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新員工職業(yè)生涯規(guī)劃

主講老師: 趙瑞彬 趙瑞彬
課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 職業(yè)技能是職場(chǎng)中不可或缺的核心能力,它涵蓋了專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、問(wèn)題解決能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個(gè)擁有良好職業(yè)技能的個(gè)體,不僅能夠高效完成任務(wù),還能在復(fù)雜的工作環(huán)境中迅速適應(yīng)并成長(zhǎng)。這些技能通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思不斷提升,成為個(gè)人職業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。無(wú)論是初入職場(chǎng)的新人,還是經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)老手,都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能,以應(yīng)對(duì)不斷變化的職場(chǎng)挑戰(zhàn)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-08-06 15:19

 

背景信息

職業(yè)生涯中最根本的問(wèn)題:“我到底想干什么?我到底能干什么?我到底為什么干?” 這是很多職業(yè)人士所困惑的問(wèn)題。而對(duì)于企業(yè),最不愿意看到的就是員工與企業(yè)的發(fā)展處于不同的軌道之上。如何認(rèn)識(shí)自我并做好職業(yè)生涯規(guī)劃,如何在特定企業(yè)背景下規(guī)劃自我以做好自我管理,無(wú)論對(duì)職業(yè)人士個(gè)人,還是企業(yè)都有著同等重要的意義。

授課對(duì)象

中基層,新員工

課程時(shí)間

1-2天,6小時(shí)/天

課程內(nèi)容

一、了解職業(yè),認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯

1、什么是職業(yè)?職業(yè)與工作的區(qū)別

2、什么是職業(yè)化?

3、什么是職業(yè)生涯?

4、職業(yè)生涯的六個(gè)階段:

1) 職業(yè)準(zhǔn)備期、

2) 進(jìn)入工作領(lǐng)域階段、

3) 早期職業(yè)確立階段、

4) 職業(yè)生涯中期階段、

5) 職業(yè)生涯后期階段、

6) 衰退和離職退休階段

二、明確目標(biāo),規(guī)劃職業(yè)生涯

1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?

   知己+知彼+抉擇+目標(biāo)+行動(dòng)=職業(yè)生涯規(guī)劃

2、全面認(rèn)識(shí)你自己

3、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估

4、確定職業(yè)生涯路線

   確定職業(yè)、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)、選擇職業(yè)生涯路線

5、制定行動(dòng)計(jì)劃并實(shí)施

6、評(píng)估與反饋

7、規(guī)劃職業(yè)生涯的特別注意事項(xiàng):

1)如何衡量你的成績(jī)

2)千里馬常有,而伯樂(lè)不常有

3)遇上賞識(shí)你的人及回應(yīng)

4)把握機(jī)會(huì),敢于冒險(xiǎn)

5)了解辦公室政治,學(xué)會(huì)自我保護(hù)

三、認(rèn)識(shí)自我,找準(zhǔn)職業(yè)定位

1、根據(jù)企業(yè)性質(zhì)找準(zhǔn)職業(yè)定位

2、根據(jù)個(gè)人氣質(zhì)找準(zhǔn)職業(yè)定位  

(案例思考

3、根據(jù)個(gè)人性格找準(zhǔn)職業(yè)定位

4、根據(jù)個(gè)人能力找準(zhǔn)職業(yè)定位  

(案例思考

5、根據(jù)個(gè)人情況找準(zhǔn)職能定位

6、人的80/20法則

四、熔煉自我,培育職業(yè)精神

1、樹(shù)立“四業(yè)”心態(tài):

敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)

2、培育職業(yè)品質(zhì):

忠誠(chéng)、熱情、勤奮、自制、進(jìn)取、協(xié)作等

(案例與小故事)

五、發(fā)展自我,提升職業(yè)能力

1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力

2、交流溝通能力  

(互動(dòng)游戲:猜猜她是誰(shuí)?)

3、細(xì)節(jié)關(guān)注能力

4、自我激勵(lì)能力  

(討論:什么是命運(yùn)?)

5、學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力

?課程總結(jié)回顧


 
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