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培訓(xùn)時(shí)間
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金牌面試官:高效招聘與面試技巧
  • 金牌面試官:高效招聘與面試技巧
  • 招聘渠道對(duì)于企業(yè)招聘官來(lái)講是招聘成功與否的關(guān)鍵,好比巧婦難為無(wú)米之炊是一樣的道理,渠道是每個(gè)招聘人才的來(lái)源,沒有了來(lái)源,想要人才加入,就比較困難,因?yàn)榫拖喈?dāng)于你和求職者中間隔了一堵墻,你看不見他,他看不見你。彼此碰面的幾率太低,造成招聘困難。
  • 主講老師:胡老師  開課地點(diǎn):[北京] 開課時(shí)間:2024-08-21
4800.00/人
HR必須掌握最頭疼200疑難問題及員工常見問題情形分析操作實(shí)務(wù)技巧及案例分析
4500.00/人
如何有效證明員工“不能勝任工作”及合法調(diào)崗調(diào)薪操作實(shí)務(wù)技巧》
3500.00/人
辭退員工面談溝通技巧與離職員工情緒控制
  • 辭退員工面談溝通技巧與離職員工情緒控制
  • 如何通過有效的溝通在內(nèi)部調(diào)查中固定證據(jù)?如何勸服勞動(dòng)者接受已有的補(bǔ)償方案?如何在群體性事件中盡快恢復(fù)生產(chǎn)?都是頗受矚目但又缺少“良方”的問題。 本次課程結(jié)合具體案例,將各種情境下的溝通技巧“傾囊而授”,以期對(duì)參會(huì)同仁的實(shí)踐操作有所裨益。
  • 主講老師:龐春云  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2024-03-22
3500.00/人
徹底推翻壓在HR身上的三座大山: 如何有效解決員工泡病假、調(diào)崗降薪、裁員、搬遷、并購(gòu)、違紀(jì)違規(guī)員工合法調(diào)查取證及勞動(dòng)合同解除的核心要點(diǎn)解析
3500.00/人
KPI的有效設(shè)定技巧
  • KPI的有效設(shè)定技巧
  • KPI的有效設(shè)定技巧對(duì)于企業(yè)管理至關(guān)重要。設(shè)定時(shí),應(yīng)確保指標(biāo)具體、可衡量,并與企業(yè)戰(zhàn)略緊密相關(guān)。同時(shí),要考慮員工實(shí)際能力和工作環(huán)境,確保挑戰(zhàn)性與可實(shí)現(xiàn)性的平衡。明確的時(shí)間框架和責(zé)任人也是關(guān)鍵,以便于跟蹤和評(píng)估。此外,及時(shí)反饋和調(diào)整機(jī)制能提升員工積極性,確保KPI的實(shí)效性。通過科學(xué)設(shè)定KPI,企業(yè)可激發(fā)員工潛能,推動(dòng)整體業(yè)績(jī)提升。
  • 主講老師:張老師  開課地點(diǎn):[北京] 開課時(shí)間:2024-01-07
1980.00/人
人力資源專員技能訓(xùn)練
  • 人力資源專員技能訓(xùn)練
  • 人力資源專員,是人力資源部門的基礎(chǔ)崗位,擔(dān)任這個(gè)崗位的員工往往是接觸人力資源管理領(lǐng)域的新人。而人力資源職能本身是圍繞人力資源管理的六大模塊開展工作的,即以人力資源規(guī)劃為核心,全面開展招聘、培訓(xùn)、薪酬、績(jī)效四大板塊,最終建立以勞動(dòng)關(guān)系為保障的人力資源管理理念及模式。為此,特開設(shè)人力資源專員技能訓(xùn)練課程。
  • 主講老師:張偉  開課地點(diǎn):[北京] 開課時(shí)間:2024-02-01
4980.00/人
企業(yè)培訓(xùn)體系搭建實(shí)操攻略
  • 企業(yè)培訓(xùn)體系搭建實(shí)操攻略
  • 培訓(xùn)課程體系是指建立并完善包括企業(yè)文化培訓(xùn)、入職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、營(yíng)銷培訓(xùn)、管理和領(lǐng)導(dǎo)技能培訓(xùn)等一系列具有本企業(yè)特色的培訓(xùn)課程。
  • 主講老師:蘇毅  開課地點(diǎn):[北京] 開課時(shí)間:2023-11-30
2980.00/人
人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)管理
  • 人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)管理
  • 通過人才盤點(diǎn)——辨識(shí)人才,全方位評(píng)價(jià)各級(jí)人才,讓高潛浮出水面。實(shí)戰(zhàn)練兵,展示并提升管理者的識(shí)人用人水平。統(tǒng)一語(yǔ)言,不同管理者用同一把尺子評(píng)價(jià)人。戰(zhàn)略連接,真正將人力資源與戰(zhàn)略連接在一起。
  • 主講老師:王建華  開課地點(diǎn):[北京] 開課時(shí)間:2023-10-25
4580.00/人
績(jī)效管理與年度面談:提升組織績(jī)效
  • 績(jī)效管理與年度面談:提升組織績(jī)效
  • 績(jī)效管理強(qiáng)調(diào)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的一致性,強(qiáng)調(diào)組織和個(gè)人同步成長(zhǎng),形成“多贏”局面;績(jī)效管理體現(xiàn)著“以人為本”的思想,在績(jī)效管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中都需要管理者和員工的共同參與。
  • 主講老師:專職講師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-09-21
