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授課有術(shù)——卓越培訓(xùn)師授課技巧

主講老師: 魏春 魏春

主講師資:魏春

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: TTT,即Training the Trainer(培訓(xùn)培訓(xùn)師),是一項(xiàng)專注于提升培訓(xùn)師教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)項(xiàng)目。它涵蓋了課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、互動(dòng)技巧以及評(píng)估反饋等多個(gè)方面,旨在幫助培訓(xùn)師更有效地傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過TTT培訓(xùn),培訓(xùn)師能夠提升教學(xué)技巧,增強(qiáng)課堂吸引力,從而更好地引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)知識(shí)的有效傳遞和學(xué)員的全面發(fā)展。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-07-11 13:40


【課程背景】

TTT,英文短語Training the Trainer to Train縮寫,意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。一般情況下,它是通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程。

內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng),已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。可是在內(nèi)部培訓(xùn)師的培育上,很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對(duì)于內(nèi)部培訓(xùn)師而言:

如何克服緊張情緒?如何站在講臺(tái)上輕松自如?

怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣,而又能對(duì)學(xué)員真正有所幫助?

游戲、活動(dòng)很有趣,可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收益而不是僅僅感到好玩?

培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運(yùn)用于工作上?

很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨干,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,但就是不能很好的表達(dá)出來,導(dǎo)致上課時(shí)學(xué)員提不起興趣,培訓(xùn)沒有效果。所以提高內(nèi)部講師的講課水平,培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)的當(dāng)務(wù)之急!

 

【課程收益】

  1、按照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧進(jìn)行全面專項(xiàng)訓(xùn)練;

2、理解作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色,認(rèn)識(shí)到責(zé)任和作用;

  3、掌握成人學(xué)習(xí)的原理及關(guān)鍵要素;

  4、突破心理緊張情緒訓(xùn)練;

 5、掌握各種態(tài)勢語言的靈活運(yùn)用;

 6、掌握登臺(tái)禮儀規(guī)范及臺(tái)上呈現(xiàn)技巧;

 7、掌握各種語言藝術(shù)及開場結(jié)尾設(shè)計(jì)訓(xùn)練;

8、掌握培訓(xùn)教具的正確使用;

 9、掌握如何促成與學(xué)員的互動(dòng),促進(jìn)教與學(xué)的和諧展開;

10、掌握授課的控場方法和回應(yīng)學(xué)員提問的方法……

 

【課程對(duì)象】職業(yè)培訓(xùn)師企業(yè)內(nèi)部專、兼內(nèi)訓(xùn)、企業(yè)HR、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)各級(jí)管理人員、需要做公眾表達(dá)的相關(guān)人員。

【課程導(dǎo)師】魏春老師

 

【課程特色】

1、給你方法,給你技巧,給你實(shí)戰(zhàn)演練的機(jī)會(huì);你說,你做,大家來點(diǎn),講師來評(píng);

2、重視差異,因材施教,尤其善于觀察和把握學(xué)員個(gè)體特征與差異;
3、運(yùn)用現(xiàn)場訓(xùn)練,進(jìn)行有針對(duì)性引導(dǎo)與輔導(dǎo),課程富有親和力,控場能力強(qiáng),極具大家風(fēng)范;
4、幽默風(fēng)趣,形式多樣,在潛移默化中教會(huì)學(xué)員知識(shí)和人生哲理,在輕松的氛圍中提高能力;
5、注重學(xué)員切身體驗(yàn),引導(dǎo)和傳承企業(yè)文化,使培訓(xùn)具備更深遠(yuǎn)的意義與高度。

【課程時(shí)間】3天中文課程

【課程大綱】

(注:此大綱為標(biāo)準(zhǔn)版內(nèi)容,可根據(jù)客戶實(shí)際情況做微調(diào),具體以授課內(nèi)容為準(zhǔn))

《授課有術(shù)——卓越培訓(xùn)師授課技巧》   3天

課程模塊

內(nèi)容大綱

第一模塊 導(dǎo)論

培訓(xùn)師角色認(rèn)知

1、培訓(xùn)師成功密鑰(投入、參與、體驗(yàn)、謙遜)

