主講老師: | 王冬焱 | |
課時安排: | 2天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 新入職員工尤其是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生普遍存在面臨新崗位的不適,或從校園到職場的迷茫。職場發(fā)展一段時間的老員工陷入職場動力和方向的迷茫期,本課程對于幫助員工尋找到自身在企業(yè)中的定位與方向,合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,走過迷茫期,更高效的投入工作和生活有著重要的意義。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-16 13:19 |
課程背景:
新入職員工尤其是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生普遍存在面臨新崗位的不適,或從校園到職場的迷茫。職場發(fā)展一段時間的老員工陷入職場動力和方向的迷茫期,本課程對于幫助員工尋找到自身在企業(yè)中的定位與方向,合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,走過迷茫期,更高效的投入工作和生活有著重要的意義。
課程收益:
■ 幫助學(xué)員正確了解職業(yè)生涯規(guī)劃的涵義,了解基于自身狀況和所在崗位的正確職業(yè)態(tài)度以及正確的生涯規(guī)劃理念和方法。
■ 幫助新員工走出職業(yè)定位和發(fā)展的迷茫,合理規(guī)劃自己的人生,更有效地投入職場。
■ 掌握握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法,樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、以及成才觀,形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力
■ 增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性,基于本職崗位合理規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:新入職員工、職業(yè)發(fā)展特定階段需要職涯規(guī)劃的員工
課程方式:講授、互動、小組討論分享、案例分析,實踐演練
課程大綱
第一講:職業(yè)規(guī)劃與定位
一、職業(yè)規(guī)劃的涵義
1. 什么是職業(yè)規(guī)劃
2. 為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃
3. 什么是職業(yè)生涯
4. 生涯發(fā)展的幾個階段
二、職場人的正確自我定位
1. 職業(yè)錨
1)職業(yè)錨的定義
2)職業(yè)錨的影響因素
3)五種職業(yè)錨類型
4)職業(yè)錨的形成機制
2. 你在為誰工作
3. 誰是職業(yè)素養(yǎng)受益者
4. 職業(yè)化心態(tài)
1)創(chuàng)業(yè)心態(tài)——為自己工作
2)積極心態(tài)——熱忱地工作
3)“游戲”心態(tài)——快樂地工作
討論:職業(yè)心態(tài)的3類問題-團隊中存在的價值是什么?錢以外的工作動力是什么?什么可以成為下一步的目標(biāo)?
5. 內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯
6. 生涯平衡輪
7. 職業(yè)生涯需要的核心能力
8. 明確角色定位
1)資質(zhì)定位——特長和經(jīng)驗
2)偏好定位——興趣點和價值觀
3)需求定位——企業(yè)和部門需求
4)角色定位——崗位職責(zé)角色
9. 角色分工
1)員工的角色
2)管理者的角色
3)企業(yè)的角色
10. 職場執(zhí)行力
1)從個人角度理解執(zhí)行力
2)執(zhí)行力對個人和組織的重要性
3)如何提升執(zhí)行力
4)做任務(wù)還是做結(jié)果
5)做結(jié)果三思:結(jié)果是誰要的?結(jié)果要有什么?結(jié)果有什么用?
6)責(zé)任邏輯(鎖定責(zé)任,收獲結(jié)果)
7)四個步驟:結(jié)果定義、一對一的責(zé)任、跟蹤檢查、結(jié)果考核
討論:提升執(zhí)行力的要素
第二講:職業(yè)發(fā)展階段與目標(biāo)規(guī)劃
一、職業(yè)規(guī)劃的焦點問題
1. 職業(yè)發(fā)展三階段
2. 自我愿景
1)你的人際性格與崗位匹配
2)把握人生維度
3)重點角色是什么
3. 職業(yè)發(fā)展能力三核心
4. 職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢管理
5. 雙贏策略
1)個人愿景和崗位遠(yuǎn)景相結(jié)合
2)工作目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)的結(jié)合
6. 職業(yè)生涯驅(qū)動力
1)期望值理論
2)找到錢以外的激勵要素
3)自我激勵引擎——成就動機的因素
4)巧用馬斯洛層次需求理論
5)愿景與當(dāng)下小目標(biāo)的結(jié)合
討論:我們的內(nèi)驅(qū)力從哪來
6)四維激勵法
二、職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與藍(lán)圖
1. 職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計取向
2. 目標(biāo)設(shè)定
1)目標(biāo)的作用
2)如何設(shè)定目標(biāo): SMART原則的應(yīng)用
3)目標(biāo)組合
3. 能力取向:盤點核心能力
4. 機會取向:機會分析
5. 職業(yè)生涯規(guī)劃的策略
1)職業(yè)生涯診斷
2)確定職業(yè)定位
3)選擇職業(yè)發(fā)展通道
4)確定發(fā)展目標(biāo)(遠(yuǎn)、中、近)
5)制定實施計劃與措施
6)反饋修正,跟蹤管理
6. 實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃途徑
1)擺正心態(tài)
2)少說多做
3)一專多能
4)善于溝通
5)善于處理人際關(guān)系
6)幫助上司提高績效
第三講:職業(yè)規(guī)劃實踐方法
一、職業(yè)生涯規(guī)劃具體步驟
1. 自我認(rèn)知與定位
1)自我認(rèn)知檔案
2)自我評價原則
3)你的核心競爭力是什么
4)SWOT分析
2. 外部環(huán)境分析
3. 確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
4. 評估差距
5. 制定彌補差距的行動方案
6. 實施、評估與反饋
二、實踐練習(xí)
1. 基于現(xiàn)有崗位職業(yè)發(fā)展計劃的制定 :目標(biāo),時間,行動
課程回顧、總結(jié)、行動計劃
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