5180.00/人
高效的招聘與精準(zhǔn)面試
  • 高效的招聘與精準(zhǔn)面試
  • 招聘是指招收和聘請(qǐng)工人、職員參加工作。在資本主義制度下,招聘職工采取自由競(jìng)爭(zhēng)的原則。資本家以高薪招聘人才,或以其他手段招聘普通員工使其受奴役和壓榨,這些現(xiàn)象反映資本主義的一個(gè)側(cè)面。新中國(guó)成立后,中國(guó)招聘職工是根據(jù)國(guó)家生產(chǎn)計(jì)劃的需要提出的,國(guó)家堅(jiān)持勞動(dòng)力統(tǒng)一調(diào)配的原則,任何單位不得私自招聘職工。
  • 主講老師:專職講師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-10-12
5198.00/人
人力資源經(jīng)理成長(zhǎng)之道
  • 人力資源經(jīng)理成長(zhǎng)之道
  • 人力資源經(jīng)理,人力資源部門工作的管理者。原來(lái)叫人事經(jīng)理。他們之間最大的區(qū)別就在于人力資源經(jīng)理重在開發(fā)人力資源,而人事經(jīng)理重在使用人力資源。人力資源與傳統(tǒng)的自然資源不同,屬于無(wú)限開發(fā)資源;當(dāng)然,光使用不開發(fā),也會(huì)枯竭的——這正是當(dāng)今企業(yè)都將人事部的牌子拿下,換上人力資源部的原因所在。 人力資源經(jīng)理:計(jì)劃、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)的人事活動(dòng),確保人力資源合理利用,管理理賠、人事策略和招聘等。
  • 主講老師:專職講師  開課地點(diǎn):[四川成都市] 開課時(shí)間:2023-11-15
7298.00/人
游刃有余的行政經(jīng)理培訓(xùn)
  • 游刃有余的行政經(jīng)理培訓(xùn)
  • 行政經(jīng)理,負(fù)責(zé)計(jì)劃、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)的支持性服務(wù),如記錄保存、郵件分發(fā)、電話/前臺(tái)接待和其它辦公室支持服務(wù)。包括監(jiān)督設(shè)備的準(zhǔn)備、維護(hù)和保管。
  • 主講老師:專家團(tuán)隊(duì)  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-10-23
面議
輕人力資源管理:人人都是一線人力資源經(jīng)理
  • 輕人力資源管理:人人都是一線人力資源經(jīng)理
  • 人力資源管理,(Human Resource Management,簡(jiǎn)稱HRM),人事管理的升級(jí),是指在經(jīng)濟(jì)學(xué)與人本思想指導(dǎo)下,通過招聘、甄選、培訓(xùn)、報(bào)酬等管理形式對(duì)組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進(jìn)行有效運(yùn)用,滿足組織當(dāng)前及未來(lái)發(fā)展的需要,保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與成員發(fā)展的最大化的一系列活動(dòng)的總稱。它是預(yù)測(cè)組織人力資源需求并作出人力需求計(jì)劃、招聘選擇人員并進(jìn)行有效組織、考核績(jī)效支付報(bào)酬并進(jìn)行有效激勵(lì)、結(jié)合組織與個(gè)人需要進(jìn)行有效開發(fā)以便實(shí)現(xiàn)最優(yōu)組織績(jī)效的全過程。也是公司一個(gè)重要的職位。
  • 主講老師:專家團(tuán)隊(duì)  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-10-10
5390.00/人
金字塔原理:邏輯思維與高效表達(dá)
  • 金字塔原理:邏輯思維與高效表達(dá)
  • 學(xué)習(xí)金字塔原理課程,使用金字塔結(jié)構(gòu)思考、表達(dá)、管理下屬和解決問題,提高邏輯性、條理性,準(zhǔn)確高效地闡述思想。 邏輯思維:學(xué)會(huì)用左右腦結(jié)合的全腦思維,提高結(jié)構(gòu)化思維能力,思考全、準(zhǔn)、快。
  • 主講老師:姜老師  開課地點(diǎn):[廣東廣州市] 開課時(shí)間:2023-09-14
4580.00/人
百煉成金——經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)
  • 百煉成金——經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)
  • 對(duì)業(yè)務(wù)績(jī)效提升有直接的促進(jìn)作用,并且實(shí)用且落地的學(xué)習(xí)效果一直是培訓(xùn)管理者和業(yè)務(wù)管理者追求的目標(biāo),VUCA時(shí)代企業(yè)面臨著更加挑戰(zhàn)和不確定的市場(chǎng)環(huán)境,員工面臨的工作任務(wù)也越發(fā)復(fù)雜。經(jīng)驗(yàn)萃取以業(yè)務(wù)問題的解決作為始終貫穿的訴求,以工作中遇到的挑戰(zhàn)場(chǎng)景和痛點(diǎn)場(chǎng)景為出發(fā)點(diǎn),通過對(duì)內(nèi)部的優(yōu)秀實(shí)踐進(jìn)行萃取,獲得解決問題的關(guān)鍵方法和動(dòng)作,并運(yùn)用真實(shí)、生動(dòng)的案例實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能、方法等的快速傳播復(fù)制,讓學(xué)員在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng),在實(shí)戰(zhàn)中快速提煉和萃取打法,將其沉淀在未來(lái)的業(yè)務(wù)工作中,提升學(xué)員的“作戰(zhàn)”能力,不斷提升組織的績(jī)效。
