主講老師: | 黃洋 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 黨建培訓(xùn)是提升黨員政治素養(yǎng)和組織能力的重要環(huán)節(jié)。在簡短的200字描述中,可以強調(diào)其目的、內(nèi)容和效果。如:“黨建培訓(xùn)聚焦黨員思想建設(shè),通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的理論、政策和歷史,增強黨性教育和組織紀(jì)律性。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣,包括專題講座、互動交流和實地考察,旨在提升黨員的政治覺悟和履職能力。通過培訓(xùn),黨員們能夠更好地發(fā)揮先鋒模范作用,推動黨建工作再上新臺階。” | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-06-14 15:16 |
課程背景:
公文寫作實踐中存在著諸多問題,從格式到內(nèi)容都存在不規(guī)范之處,造成公文寫作的混亂狀況,影響了公文的質(zhì)量。
綜合文字材料的撰寫是企業(yè)黨群、行政部門人員的一項十分重要的工作,集中體現(xiàn)了擬稿人員的理論知識、政策水平、調(diào)查研究、文字組織、創(chuàng)新思維等綜合素質(zhì)。同時,綜合文字材料對于全面而具體地反映一個單位的總體情況或主要工作也具有十分重要的作用。
課程目標(biāo):
1. 克服公文辦理中的常見錯誤;
2. 學(xué)會工作報告和講話稿的寫作方法;
3.明確提升綜合材料寫作能力的提升路徑。
課程時間:
1天(6課時)。
課程方式:
主題演講、案例分析、活動體驗、思考作業(yè)等。
課程提要:
導(dǎo)語:綜合材料及其重要性
第一節(jié) 常見公文錯誤辨析(實例分析講解)
1.行文錯誤
2.文種使用錯誤
3.版頭使用錯誤
4.發(fā)文字號中的常見錯誤
5. 簽發(fā)人標(biāo)注錯誤
6. 公文標(biāo)題錯誤
7. 主送機(jī)關(guān)錯誤
8. 正文中的錯誤
9. 附件標(biāo)識中的錯誤
10. 發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識中的錯誤
11. 成文日期標(biāo)識中的錯誤
12. 機(jī)關(guān)印章使用錯誤
第二節(jié) 黨建信息的寫作
一、黨建信息的概念與要求
1.黨建信息的概念
2.基本要求:新、實、準(zhǔn)、快、精、深
二、黨建信息寫作的質(zhì)量提升
1.信息寫作存在的不足
2. 提高信息寫作質(zhì)量的途徑
1)以點帶面,選好寫作角度
2)突出時效,加快上報速度
3)切中需求,增強上報準(zhǔn)度
三、黨建信息的寫作技巧
1.選材;2.標(biāo)題;3.結(jié)構(gòu)與形式;4.語言風(fēng)格;5.不同類型信息的寫作要求;6.課堂練習(xí)
第三節(jié) 工作報告和講話稿的寫作
一、工作報告
1.工作報告概述
2.工作報告的結(jié)構(gòu)
3.工作報告的小標(biāo)題
1)小標(biāo)題的類型與結(jié)構(gòu)
2)小標(biāo)題制作的要求:有高度、有亮點、有新意
3)小標(biāo)題制作的問題分析
4. 工作報告的寫作技巧
5.課堂練習(xí)
二、講話稿
1.講話稿及其特點與分類
2.講話稿的結(jié)構(gòu)
3.講話稿的寫作要求
1)領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖
2)理清寫作思路
3)做到觀點鮮明
4)符合領(lǐng)導(dǎo)口吻
案例分析
第四節(jié) 綜合材料寫作能力的提升
一、基本路徑
1.“學(xué)”為先,夯實根基
2.“悟”為本,不斷升華
3.“練”為戰(zhàn),熟能生巧
二、注意事項
1.要有實事求是的態(tài)度
2.要做到材料與觀點的統(tǒng)一
3.要有群眾觀點
課程小結(jié)
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