主講老師: | 張竹泉 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 零售產(chǎn)品落地應(yīng)用思路及業(yè)績管理在個貸業(yè)務(wù)中至關(guān)重要。首先,需明確個貸產(chǎn)品的市場定位和目標客戶群體,設(shè)計符合需求的個性化產(chǎn)品。其次,通過線上線下多渠道推廣,提高產(chǎn)品曝光率,同時加強客戶服務(wù)體驗,提升滿意度。在業(yè)績管理方面,設(shè)定明確的銷售目標,實施精細化管理,如客戶分類管理、銷售過程跟蹤等,確保業(yè)績穩(wěn)步提升。此外,持續(xù)優(yōu)化產(chǎn)品和營銷策略,以適應(yīng)市場變化,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2025-01-23 16:24 |
《零售產(chǎn)品落地應(yīng)用思路及業(yè)績管理-個貸》
楔子:市場的現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)型方向
? 經(jīng)營介質(zhì)變了、經(jīng)營場景變了、客戶需求變了、而我們還在原地踏步
? 數(shù)字化轉(zhuǎn)型與中臺建設(shè)離我們有多遠
2 數(shù)字化是零售批量精準營銷的基礎(chǔ)
2 中臺內(nèi)容建設(shè)是數(shù)字化的批量觸達
2 客戶畫像能力與產(chǎn)品對接如何匹配
2 案例復盤:騰訊在為銀行搭建的模型,我們自身如何開展?
? 圍繞按揭、大額分期、抵押經(jīng)營貸款,市場同業(yè)推進策略及主要產(chǎn)品分析
第一篇:產(chǎn)品經(jīng)理職能定位與目標達成方式
? 職能定位
2 產(chǎn)品目標達成
2 產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析
2 建立營銷模式
2 形成工作方法
? 目標達成方式
2 走進客戶場景
2 打通線上線下
2 打通崗位職責
2 優(yōu)化勞動組合
第二篇:案例教學-產(chǎn)品打法設(shè)計與底層邏輯講解
? 9個月,發(fā)起個貸200筆,實現(xiàn)新增規(guī)模3億,通過微信這個線上平臺是如何操作完成?
2 業(yè)務(wù)特點是什么?
2 完成目標的底層邏輯是什么?
2 篩選、觸達、維護、轉(zhuǎn)介如何做到效能提升?
2 中臺和數(shù)字化建設(shè)在個人層面如何形成?
? 廳堂個貸工作如何產(chǎn)能提升,打法如何建立
2 旗艦店到儲蓄型網(wǎng)點的隊伍招投標組建機制的建立
2 勞動組合、分配激勵與PK制度如何健全
2 首位負責與廳堂聯(lián)動如何落地
2 中臺內(nèi)容的支撐與搭建
2 線上線下如何有效,大群小群的管理方法
2 如何做到工具的萃取與沉淀
2 沙龍的設(shè)計與完善的整個過程
? 圍繞渠道如何做好大型中介的開發(fā)與對接工作
2 重操作輕營銷類型的業(yè)務(wù)如何提升客戶體驗
2 中介公司要的是什么,財務(wù)要什么,銷售要什么的需求分析
2 我們具體的后臺操作如何優(yōu)化
第三篇:現(xiàn)場產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計開發(fā)與工作模式優(yōu)化
? 小組選定產(chǎn)品設(shè)計(優(yōu)化)方向
? 圍繞客群建立產(chǎn)品銷售達成目標
? 自檢過程:客群產(chǎn)能分析與市場產(chǎn)品橫向分析
? 建立產(chǎn)品觸達策略與多渠道宣傳方案
? 形成產(chǎn)品內(nèi)部推廣與異議處理應(yīng)對手冊
? 產(chǎn)品設(shè)計方案驗收
第四篇;課程回顧與總結(jié)
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