2、學(xué)習(xí)型組織:企業(yè)如何看待培訓(xùn)

3、思考:培訓(xùn)的目的

4、培訓(xùn)在企業(yè)中的重要性

5、摸底小測試:我是誰(本班學(xué)員水平評(píng)估)

6、分析:講師的四種風(fēng)格

7、視頻賞析:培訓(xùn)師能力模型

8、培訓(xùn)師的角色

9、培訓(xùn)師的收獲

10、培訓(xùn)師注意事項(xiàng)

第二模塊 揭秘

成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)

1、分析:艾賓浩斯記憶遺忘曲線

2、對(duì)比:成人不同接收方式的記憶度差異

3、思考:成人參訓(xùn)原因

4、區(qū)分:成人與學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度

5、討論:成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)

6、總結(jié):成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

7? 認(rèn)識(shí):成人喜歡的培訓(xùn)

8、理解:成人培訓(xùn)的轉(zhuǎn)換

9? 解析:“知識(shí)漏斗”

10、應(yīng)用:成人培訓(xùn)三階段

三模塊 練膽

緊張成因及對(duì)策

一、緊張成因

1、思考:你最恐懼什么(走上講臺(tái))

2、視頻賞析——緊張最大的敵人

3、對(duì)照:緊張表現(xiàn)對(duì)照表

4、正確認(rèn)識(shí)緊張

5、分析:造成緊張的四個(gè)因素

二、緊張對(duì)策

1、緩解緊張情緒之天龍八“步”

2、肯定心理暗示法

3、肌肉放松法

4、乾坤大挪移

5、巧妙掩飾法

6、華倫達(dá)心態(tài)法

7、?

8、第一次講課訓(xùn)練:1分鐘微型課程訓(xùn)練及學(xué)員研討會(huì)

第四模塊 練形

臺(tái)上呈現(xiàn)技巧

一、培訓(xùn)師職業(yè)形象設(shè)計(jì)

1、案例研討

2、賞圖思考——培訓(xùn)師職業(yè)形象設(shè)計(jì)要求

二、培訓(xùn)師態(tài)勢語言概述

1、故事探討

2、互動(dòng)分享:“身動(dòng)”才能“生動(dòng)”

3、態(tài)勢語言概述

4、視頻與研討:培訓(xùn)師親和力

5、圖片、視頻賞析——微笑、面部表情及要求

三、培訓(xùn)師上場、站位、站姿、走姿、退場解析

1、演練與分解:上場基本動(dòng)作

2、培訓(xùn)師站位要求

3、全體起立:站姿檢測及要求

4、培訓(xùn)師走姿要求

5、演練與分解:退場基本動(dòng)作

四、培訓(xùn)師手勢運(yùn)用

1、手勢運(yùn)用概述

2、手勢“3D法則”

3、手勢使用技巧(上區(qū)、中區(qū)、下區(qū))

4、習(xí)與練:卓越培訓(xùn)師常用12種手勢

5、習(xí)與練:數(shù)據(jù)手勢及指示手勢

6、手勢禁忌

五、培訓(xùn)師眼神運(yùn)用

1、歌曲賞析

2、眼神交流優(yōu)勢

3、學(xué)員互動(dòng)

4、眼神魅力解密

5、眼神交流禁忌

六、第二次講課訓(xùn)練:3分鐘微型課程訓(xùn)練及學(xué)員研討會(huì)

第五模塊 練嘴

語言表達(dá)藝術(shù)

一、培訓(xùn)師語言藝術(shù)

1、演練與對(duì)照:變與不變

2、解析:培訓(xùn)師語言藝術(shù)運(yùn)用

   吐字

   口頭禪

   語速

   音量

   重復(fù)

   語調(diào)

3、重音——怎么說比說什么更重要

4? 語言表達(dá)訓(xùn)練方法

   咬蘋果

   吹蠟燭

   數(shù)蘿卜

   ?