  • 主講老師:元老師  開課地點(diǎn):[北京] 開課時(shí)間:2023-09-08
5980.00/人
任職資格體系建設(shè)與人才培養(yǎng)
  • 任職資格體系建設(shè)與人才培養(yǎng)
  • 華為的人力資源管理一直被業(yè)界津津樂道,大家都好奇華為的員工為什么那么敬業(yè)?為什么成長(zhǎng)速度驚人?華為的干部為什么都那么拼、都充滿了狼性?這些特質(zhì)都是企業(yè)家們和HR專業(yè)人員所期待的。然而,我們今天所看到的也只是經(jīng)過痛苦歷練后的成果。回顧過往,今天很多企業(yè)人才培養(yǎng)面臨的問題也是華為過去所經(jīng)歷的,比如業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)不重視人才培養(yǎng)怎么辦?如何提升新員工成長(zhǎng)速度?如何培養(yǎng)一批核心的骨干及專家隊(duì)伍?等等等等。這些問題,在華為多年的管理實(shí)踐中,都得到了逐步的解決。本課程內(nèi)容主要是聚焦任職資格體系建設(shè)與人才培養(yǎng),提供一系列的
  • 主講老師:許老師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-09-22
5980.00/人
業(yè)務(wù)賦能型人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與落地
  • 業(yè)務(wù)賦能型人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與落地
  • 該課程從業(yè)務(wù)視角出發(fā),將業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)和目標(biāo)訴求貫穿整個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)中,敏捷、務(wù)實(shí)、高效、落地是該課程的最大亮點(diǎn),老師只講授和呈現(xiàn)最有效的落地學(xué)習(xí)干貨,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成果的業(yè)務(wù)多維度反饋和輸出,打破傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式,讓學(xué)習(xí)技術(shù)和工作場(chǎng)景相融合,敏捷賦能人才,賦能團(tuán)隊(duì)、賦能組織。
  • 主講老師:元老師  開課地點(diǎn):[廣東深圳市] 開課時(shí)間:2023-09-22
5980.00/人
基于戰(zhàn)略的人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)
  • 基于戰(zhàn)略的人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)
  • 伴隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境不確定性的增加,組織內(nèi)部缺乏人才賬本、管理人才斷層、高潛人才大量流失等狀況頻發(fā),企業(yè)和業(yè)務(wù)部門普遍感受到了嚴(yán)峻的人才挑戰(zhàn),要解決人才需求旺盛和人才供給短缺間的矛盾,就必須建立一套持續(xù)穩(wěn)定的人才供應(yīng)鏈生態(tài)圈,打造一支內(nèi)部“來(lái)之能戰(zhàn),戰(zhàn)之必勝”的人才隊(duì)伍,而梯隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)是戰(zhàn)略落地和業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵,只有全力投入識(shí)別、選拔、培養(yǎng)和評(píng)估未來(lái)人才的企業(yè),才能夠應(yīng)對(duì)來(lái)自市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和人才競(jìng)爭(zhēng)的雙重挑戰(zhàn),持續(xù)保持領(lǐng)先。
  • 主講老師:元老師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-10-13
5980.00/人
降本增效:人力成本效能數(shù)據(jù)分析
  • 降本增效:人力成本效能數(shù)據(jù)分析
  • 數(shù)據(jù)時(shí)代人力資源的工作已經(jīng)不能單靠HR的直覺來(lái)做決定了,日新月異的數(shù)字時(shí)代,多元化的員工結(jié)構(gòu),人力資源各模塊大量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù),人力資源從業(yè)者需要從傳統(tǒng)的人力資源工作思維想數(shù)字化思維轉(zhuǎn)型,數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù),提升人力資源工作運(yùn)營(yíng)效率。
  • 主講老師:王老師  開課地點(diǎn):[北京] 開課時(shí)間:2023-12-15
6980.00/人
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