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MTP管理基礎(chǔ)能力——精華版

主講老師: 劉海民
課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 領(lǐng)導(dǎo)力是一種激勵(lì)和影響團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者具備清晰的愿景、堅(jiān)定的信念和卓越的決策能力。他們能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能,營造積極向上的工作氛圍,并在挑戰(zhàn)面前保持冷靜和堅(jiān)定。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是管理技能,更是一種影響力和責(zé)任感的體現(xiàn),它使企業(yè)能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出,實(shí)現(xiàn)長期可持續(xù)的發(fā)展。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-07-31 16:20


課程收益:

1、認(rèn)識(shí)管理與管理者,掌握角色的本質(zhì)與定位

2、建立并強(qiáng)化管理者的五大意識(shí),實(shí)現(xiàn)角色突破

3、認(rèn)識(shí)自我管理,掌握學(xué)習(xí)管理與時(shí)間管理技能

4、掌握業(yè)務(wù)管理的計(jì)劃、指示、控制、協(xié)調(diào)四大技能

5、掌握培養(yǎng)下屬與有效激勵(lì)的技能,提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

課程對(duì)象:  管理干部

課程時(shí)間:  2

授課方式:  案例分析、方法研討工具演練、視頻賞析、提問互動(dòng)、精彩講授等

本課程提供的管理工具包括(但不限于):

1、一次性到位的授權(quán)溝通表

2、如何制定良好的計(jì)劃

3、如何提高下屬自我控制的水平

4、跨部門協(xié)調(diào)的溝通方法PDCA表格

5、高效表揚(yáng)與批評(píng)下屬的表格

6、如何做下屬的思想工作的方法

7、管理者的一周反省表

8、系統(tǒng)激勵(lì)下屬的工作表格

內(nèi)容大綱:

前言

1、專業(yè)人才的大腦思維模型

2、管理者的能力架構(gòu)圖

1 管理者的角色認(rèn)知

1、認(rèn)識(shí)管理

為什么要管理

管理什么

如何實(shí)施“有效”的管理

2、 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:我的管理水平測(cè)試

3、掌握組織運(yùn)作四項(xiàng)基本原則

方法:如何做到成功的授權(quán)

工具:一次性到位的授權(quán)溝通表格

4、管理者應(yīng)當(dāng)如何看待基準(zhǔn)

案例:鋼筋頭扔掉算不算浪費(fèi)

5、提高管理者的角色力

角色的本質(zhì)是什么,對(duì)管理者有何啟示

管理者的職責(zé)有哪些,職責(zé)與責(zé)任有什么關(guān)系

討論:為什么角色定位極其重要,管理者的角色應(yīng)當(dāng)如何定位

6、管理者必備的五大意識(shí)

7、如何實(shí)現(xiàn)管理者的五大角色轉(zhuǎn)變

8、討論:我對(duì)管理概念的掌握程度

9、小結(jié):提升管理水平的關(guān)鍵

掌握管理的五項(xiàng)核心點(diǎn),讓管理變輕松

2 管理者的自我管理

1、自我管理:要想管好團(tuán)隊(duì),先管好自己

2、管理者的四心修煉

討論:對(duì)上對(duì)下分別要有什么心,對(duì)同事要有什么心,處事要有什么心

3、學(xué)習(xí)管理

討論:為什么我們聽過很多道理,還過不好這一生

學(xué)什么:管理者必須把握的快樂職場(chǎng)的核心與重點(diǎn)

怎么學(xué):學(xué)習(xí)的五大方法論

4、時(shí)間管理

工具:時(shí)間管理的四象限管理法

案例:王梁經(jīng)理的時(shí)間管理

海民時(shí)間管理三點(diǎn)感悟

5、討論:優(yōu)秀的管理者到底是什么樣子

3講 業(yè)務(wù)管理

1、計(jì)劃

計(jì)劃的含義、要點(diǎn)、作用

計(jì)劃的六大結(jié)構(gòu)要素

工具:工作分解結(jié)構(gòu)WBS

方法:管理者如何制定良好的計(jì)劃

工具:甘特圖

練習(xí):制定或改善近期的一項(xiàng)計(jì)劃

2、如何進(jìn)行工作分配

工具:工作分配的考慮要素表格

討論:如何化解來自下屬的畏難情緒

3、指示

指示的“啟發(fā)與執(zhí)行原則”

靈活運(yùn)用五大不同的指示方式

理想的指示:狀況的指示效果

4、控制

控制的含義與要點(diǎn)

方法:N種控制的有效方法

方法:如何聽取下屬的工作報(bào)告

方法:如何提高下屬的自我控制水平

5、協(xié)調(diào)

協(xié)調(diào)的含義:協(xié)調(diào)是為了達(dá)到思想與行為上的一致

案例分析:總務(wù)科長如何應(yīng)對(duì)

練習(xí):在跨部門溝通協(xié)調(diào)中我們能夠控制的有哪些

方法:跨部門溝通協(xié)調(diào)的七大修養(yǎng)

工具:跨部門協(xié)調(diào)的溝通方法PDCA表格

6、反省改善:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

工具:一周反省表

4講  人員管理

一、培養(yǎng)下屬

1、應(yīng)該培育下屬的哪些方面

工具:培育下屬的M-KASH模型

2、Attitude態(tài)度

討論:我們迫切需要下屬建立的四大態(tài)度

3、Skill技能

方法:專業(yè)技能的四階段教導(dǎo)法

4、Habit習(xí)慣

討論:職場(chǎng)有哪些習(xí)慣讓人受益終身

5、GROW成長教練模型

6、ABC教練行動(dòng)跟進(jìn)工具(話術(shù))

二、有效激勵(lì)

1、激勵(lì)的含義

2、激勵(lì)的作用機(jī)理:刺激措施是如何起作用的

3、掌握需求:需求層次理論

工具:下屬的需求表格

4、激發(fā)動(dòng)機(jī)

方法:如何利用期望理論實(shí)施激勵(lì)

5、關(guān)注行為:行為強(qiáng)化手段

方法:高效表揚(yáng)與批評(píng)的要點(diǎn)

6、關(guān)注結(jié)果

方法:公平理論的實(shí)戰(zhàn)意義

7、做下屬思想工作的重要性

案例分析:一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)

方法:如何做下屬的思想工作

8、什么時(shí)候該激勵(lì)下屬:激勵(lì)信號(hào)

9、有效激勵(lì)下屬的表格

 


 
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