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突圍,成長型企業(yè)賦能體系打造,組織賦能,業(yè)績倍增

主講老師: 張博文 張博文

主講師資:張博文

課時安排: 1-2天,6小時/天
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 本課程將系統(tǒng)介紹如何匹配公司戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),系統(tǒng)打造公司賦能體系,為公司的進一步發(fā)展提供充足的核心人力資源儲備。 課程突破了很多人只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸,還原現(xiàn)實應(yīng)用情景,借用一個個實際發(fā)生的案例,以及課間實操,解決學(xué)員在實際管理中“看不清、想不到、做不了”的三大難題,使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,將賦能體系打造的工具和方法應(yīng)用與實踐。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-21 09:09

【課程背景】

初創(chuàng)期企業(yè),業(yè)績快速拉升,人均產(chǎn)值遠超行業(yè)平均水平;在企業(yè)快速擴張的過程中,人均產(chǎn)值逐漸下落,逐步回落到行業(yè)平均水平,步調(diào)大的企業(yè)可能會低于行業(yè)平均水平,若長時間沒有改觀,企業(yè)將岌岌可危。

如何提升人均產(chǎn)值?讓每一位參與者均不斷的挖掘自身潛能為企業(yè)業(yè)績增長舔磚加瓦?在其他生產(chǎn)要素一定的前提條件下,唯有靠提升每一位員工的素質(zhì)來突破業(yè)績增長——這也是諸多企業(yè)注重員工培養(yǎng)的關(guān)鍵所在。

此外,業(yè)績總量增長,在快速擴張的情景下,快速人才復(fù)制也成為企業(yè)發(fā)展的重中之重。

本課程將系統(tǒng)介紹如何匹配公司戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),系統(tǒng)打造公司賦能體系,為公司的進一步發(fā)展提供充足的核心人力資源儲備。

課程突破了很多人只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸,還原現(xiàn)實應(yīng)用情景,借用一個個實際發(fā)生的案例,以及課間實操,解決學(xué)員在實際管理中“看不清、想不到、做不了”的三大難題,使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,將賦能體系打造的工具和方法應(yīng)用與實踐。

 

【課程收益】

?  了解培訓(xùn)體系建設(shè)整體思路

?  掌握內(nèi)部師資管理方法與技巧

?  掌握內(nèi)部課程體系開發(fā)的步驟與方法

?  掌握流程建設(shè)與操作說明書的寫法

?  學(xué)會使用勝任能力模型提煉核心能力與評估方法

?  開闊視野,學(xué)習(xí)新的企業(yè)管理方法

 

【課程特色】培訓(xùn)式咨詢,邊學(xué)邊操作;方法工具與案例分析結(jié)合,具有實戰(zhàn)性,可操作性。


【培訓(xùn)方式】主題講授+案例分析+互動問答+情景模擬+分隊討論+模擬訓(xùn)練


【課程對象】董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門負責(zé)人、人力資源管理人員、培訓(xùn)推行人員


【課程時間】1-2天(6小時/天,具體時長可根據(jù)需求進行調(diào)整)


【課程大綱】

一、是什么阻擋業(yè)績提升?

1、 基于業(yè)績計算公式的推導(dǎo)

?  人均產(chǎn)值

?  單位效能

2、 讓人震驚的“2-8”法則

?  20%人員績效統(tǒng)計

?  20%人員畫像

3、 基于績效提升的問題拆解

?  20%核心核心能力

4、 素質(zhì)模型

?  20%核心能力素質(zhì)

案例:教培行業(yè)的2-8法則

二、新時期培訓(xùn)體系畫像

1、 傳統(tǒng)培訓(xùn)體系

?  培訓(xùn)需求

?  培訓(xùn)計劃

?  培訓(xùn)實施

?  培訓(xùn)評估

2、 互聯(lián)網(wǎng)下培訓(xùn)體系

?  匹配于不同賦能工具的賦能場景

3、 培訓(xùn)效能思考

?  以終為始,培訓(xùn)的目的和結(jié)果

4、 何為“賦能”?

三、跟我走,輕松帶你搭建賦能體系

1、 培訓(xùn)組織的戰(zhàn)略定位

?  戰(zhàn)略解碼

?  人才盤點

?  人力資源規(guī)劃

2、 基于戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系建立思路

?  培訓(xùn)體系建立的核心幾點

?  搭建培訓(xùn)體系的關(guān)鍵步驟

3、 核心崗位核心能力盤點

?  公司核心業(yè)務(wù)流程

?  核心崗位

?  核心崗位的核心能力

4、 勝任能力模型及評價方法建立

?  什么是勝任能力?

?  勝任能力模型全貌

?  如何建立崗位勝任能力模型

?  能力評估

?  基于勝任能力的賦能體系

5、 如何打造師資體系?

?  內(nèi)部師資識別

?  內(nèi)部師資激勵機制

?  內(nèi)部師資培養(yǎng)

6、 如何打造課程體系?

?  賦能體系下的課程體系

?  核心業(yè)務(wù)流程及崗位操作說明

?  課程分工及打磨

7、 如何開訓(xùn)練營?

?  案例:常規(guī)訓(xùn)練營設(shè)計與執(zhí)行

8、 培訓(xùn)評估

?  評估方法

?  評估跟進落地

四、新時期互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)體系建設(shè)

1、 基于效果的培訓(xùn)場景分解

2、 配套培訓(xùn)場景的工具開發(fā)與落地

3、 互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)體系建設(shè)

五、培訓(xùn)體系構(gòu)建核心問題

1、 部門核心業(yè)務(wù)流程及操作說明書建設(shè)

2、 師資管理與課程打磨

 
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