則可能出現(xiàn):
1、銷售人員士氣不高、沒有團(tuán)隊(duì)凝聚力;
2、銷售經(jīng)理一人忙的要死,業(yè)務(wù)員無(wú)事可做;
3、招人不易,留人更難,難以培養(yǎng)獨(dú)當(dāng)一面的銷售;
4、業(yè)績(jī)忽高忽低,計(jì)劃總是趕不上變化;
5、銷售過(guò)程難以把控,結(jié)果往往差強(qiáng)人意……
如果你的銷售團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)了以上類似問(wèn)題,敬請(qǐng)學(xué)習(xí)與關(guān)注本課程!
【課程收益】
1、提升銷售團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
2、提升銷售團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
3、提升銷售團(tuán)隊(duì)的復(fù)制力。
4、提升銷售團(tuán)隊(duì)的管控力。
【授課風(fēng)格】風(fēng)趣幽默、實(shí)戰(zhàn)實(shí)用
【課程特色】行動(dòng)學(xué)習(xí)+引導(dǎo)技術(shù)+影片教學(xué)+案例研討+互動(dòng)演練
【培訓(xùn)課時(shí)】2天(6小時(shí)/天,總計(jì)12小時(shí))
【適合對(duì)象】銷售經(jīng)理、銷售總監(jiān)、總經(jīng)理
【課程大綱】
一、銷售經(jīng)理的角色認(rèn)知與定位
1、管理者的日常工作范圍
2、美國(guó)管理文摘定義的管理者5大工作內(nèi)容
3、銷售經(jīng)理的4種錯(cuò)誤角色認(rèn)知/民意代表、地方諸侯、勞動(dòng)模范、混世魔王
4、銷售經(jīng)理的6種正確角色認(rèn)知/傳承者、輔導(dǎo)員、教練員、建設(shè)者、監(jiān)控者、建議者
5、優(yōu)秀管理者的3種基本表現(xiàn)
6、銷售經(jīng)理的3種境界
?案例研討:①“刺兒頭”的去留 ②工作中的“功勞”與“苦勞”
提示:只有知道自己的角色定位才能修正自己的行為
二、重新認(rèn)識(shí)自己與自我管理--影響力提升篇
1、你了解你自己?jiǎn)幔?/span>
2、什么決定行為與態(tài)度
3、思維定式?jīng)Q定結(jié)果模型
4、積極主動(dòng)行為結(jié)果邏輯與方法
5、個(gè)人自我形象與狀態(tài)管理
6、個(gè)人自我修養(yǎng)的提升與不斷挑戰(zhàn)
7、用心做事才能把事情做好
?案例研討:①易貼難撕的標(biāo)簽 ②一個(gè)煙灰缸惹的禍
?案例影片:反饋/案例:雷義、德蕾莎、雷鋒、10周年等等
提示:提升自我管理可以提升自我影響力也是領(lǐng)導(dǎo)力提升的開始。
三、重新認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)及員工管理--領(lǐng)導(dǎo)力提升篇
1、什么是團(tuán)隊(duì)
2、使命與價(jià)值觀的統(tǒng)一
3、人才培育發(fā)展:選擇/知識(shí)/技能/心態(tài)
1)選擇:通過(guò)8個(gè)角度選擇你要的人才
2)知識(shí):行業(yè)內(nèi)專業(yè)知識(shí)的獲取辦法/公司的考核辦法
3)技能:?jiǎn)T工技能培養(yǎng)的6大步驟
4)心態(tài):努力工作的10大好處
4、員工激勵(lì)
1)德魯克談激勵(lì)本質(zhì)
2)赫茨伯格雙因素理論
3)霍桑實(shí)驗(yàn)的關(guān)注原理
4)聆聽、鼓勵(lì)、贊賞(贊美/QSA)、批評(píng)
5、員工管理
1)四種管理模式:教練式、引導(dǎo)式、參與式、授權(quán)式
2)四種溝通風(fēng)格與4種管理重點(diǎn)
6、有效溝通
1)溝通的定義、特征、模式
2)溝通編碼與編碼的4個(gè)條件
3)溝通渠道通暢的4個(gè)條件
4)反饋的5個(gè)要求
5)溝通的5個(gè)障礙
6)工作匯報(bào)技巧
7、情緒管理
1)什么是情緒
2)情緒管理7個(gè)關(guān)鍵詞
?案例影片:報(bào)車險(xiǎn)、業(yè)績(jī)說(shuō)話、建設(shè)性批評(píng)(版權(quán))、買包子、狗死了
?教學(xué)游戲:拼圖
?案例研討:①是沒講清楚還是沒聽明白 ②自愿與不自愿 ③如何管理“孫悟空”式員工
④新員工該如何分配 ⑤新實(shí)習(xí)生的處罰
提示:管好員工就是在提升領(lǐng)導(dǎo)力也是執(zhí)行效果的源頭
四、重新認(rèn)識(shí)工作以及工作管理--執(zhí)行力提升篇
1、什么是工作
2、問(wèn)題分析
1)問(wèn)題分析模型
2)5WHY分析法
3、目標(biāo)制定與管理
1)OGSM-T價(jià)值、意義
2)OGSM-T詳解:目的、目標(biāo)、策略、衡量
3)OGSM-T的實(shí)踐、案例
4)什么是T型分析
5)用T型分析法幫你分析策略
4、業(yè)務(wù)進(jìn)展管控
1)銷售結(jié)果的4種表現(xiàn)
2)成交進(jìn)展的量化描述
3)描述你的銷售關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
4)進(jìn)展就是對(duì)銷售漏斗的管理
5)銷售行動(dòng)計(jì)劃的2個(gè)工具表單
5、高效的時(shí)間管理精髓
1)時(shí)間管理到底管理什么
2)德魯克如何談時(shí)間管理
3)統(tǒng)籌管理法
6、細(xì)節(jié)管理
1)細(xì)節(jié)管理的重要性
2)細(xì)節(jié)管理的2張表單
7、有效授權(quán)
1)什么是真正的授權(quán)
2)授權(quán)的4種技巧與思考
8、引導(dǎo)技術(shù)
1)激發(fā)群體智慧、激勵(lì)個(gè)人行為
2)什么是引導(dǎo)技術(shù)
3)發(fā)散與收斂工具
?案例:杰佛遜、王永慶、阿波羅登月計(jì)劃等等
?課堂練習(xí):引導(dǎo)技術(shù)
?案例影片:買車票
?案例研討:①該不該嚴(yán)懲(是否重審)? ②好心辦了錯(cuò)事該不該罰(小周印刷事件)?
③團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定步驟 ④責(zé)任是否能傳遞
提示:管好工作就是在提升工作的執(zhí)行力
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)