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邏輯思維問題解決及有效表達(dá)

主講老師: 孫婧婧 孫婧婧

主講師資:孫婧婧

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 綜合管理是一項(xiàng)復(fù)雜而關(guān)鍵的任務(wù),它涉及組織內(nèi)部多個(gè)方面的協(xié)調(diào)與整合。在綜合管理中,需要有效規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制各項(xiàng)資源,以確保組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這要求管理者具備全面的視野、靈活的應(yīng)變能力和卓越的溝通能力,能夠協(xié)調(diào)各方利益,優(yōu)化資源配置,推動(dòng)組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)。通過綜合管理,組織能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)部各環(huán)節(jié)的順暢銜接,提升整體運(yùn)營(yíng)效率和競(jìng)爭(zhēng)力。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-08-08 14:51


【課程背景】

人與人之間在能力上并沒有多大的差別。之所以在學(xué)習(xí)、工作中分出伯仲,原因就在于思維方式和思考模式的不同。你是不是有這樣的困惑, 請(qǐng)示匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)難得點(diǎn)頭,商務(wù)演示,聽眾很少抬頭,公司內(nèi)訓(xùn)學(xué)員左右歪頭,棘手問題,自己只能蒙頭,公文寫作,讀者找不到頭,任務(wù)布置,下屬開不了頭,工作總結(jié),總是里不出頭,開會(huì)發(fā)言,何時(shí)才是個(gè)頭?所有的問題歸根究底是思考方式的問題,本課程針對(duì)所有問題,給出邏輯思考的方法,步驟,工具,應(yīng)用模板,提升工作效率

【課程收益】

形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)化思維方式,提升邏輯比較大與高效溝通能力

通過結(jié)構(gòu)化思維方式,工具,模型等,拓寬思維廣度,突破工作障礙,抓住問題本質(zhì),提升工作效率。

學(xué)會(huì)清晰整理思路并精準(zhǔn)表達(dá)的工具與方法

【課程時(shí)間】

1天

【培訓(xùn)方式】

講授 示范 演練 點(diǎn)評(píng)

 

【課程大綱】

第一部分:

一、什么是邏輯?

1. 邏輯的含義

2. 無邏輯的狀況

3. 常見的思考邏輯問題

慣性思維

細(xì)節(jié)思維

窮舉法

4. 邏輯的呈現(xiàn)是思考的過程與結(jié)果的呈現(xiàn)

二、邏輯思考的基本理論

1. 思考的兩個(gè)維度

廣度與深度

2. 思考的2個(gè)原則

Top down

 Mece

三、解決問題的基本路徑方法

1. 針對(duì)現(xiàn)狀 尋找根因

2. 思維發(fā)散找尋所有方法

3. 思維收斂確定可行方案

4. 視覺呈現(xiàn),不斷更新

 

第二部分:邏輯思考與表達(dá)的有效工具——金子塔模型

1、利用框架模型,大腦只做填空題

工作匯報(bào)框架

自我介紹框架

目標(biāo)制定模型

銷售成交

 

第三部分——結(jié)構(gòu)化思維精準(zhǔn)清晰表達(dá)

1. 初試鋒芒,認(rèn)識(shí)自我

了解自己表達(dá)的PMI(長(zhǎng)處、短處、興趣點(diǎn))

有效表達(dá)的目的

有效表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)

有效表達(dá)的邏輯思維流程

 

2. 層次清晰,結(jié)構(gòu)表達(dá)

四種結(jié)構(gòu)化的表達(dá)技術(shù):時(shí)間法 地點(diǎn)法 人物法 事件法

一種基本格式

作用:面對(duì)復(fù)雜內(nèi)容,快速搭建講話的結(jié)構(gòu),能夠說到點(diǎn),講清楚

表達(dá)的節(jié)奏控制訓(xùn)練

 

3. 充實(shí)技術(shù),飽滿生動(dòng)

讓語言表達(dá)更生動(dòng)有力;讓專業(yè)技術(shù)講解更通俗易懂

充實(shí)技術(shù)的作用

充實(shí)技術(shù)的四種方式:舉個(gè)例子 正反對(duì)比 邏輯推演 七何分析

 

 

 

 


 
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