領(lǐng)軍之道課程

【課程簡(jiǎn)介】
在中國(guó)搞管理、辦企業(yè)，不能不探索中國(guó)式的管理思想，研究中國(guó)式管理思想不能不
講毛澤東，而講毛澤東的管理思想，當(dāng)首推其關(guān)于軍隊(duì)管理的理論與實(shí)踐。本課程著重
闡述毛澤東的軍隊(duì)管理思想體系，介紹毛澤東是如何將以不識(shí)字農(nóng)民為主的官兵隊(duì)伍，
打造成一支打不垮、拖不爛、戰(zhàn)無(wú)不勝、所向披靡鐵軍的。

【課程收獲】
向解放軍學(xué)習(xí)不再是一句口號(hào)，理論指導(dǎo)+操作方法將帶給企業(yè)極大的價(jià)值。深入了
解如何把解放軍的軍隊(duì)管理思想應(yīng)用到企業(yè)的方法。

【適合對(duì)象】
企業(yè)中高層管理人員。

【課程大綱】
一、什么是毛澤東軍隊(duì)管理思想——毛澤東軍隊(duì)管理思想體系介紹
（毛澤東人民軍隊(duì)建設(shè)思想框架圖）
用一句話(huà)概括：教育群眾組織起來(lái)為共同利益而斗爭(zhēng)。

二、核心價(jià)值觀有什么用？——毛澤東人民軍隊(duì)宗旨思想介紹
1．核心價(jià)值觀的作用
（1）決策指揮有了最終依據(jù)
（2）奮斗犧牲有了力量源泉
（3）凝聚軍心有了精神支柱
（4）外部形象有了*亮點(diǎn)
2．關(guān)于企業(yè)宗旨的疑問(wèn)

三、思想文化是怎樣落地的？——毛澤東軍隊(duì)思想建設(shè)理論介紹
1．企業(yè)文化沒(méi)有真正落地的主要原因
2．毛澤東關(guān)于思想教育的主要觀點(diǎn)
（1）高度重視人的因素，強(qiáng)調(diào)兵民是勝利之本
（2）大力加強(qiáng)政治工作，把政治建設(shè)擺在軍隊(duì)各項(xiàng)工作的首位
（3）堅(jiān)持思想領(lǐng)先的原則，以主要精力做好人的思想工作
（4）用先進(jìn)的理論教育人、武裝人、改造人，著眼于提高官兵的根本覺(jué)悟。
3．我軍思想教育的主要方式
（1）政治理論學(xué)習(xí)
（2）集中的政治教育
（3）經(jīng)常性思想工作（經(jīng)常性思想工作制度）
4．企業(yè)文化為什么落不了地？
5．我軍思想教育的主要做法和經(jīng)驗(yàn)
（1）配合中心，結(jié)合滲透
（2）思想領(lǐng)先，教育為主
（3）聯(lián)系實(shí)際，區(qū)別對(duì)待
（4）身心并重，情理交融
（5）管教一體，堵疏結(jié)合
（6）塑造氛圍，潛移默化
（7）正視矛盾，促進(jìn)轉(zhuǎn)化
（8）量變質(zhì)變，循序漸進(jìn)
（9）實(shí)踐磨練，干中體悟
（10）自覺(jué)修養(yǎng)，自我改造
6．毛澤東的主張與西方企業(yè)文化名著的比較
7．當(dāng)前管理界在對(duì)思想教育認(rèn)識(shí)方面存在的主要問(wèn)題

四、怎樣防止“叛軍”、“叛將”？——毛澤東軍隊(duì)組織建設(shè)思想介紹
1．組織問(wèn)題的實(shí)質(zhì)
2．毛澤東解決組織問(wèn)題的思路——復(fù)式結(jié)構(gòu)
（1）從上到下設(shè)置兩套管理系統(tǒng)，即在行政指揮系統(tǒng)之上附加一層信仰組織系統(tǒng)。
（2）堅(jiān)持一項(xiàng)根本原則，落實(shí)三項(xiàng)制度，發(fā)揮三個(gè)作用。
（3）黨指揮*的原則。黨委統(tǒng)一的集體領(lǐng)導(dǎo)下的首長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制；政治委員制度
；政治工作制度。
3．黨組織的三個(gè)作用
（1）關(guān)于黨委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用
（2）關(guān)于黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用
（3）關(guān)于黨員的先鋒模范作用