5、短片賞析

6、培訓(xùn)師語言感染力技巧

7? 表達(dá)小練習(xí)

二、表達(dá)結(jié)構(gòu)要素

1、游戲與思考

2、表達(dá)結(jié)構(gòu)要素(三“要”+兩“性”)

三、開場、主體、結(jié)尾設(shè)計(jì)

1、開場意義(解決三個(gè)心理問題、達(dá)到三個(gè)目的)

2、常用開場設(shè)計(jì)

3、獨(dú)創(chuàng)開場設(shè)計(jì)

4、開場禁忌

5? 主體結(jié)構(gòu)意義

6? 表達(dá)“圖紙”設(shè)計(jì)

7? 主體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

   時(shí)間式

   空間式

   矩陣式

   3W式

   PRM式

   ?

8、結(jié)尾意義

9、常用結(jié)尾設(shè)計(jì)

10、獨(dú)創(chuàng)結(jié)尾設(shè)計(jì)

11、結(jié)尾禁忌

12、第三次講課訓(xùn)練:5分鐘微型課程訓(xùn)練及學(xué)員研討會(huì)

六模塊 練腦

授課、互動(dòng)、控場技巧

一、授課技巧

1? 視頻賞析:變講為問

2、展示——是為了更好的說清楚

3? 最近發(fā)展區(qū)理論

4、授課美麗三要素

5、感性+理性=完美授課(內(nèi)容重于形式,形式多于內(nèi)容)

6、理性講解

7、感性演繹

8、討論:幾種授課方法對(duì)比分析

9? 成人認(rèn)知過程

10、高手區(qū)別于菜鳥的授課技巧

11、思考:加深學(xué)員記憶的四個(gè)原則

12? 解析:四招告別“枯燥”

二、互動(dòng)技巧

1、游戲:培訓(xùn)中的局內(nèi)人和局外人

2? 正確認(rèn)識(shí)互動(dòng)

3、互動(dòng)三大原則(主題、學(xué)員、掌控)

4、常用互動(dòng)方法:

   眼神微笑

   過渡發(fā)問

   即時(shí)體驗(yàn)

   鄰座探討

   ?

5、現(xiàn)場互動(dòng)技巧:

   舉手促進(jìn)互動(dòng)

   化句號(hào)為問號(hào)

   下半句接龍

   講故事

   ?

6、課前、課中、課后提問解析

課前——學(xué)員水平

課中——參與度

課后——掌握程度

7? 課堂提問技巧解析

   一個(gè)問題

   自問自答

   難易程度

   ?

8、培訓(xùn)師對(duì)話三、五組合

三、控場技巧

1、精彩點(diǎn)評(píng)技巧

2、四大類學(xué)員應(yīng)對(duì)技巧

沉默寡言型學(xué)員分析與現(xiàn)場演練

口若懸河型學(xué)員分析與現(xiàn)場演練

武林高手型學(xué)員分析與現(xiàn)場演練

故唱反調(diào)型學(xué)員分析與現(xiàn)場演練

3、時(shí)間失控,怎么辦?

4、學(xué)員睡覺,怎么辦?

5、學(xué)員講話,怎么辦?

6、突然忘詞,怎么辦?

7、內(nèi)容講錯(cuò),怎么辦?

8、問題不會(huì),怎么辦?

四、第四次講課訓(xùn)練:8分鐘微型課程訓(xùn)練及學(xué)員研討會(huì)

七模塊 應(yīng)用

培訓(xùn)教具的準(zhǔn)備與使用

1、學(xué)員示范:話筒準(zhǔn)備及應(yīng)用

2、學(xué)員示范:白板準(zhǔn)備及應(yīng)用

3、其他教具的準(zhǔn)備及應(yīng)用(激光筆、音樂、燈光…)

4? 電子課件準(zhǔn)備及應(yīng)用

5、培訓(xùn)會(huì)場布置要求

6、不同類型會(huì)場的優(yōu)缺點(diǎn)及應(yīng)用(教室型、小組型…)

第八模塊 結(jié)論

卓越培訓(xùn)師葵花寶典

1、卓越培訓(xùn)師14要

2、卓越培訓(xùn)師10不要

3、解密:卓越培訓(xùn)師葵花寶典


 
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