主講老師: | 林安 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | HR(人力資源)是企業(yè)中至關(guān)重要的部門,負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)、績效管理和員工關(guān)系等多個(gè)方面。HR通過科學(xué)的方法確保企業(yè)的人力資源得到高效配置,為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供有力支持。他們不僅關(guān)注員工的個(gè)人成長,還致力于構(gòu)建和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,提升整體工作效率。HR部門是企業(yè)與員工之間的橋梁,通過精心策劃的福利政策和激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)員工潛力,共同推動(dòng)企業(yè)邁向成功。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-08-14 13:59 |
課程背景
我們學(xué)習(xí)了華為、IBM等企業(yè)的人才發(fā)展與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理念、方法論、工具與案例,形成了今天的《人才發(fā)展與高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》的研討課程。
通過給華為這類規(guī)范的、大型企業(yè)的交付,以及對不少中小型企業(yè)的交付,客戶對這門研討整體滿意,也提出了不少改進(jìn)意見,衷心感謝這些提出中肯意見的企業(yè),希望通過不斷的優(yōu)化,為各類企業(yè)提供更好的價(jià)值。
培訓(xùn)收益:
企業(yè)收益:提升管理者及HRBP人才發(fā)展的能力。
學(xué)員收益:掌握相應(yīng)的理念、方法、工具,提升人才發(fā)展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的管理技能。
授課特點(diǎn):
授課40%+案例分析30%+討論30%
參訓(xùn)對象: 管理者,HRBP。
培訓(xùn)時(shí)長:1天(6小時(shí)/天)
課程大綱
一、 人才發(fā)展
1、 人才發(fā)展的雙通道模型
2、 縱向發(fā)展:任職資格體系
3、 橫向發(fā)展:人才流動(dòng)與配置
4、 案例:華為的人才發(fā)展
5、 訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合
6、 案例:華為的總結(jié)式復(fù)盤
7、 最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人
8、 案例:華為的內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)制
9、 業(yè)務(wù)主管在人力資源管理方面的角色和職責(zé)
10、 如何與HR,特別是BP配合工作?
11、 如何設(shè)置職位和配置人員
12、 你部門的人才結(jié)構(gòu)是否合理
13、 人員盤點(diǎn)與人員布局
二、高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
1、 高績效團(tuán)隊(duì)
1) 團(tuán)隊(duì)不只是一群人的故事。。。
2) 什么是團(tuán)隊(duì)
3) 高績效團(tuán)隊(duì)的衡量標(biāo)準(zhǔn)
4) 自由分享:工作中遇到的高績效團(tuán)隊(duì)舉例,好在哪里?
2、 建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)
1) 建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要素(APIGA模型)
2) 氛圍文化及其對團(tuán)隊(duì)績效的影響
3) 案例:這是怎么了?
4) 討論:結(jié)合上面的案例,李明在團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理中存在什么問題?應(yīng)該如何改進(jìn)?
5) 績效管理,確保團(tuán)隊(duì)的高績效
6) 案例:華為的績效管理
7) 討論:你們的績效管理現(xiàn)狀如何?如何改進(jìn)?
8) 物質(zhì)與非物質(zhì)激勵(lì)
9) 案例:華為物質(zhì)激勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)的靈活應(yīng)用
10) 討論:激勵(lì)的依據(jù)是什么?企業(yè)的激勵(lì)現(xiàn)狀如何?如何改進(jìn)?
11) 團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理
12) 討論:目標(biāo)為何與戰(zhàn)略脫節(jié)?目標(biāo)為何經(jīng)常完不成?
13) 團(tuán)隊(duì)能力與個(gè)人能力建設(shè)
14) 情境領(lǐng)導(dǎo)力
15) 案例:艱難的安排
16) 討論:吳偉在不同準(zhǔn)備度的團(tuán)隊(duì)成員中匹配的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是否正確?應(yīng)該如何匹配?為什么?
三、總結(jié)
******************************************END***************************************
京公網(wǎng)安備 11011502001314號