主講老師: | 林安 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 團隊管理是指通過協(xié)調(diào)、激勵和指導團隊成員,實現(xiàn)共同目標和提升整體績效的過程。優(yōu)秀的團隊管理能夠建立積極向上的團隊文化,激發(fā)成員的創(chuàng)新能力和合作精神,提高團隊凝聚力和執(zhí)行力。它要求領導者具備良好的溝通技巧、決策能力和人際交往能力,以促進團隊成員間的有效協(xié)作和共同成長。通過團隊管理,組織能夠更高效地應對挑戰(zhàn),實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-08-14 13:15 |
課程背景:
企業(yè)集團與分公司、以及集團下不同的分公司之間,雖然恪守一個價值觀,但企業(yè)文化完全不同,加上業(yè)務不同,使人員在流動中的融入面臨挑戰(zhàn);不僅要快速融入新的集體,同時也要很快地、積極有效地建設與管理新的高績效團隊,這是另一個挑戰(zhàn);經(jīng)營管理活動中,如何提升影響力,無論是新進入集體的還是已經(jīng)在位一段時間的管理者,都是共同關心的話題,這是管理者面臨的第三個挑戰(zhàn)。
針對以上三個挑戰(zhàn),我整理了以下培訓內(nèi)容,相信對企業(yè)有一定的價值。
培訓收益:
企業(yè)收益:提升企業(yè)的綜合管理能力
學員收益:提升融入并適應環(huán)境的能力;找到建設并管理高績效團隊的關鍵要素、方法;建立提升影響力的結構化思考。
課程特點:
授課60%+討論20%+案例20%
參訓對象:法人代表,各級管理者
培訓時長
2天(6小時/天)
課程大綱
一、 快速融入新的組織
1. 融入組織的關鍵要素
2. 文化融入是組織融入的關鍵
3. 了解你組織的各個層面
4. 與各個層面建立廣泛的鏈接
5. 欣賞個體差異
6. 懷揣同理心傾聽你的成員
7. 快速融入組織的其他舉措
8. 案例:華為干部輪崗面臨的挑戰(zhàn)與解決方案
9. 討論:你在快速融入組織中面臨哪些挑戰(zhàn)?是如何克服的?還可以怎樣做會更好些?
二、 快速、積極有效地建設與管理高績效團隊
1. 開放、妥協(xié)、灰度的管理
2. 高績效團隊的標準
3. 建設與管理高績效團隊
1) 建設與管理高績效團隊的關鍵要素(APIGA模型)
2) 氛圍文化及其對團隊績效的影響
3) 案例:這是怎么了?
4) 討論:結合上面的案例,李明在團隊建設與管理中存在什么問題?應該如何改進?
5) 績效管理,確保團隊的高績效
6) 案例:華為的績效管理
7) 討論:你們的績效管理現(xiàn)狀如何?如何改進?
8) 物質與非物質激勵
9) 案例:華為物質激勵與非物質激勵的靈活應用
10) 討論:激勵的依據(jù)是什么?企業(yè)的激勵現(xiàn)狀如何?如何改進?
11) 團隊的目標管理
12) 討論:目標為何與戰(zhàn)略脫節(jié)?目標為何經(jīng)常完不成?
13) 團隊能力與個人能力建設
14) 提升情境領導力
15) 案例:艱難的安排
16) 討論:吳偉在不同準備度的團隊成員中匹配的領導風格是否正確?應該如何匹配?為什么?
17) 團隊能力及個人能力建設與管理
18) 教練式輔導
19) 善用性格特質模型
三、 提升你的影響力
1. 不令而行的影響力
2. 追隨者最看重的影響力的八種品質
3. 對個人的影響力
4. 案例:悲慘世界-冉阿讓的轉變
5. 對團隊的影響力
6. 案例:巴頓將軍對軍隊士氣的影響
7. 文化的影響力
四季傳承,培育企業(yè)精神
8. 案例:Waldorf 用故事點燃夢想
9. 討論:分析你對個人、團隊,及利用文化的影響力量級
四、 對話交流
五、 總結
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說明:撰寫此課綱前未與企業(yè)直接對話交流,精準的內(nèi)容與邏輯還需與企業(yè)交流后確定。
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