胡定成 (Stephen Hu) 先生 簡介
---項目管理和商業(yè)談判專家
《財富》“500強”全球頂尖跨國咨詢公司資深董事
長期任職于中國建筑類央企和大型跨國工程咨詢公司
擔任三所知名大學的兼職教授或?qū)?/span>
領導實施眾多大型的工程建設項目
擔任RICS、CIOB等國際專業(yè)學會面試考官
合著工程項目管理相關著作2部
1. 專業(yè)經(jīng)驗
胡先生長期服務于央企和大型全球化跨國工程咨詢公司,擁有30
年的專業(yè)經(jīng)驗。最近18年擔任大型跨國咨詢公司中國區(qū)總裁或高管。
現(xiàn)任 “財富500強”、全球頂尖跨國咨詢公司中國區(qū)資深董事。
胡先生多年來一直在基礎設施、建筑、城市發(fā)展等領域從事工程咨
詢和項目管理工作,作為公司總經(jīng)理、項目總監(jiān)或項目經(jīng)理領導實施了
眾多重大工程建設項目的策劃、技術咨詢或項目管理工作,并在項目管理、商業(yè)溝通與談判、風險管理、團隊管理與項目領導力等方面持續(xù)進行深入的研究與實踐。
胡先生擁有豐富的國際工程經(jīng)驗,長期領導國際團隊。胡先生曾經(jīng)過在三十多個國家或地區(qū)工作或從事商務活動,諳熟國際慣例和國際文化。胡先生長期以英語為工作語言,可以用英文授課。
2. 專業(yè)資質(zhì)
胡先生畢業(yè)于加拿大麥吉爾大學(McGill University),擁有工學碩士學位和工商管理碩士學位;完成哈佛大學法學院(Harvard Law School)“談判與領導力”課程。胡先生擁有如下專業(yè)資質(zhì):
北京交通大學經(jīng)濟管理學院兼職教授
北京交通大學中西方管理創(chuàng)新實踐研究中心顧問委員會委員
天津大學MBA業(yè)界導師
中國地質(zhì)大學(武漢)客座教授
中國國際工程咨詢協(xié)會特聘專家
美國項目管理學會認證項目經(jīng)理 (PMP)
英國特許建造學會會員(MCIOB); CIOB 特許建造經(jīng)理
英國皇家特許測量師學會會員(MRICS)
RICS 入會面試主席考官
CIOB入會面試考官
3. 服務客戶
胡先生擔任北京交通大學等3所知名大學的兼職教授或MBA導師,并為眾多的企業(yè)客戶提供咨詢服務或授課。培訓客戶包括:
中國建筑、中國海外、中電聯(lián)、中國中鐵、中國鐵建、中國交建、中國電建、中國能建、中國三峽、中國華電、南方電網(wǎng)、中國中材、中國五礦、中國建科、徐工集團、RICS、CIOB、天津大學、北京交通大學、中國地質(zhì)大學等。
4. 授課風格
擅長以互動的方式授課,善于在課堂上發(fā)動學員思考、討論,并融入實操演練等活動,使學員“耳”、“腦”、“手”并用,課堂氣氛活躍,學員收獲大。
融合了“學院派”和“實戰(zhàn)派”的風格:既有“實戰(zhàn)派”的實用性、針對性,能帶給學員行之有效的“干貨”,促使學員行為的改變;又有“學院派”的嚴謹性、系統(tǒng)性,能啟發(fā)學員思考,提升學員的理論素養(yǎng)。
得益于扎實的“工程+管理”教育背景,善于以生動的語言闡釋深刻的道理,并能為學員提供可以立即使用的工具、方法、模板。
團隊溝通和領導力修煉課程大綱:
課程背景:
在充滿不確定性的環(huán)境下,組織面臨可持續(xù)發(fā)展、數(shù)字化、國際化等諸多方面的挑戰(zhàn),因而呼
喚高效能團隊和卓越的領導者。團隊管理和領導力是公司和項目管理中最重要的“軟技能”之一。
專業(yè)人士一般需要經(jīng)歷從技術到管理、從管理到領導的轉(zhuǎn)型,然后逐步錘煉出沉著應對困難和
挑戰(zhàn)的卓越的項目領導力。采用系統(tǒng)的、經(jīng)過驗證的方法,可以有效地錘煉和提升團隊管理能力和
領導力。
學習目標:
1) 理解團隊規(guī)劃方法、團隊建設過程,以及團隊領導者的角色、職責和勝任能力要求。
2) 掌握溝通基本原則、實用方法,以及關鍵對話和談判的操作指南。
3) 理解領導力的本質(zhì)、影響力的來源和項目領導力修煉方法。
4) 通過實用的工具和方法,持續(xù)提升學員的團隊管理和領導能力。
課程時間: 1天
課程對象:
1) 公司管理人員、職能部門經(jīng)理、團隊經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、行政經(jīng)理、工程管理人員等。
2) 項目經(jīng)理及項目經(jīng)理后備人選。
課程大綱:
破冰與開場
1 團隊規(guī)劃
1.1 團隊的任務與目標
1.1.1 團隊的任務
1.1.2 團隊的目標
1.2 團隊架構和人力資源規(guī)劃
1.2.1 團隊組織架構圖
1.2.2 項目人力資源計劃
1.3 團隊成員的角色和職責
1.4 團隊領導者的使命
1.4.1 團隊領導者的職責
1.4.2 項目團隊領導者的勝任能力
小組研討:優(yōu)秀的團隊領導者具備哪些素質(zhì)和特點? 2 團隊建設
2.1 團隊建設挑戰(zhàn)
2.2 團隊發(fā)展的四個階段
2.2.1 組建階段(Forming)
2.2.2 激蕩階段(Storming)
2.2.3 規(guī)范階段(Norming)
2.3.4 執(zhí)行階段(Performing)
3.3 授權與輔導
3.4 打造充滿活力的團隊文化
案例分析:如何建設高效的跨組織項目團隊?
3 團隊溝通
3.1 溝通概論
3.1.1 溝通的四個層次
3.1.2 溝通的基本原則
3.2 關鍵對話
3.3 向上溝通
3.4 向下溝通
3.5 跨部門溝通
3.6 談判精要
3.6.1 談判的關鍵概念和基本模型
3.6.2 談判的核心策略
3.6.3 談判的過程
3.6.4 談判的技巧
4 領導力的本質(zhì)
4.1 什么是領導力
4.1.1 領導力的誤區(qū)
4.1.2 解析領導力:技術、管理與領導
4.2 領導力本質(zhì)是行動
4.2.1 承擔責任
4.2.2 共啟愿景
4.2.3 動員群眾
4.2.4 解決難題
案例分析:領導力故事
4.3 影響力的來源
4.3.1 強制力;職位
4.3.2 獎懲
4.3.3 關系
4.3.4 專家知識/信息
4.3.5 參照/人格
4.3.6 理念/價值觀
小組研討:如何提升影響力?
5 領導力的修煉
5.1 領導自己
5.1.1 個人成長計劃
5.1.2 自我管理
5.1.3 當責心態(tài)
5.2 領導他人
5.2.1 知人善任,以身作則
5.2.2 提升影響力
5.2.3 有效溝通
5.3 領導團隊/組織
5.3.1 描繪組織愿景
5.3.2 擬定組織策略
5.3.3 激發(fā)團隊潛能
5.3.4 培養(yǎng)組織文化
5.3.5 解決組織難題
5.3.6 總結經(jīng)驗教訓
小組研討:成為卓越領導者的行動計劃
回顧與總結