五、如何培養(yǎng)“鐵的紀(jì)律”？——毛澤東軍隊(duì)紀(jì)律建設(shè)思想介紹
1．鐵的紀(jì)律在提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和樹(shù)立我軍良好形象方面發(fā)揮過(guò)巨大作用。
2．我軍是如何培養(yǎng)起鐵的紀(jì)律的？
（1）加強(qiáng)思想教育，提倡自覺(jué)紀(jì)律
（自覺(jué)紀(jì)律的優(yōu)點(diǎn)；我軍紀(jì)律教育的主要內(nèi)容；我軍紀(jì)律教育的主要方法）
（2）在平時(shí)培養(yǎng)，注意點(diǎn)滴養(yǎng)成
（3）加強(qiáng)檢查監(jiān)督，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)
（4）領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭，管好重點(diǎn)人物

六、“狼性”是怎樣養(yǎng)成的？——毛澤東軍隊(duì)作風(fēng)建設(shè)思想介紹
1．作風(fēng)就是戰(zhàn)斗力
2．我軍優(yōu)良作風(fēng)的主要內(nèi)容
（1）緊密團(tuán)結(jié)
雷厲風(fēng)行
艱苦奮斗
英勇頑強(qiáng)
3. 我軍培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)的主要經(jīng)驗(yàn)
（1）作風(fēng)是教育出來(lái)的
（2）作風(fēng)是磨練養(yǎng)成的
（3）作風(fēng)是獎(jiǎng)勵(lì)出來(lái)的
（4）作風(fēng)是摔打出來(lái)的
（5）作風(fēng)是主要領(lǐng)導(dǎo)帶出來(lái)的

七、民主管理價(jià)值何在？——毛澤東軍隊(duì)民主管理思想介紹
1．我軍民主管理的由來(lái)和發(fā)展
2．我軍民主管理的主要內(nèi)容
（1）政治民主。
（2）軍事民主。
（3）經(jīng)濟(jì)民主。
3．軍隊(duì)實(shí)行民主管理的好處
（1）能夠充分調(diào)動(dòng)官兵的積極性。
（2）*限度地集中群眾的智慧。
（3）能夠密切上下級(jí)和官兵關(guān)系。
（4）能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的有效監(jiān)督。
4．從*的遺憾和毛澤東驕傲，看民主管理的價(jià)值。
5．我軍實(shí)行民主管理的基本經(jīng)驗(yàn)
（1）加強(qiáng)思想教育，不斷增強(qiáng)官兵的民主意識(shí)。
（2）建立必要的民主制度。
（3）實(shí)行集中指導(dǎo)下的民主。
（4）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭發(fā)揚(yáng)民主。

八、如何培養(yǎng)良好的內(nèi)部人際關(guān)系？——毛澤東官兵關(guān)系思想介紹
1．要解決對(duì)戰(zhàn)士的根本態(tài)度問(wèn)題
（帶兵人必須樹(shù)立兩個(gè)基本觀點(diǎn)：一是軍隊(duì)的基礎(chǔ)在士兵。二是官兵一致為我軍與
舊軍隊(duì)的本質(zhì)區(qū)別之一。）
2．將官兵關(guān)系建立在階級(jí)友愛(ài)基礎(chǔ)上：大熔爐、大學(xué)校、大家庭
3．嚴(yán)禁打罵、體罰和侮辱士兵
4．不斷改進(jìn)帶兵方法
5．正確處理管理者與被管理者的矛盾
6．持續(xù)不斷地開(kāi)展尊干愛(ài)兵活動(dòng)

九、怎樣塑造組織的社會(huì)形象？
1．堅(jiān)持根本，從宗旨出發(fā)處理軍政軍民關(guān)系
2．反復(fù)教育，使“子弟兵”的概念深入人心
3．勇于創(chuàng)新，持續(xù)不斷地開(kāi)展擁政愛(ài)民活動(dòng)
4．無(wú)私奉獻(xiàn)，在緊要關(guān)頭肯于做出重大犧牲

十、毛澤東的育人之道。
1．高度重視人才培養(yǎng)，視育人為建軍之本
2．始終將堅(jiān)定正確的政治方向放在育人工作的首位
3．強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷改進(jìn)教育方法
4．堅(jiān)持在殘酷的戰(zhàn)斗和艱苦的環(huán)境中摔打鍛煉
5．知識(shí)分子工農(nóng)化，工農(nóng)干部知識(shí)化
6．在實(shí)踐中摔打鍛煉，認(rèn)真搞好傳幫帶