| 主講老師： | 代志杰 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 團(tuán)隊(duì)管理是指通過協(xié)調(diào)、激勵(lì)和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)和提升整體績(jī)效的過程。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理能夠建立積極向上的團(tuán)隊(duì)文化，激發(fā)成員的創(chuàng)新能力和合作精神，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。它要求領(lǐng)導(dǎo)者具備良好的溝通技巧、決策能力和人際交往能力，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的有效協(xié)作和共同成長(zhǎng)。通過團(tuán)隊(duì)管理，組織能夠更高效地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-07-10 12:22 |
課程背景：
很多企業(yè)都有自己的宏偉藍(lán)圖、偉大構(gòu)想和戰(zhàn)略規(guī)劃，然而真正能夠把宏偉藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)的企業(yè)卻少之又少。今天管理學(xué)界已經(jīng)為我們貢獻(xiàn)了大量的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、管理理論、工具方法，但為什么很多企業(yè)依然無法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？甚至虧損、倒閉？其中最重要的因素之一就是缺乏不折不扣把藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)有力執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，沒有執(zhí)行就沒有一切！
《高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊綜合運(yùn)用500強(qiáng)企業(yè)普遍采用的行動(dòng)學(xué)習(xí)、促動(dòng)技術(shù)等教學(xué)手法，聚焦團(tuán)隊(duì)真實(shí)難題，群策群力產(chǎn)出解決方案，制定行動(dòng)計(jì)劃。通過促動(dòng)讓團(tuán)隊(duì)坦承對(duì)話，平等參與，促發(fā)學(xué)習(xí)者的智慧，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)有效共識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。
課程收益：
? 梳理出導(dǎo)致執(zhí)行力不佳的關(guān)鍵因素；
? 學(xué)習(xí)提升執(zhí)行力的四原則；
? 群策群力破解阻礙執(zhí)行力不佳關(guān)鍵因素；
? 掌握4種有效的促動(dòng)技術(shù)應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)共識(shí)、問題解決；
? 通過真實(shí)問題研討、共創(chuàng)、協(xié)作的過程來提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。
培訓(xùn)時(shí)間：2天
培訓(xùn)對(duì)象：各層級(jí)管理人員
培訓(xùn)方式：講授、小組研討、行動(dòng)學(xué)習(xí)、促動(dòng)技術(shù)
培訓(xùn)人數(shù)：40人
《高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊
時(shí)間 | 單元 | 主要內(nèi)容/流程 | 方法/工具 | 目的/成果 |
第1天
| 一、低效執(zhí)行的可能原因研討 | ? 聚焦主題 ? 頭腦風(fēng)暴 ? 分類排列 ? 提取中心詞 ? 圖示化賦予意義 |
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法 | 共識(shí)導(dǎo)致低效執(zhí)行的各類原因 |
二、低效執(zhí)行的3大關(guān)鍵原因 | ? 目標(biāo)不明確 ? 對(duì)集體目標(biāo)缺乏熱情 ? 責(zé)任不明確 |
富蘭克林柯維公司調(diào)查研究 | 了解低效執(zhí)行的三大關(guān)鍵原因 | |
三、高效執(zhí)行4原則 | ? 聚焦最重要目標(biāo) ? 關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo) ? 堅(jiān)持激勵(lì)性計(jì)分表 ? 建立定期問責(zé)制 | 掌握高效執(zhí)行四大原則 | ||
四、低效執(zhí)行問題解決研討 | 世界咖啡研討的步驟： 1、 問題澄清：現(xiàn)狀、改變、困難、期望 2、頭腦風(fēng)暴：運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法激發(fā)創(chuàng)意 3、智慧連接：小蜜蜂異花授粉、旅行采蜜 4、成果共創(chuàng)：篩選問題解決的金點(diǎn)子 |
世界咖啡法 |
鏈接多元觀點(diǎn)，激蕩群體智慧，產(chǎn)出問題解決策略及行動(dòng)計(jì)劃 | |
第2天 |
五、打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力研討 | 每個(gè)學(xué)習(xí)小組確定制定提升執(zhí)行力課題 1、 聚焦問題 2、 障礙分析 3、 厘清目標(biāo) 4、 頭腦風(fēng)暴 5、 盈利矩陣 6、 行動(dòng)計(jì)劃 7、 城鎮(zhèn)會(huì)議 |
群策群力法 |
產(chǎn)出打造高效執(zhí)行力的策略方法、行動(dòng)計(jì)劃 |
六、復(fù)盤總結(jié) | 回顧、反思、啟發(fā)、行動(dòng) | ORID聚焦式會(huì)話法 | 對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行強(qiáng)化，激發(fā)行動(dòng) |
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