企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升

課程目標(biāo)：

 強(qiáng)調(diào)講師的現(xiàn)場(chǎng)感和控場(chǎng)能力；

 系統(tǒng)性與實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)的深度結(jié)合；

 通過演練錄像討論，幫助學(xué)員建立自信，糾正不良授課習(xí)慣，鼓勵(lì)創(chuàng)造性，增強(qiáng)應(yīng)變能力和解決問題的能力。

課程提綱

一、 培訓(xùn)師授課技巧從“心”開始

1、 用心感知培訓(xùn)的內(nèi)容

2、 用心感知培訓(xùn)的對(duì)象

3、 用心感知自己的狀態(tài)

二、 用有效的手法獲得良好地培訓(xùn)效果

1、 培訓(xùn)內(nèi)容表達(dá)三段論

2、 引人入勝的培訓(xùn)觀點(diǎn)導(dǎo)入

3、 用有效的手段正事您的觀點(diǎn)

4、 隆重推出您的結(jié)論

三、 控制培訓(xùn)全局

1、 使用眼神

2、 使用聲音

3、 使用肢體語(yǔ)言

4、 調(diào)動(dòng)全局的實(shí)用手段分享

四、 從無(wú)意注意到有意注意

1、 培訓(xùn)演講中要避免的舉止和動(dòng)作

2、 雙手下垂聯(lián)系

3、 雙手抱胸聯(lián)系

4、 回歸自然聯(lián)系

五、 和學(xué)員交流意見和想法

1、 目光交流

2、 語(yǔ)言交流的技巧

3、 肢體交流的技巧

六、 讓分神學(xué)員回到課堂

1、 提問

需要考慮提問哪些人

提問的方式如何

如何應(yīng)對(duì)答非所問的問題

2、 改變語(yǔ)言

3、 讓分神學(xué)員回到課堂的實(shí)用技巧

七、 應(yīng)對(duì)突發(fā)事件

1、 突發(fā)事件都有那些

2、 講師如何應(yīng)對(duì)

3、 對(duì)于講師高層要求

八、 聲音是你最好的工具

1、 講師聲音的作用

2、 講師聲音藝術(shù)

3、 保護(hù)嗓子的秘訣

九、 全力提升你的授課水平

1、 授課水平提升障礙面面觀

2、 提升授課水平全攻略

十、 培訓(xùn) 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)的手法和手段

1、 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)確定

2、 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)五階段

十一、其他授課輔助技巧的運(yùn)用

1、 案例的編輯及使用

2、 故事的編輯及使用

3、 音樂的編輯及使用

4、 視頻的編輯及使用

5、 游戲的編輯及使用

6、 ……

十二、五分鐘授課展示機(jī)點(diǎn)評(píng)