主講老師: | 周劍鋒 | |
課時(shí)安排: | 1天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 九型人格是性格的地圖,是一個(gè)擁有4500年歷史的人類潛能開發(fā)系統(tǒng),最深刻地接近人性。管理工作中存在著大量的人際互動(dòng)內(nèi)容,將九型人格和管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)技術(shù)結(jié)合,會(huì)讓你的領(lǐng)導(dǎo)力插上翅膀!通過學(xué)習(xí)九型人格,對(duì)照覺察你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,以及下屬員工的性格密碼,更好的提升溝通、激勵(lì)等管理工作的效率,達(dá)成提升自身領(lǐng)導(dǎo)能力和組織績效的目標(biāo)! | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-30 15:44 |
【課程背景】
這是一個(gè)紛繁復(fù)雜、不斷變化的世界!領(lǐng)導(dǎo)者不斷面臨著全球化、變革管理的挑戰(zhàn)!當(dāng)前企業(yè)面臨的趨勢是:企業(yè)文化從穩(wěn)定高效走向變革導(dǎo)向和解決問題導(dǎo)向; 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)從命令強(qiáng)制走向隨需應(yīng)變;勞動(dòng)力市場從同質(zhì)化走向技術(shù)、文化多樣性; 工作方式從個(gè)人獨(dú)立操作走向團(tuán)隊(duì)協(xié)作; 職業(yè)生涯規(guī)劃從穩(wěn)定、組織導(dǎo)向走向個(gè)人發(fā)展、自我導(dǎo)向……商業(yè)活動(dòng)的本質(zhì)回歸到了“人”,組織開始被視為能動(dòng)的生命體,不進(jìn)則退,領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力提升也成為了企業(yè)經(jīng)營管理的重中之重。
九型人格是性格的地圖,是一個(gè)擁有4500年歷史的人類潛能開發(fā)系統(tǒng),最深刻地接近人性。管理工作中存在著大量的人際互動(dòng)內(nèi)容,將九型人格和管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)技術(shù)結(jié)合,會(huì)讓你的領(lǐng)導(dǎo)力插上翅膀!通過學(xué)習(xí)九型人格,對(duì)照覺察你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,以及下屬員工的性格密碼,更好的提升溝通、激勵(lì)等管理工作的效率,達(dá)成提升自身領(lǐng)導(dǎo)能力和組織績效的目標(biāo)!
【授課方式】理論講解+互動(dòng)體驗(yàn)+案例分享?
【授課對(duì)象】企業(yè)中層管理者
【授課時(shí)間】1天,6小時(shí)/天??
【課程收獲】
1、 深刻理解性格在管理工作中的重要作用;
2、 了解九型人格的基本結(jié)構(gòu)與背后的心理學(xué)原理;
3、 了解每個(gè)號(hào)碼背后的心理特點(diǎn)與內(nèi)心需求;
4、 了解自身性格特點(diǎn),看到自身在領(lǐng)導(dǎo)力上的優(yōu)劣勢及需要成長的部分;
5、 掌握與不同性格下屬的高效溝通、有效激勵(lì)的技巧與方法。
6、發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)更多成長與發(fā)展的可能性
【課程大綱】
第一模塊:九型人格理論概述??
1、九型的起源??
2、學(xué)習(xí)九型的目的和意義
3、學(xué)習(xí)九型性格的約定? ?
第二模塊:九型人格解析與領(lǐng)導(dǎo)力提升方法 ?
一、1號(hào)人格
1、?1號(hào)性格解析??????
世界觀?、潛在恐懼、潛在欲望、行為動(dòng)機(jī)、注意力焦點(diǎn)??????
2、 如何識(shí)別1號(hào)人格?
形象氣質(zhì)?、從行為特點(diǎn)? ??
3、1號(hào)性格領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)力解析及提升方向 ? ?
4、1號(hào)員工的管理建議:溝通、激勵(lì)
二、2號(hào)人格
1、?2號(hào)性格解析??????
世界觀?、潛在恐懼、潛在欲望、行為動(dòng)機(jī)、注意力焦點(diǎn)??????
2、如何識(shí)別2號(hào)人格?
形象氣質(zhì)?、從行為特點(diǎn)? ??
3、2號(hào)性格領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)力解析及提升方向 ? ?
4、2號(hào)員工的管理建議:溝通、激勵(lì)
三、3號(hào)人格
1、3號(hào)性格解析??????
世界觀?、潛在恐懼、潛在欲望、行為動(dòng)機(jī)、注意力焦點(diǎn)??????
2、如何識(shí)別3號(hào)人格?
形象氣質(zhì)?、從行為特點(diǎn)? ??
3、3號(hào)性格領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)力解析及提升方向 ? ?
4、3號(hào)員工的管理建議:溝通、激勵(lì)
四、4號(hào)人格
1、4號(hào)性格解析??????
世界觀?、潛在恐懼、潛在欲望、行為動(dòng)機(jī)、注意力焦點(diǎn)??????
2、如何識(shí)別4號(hào)人格?
形象氣質(zhì)?、從行為特點(diǎn)? ??
3、4號(hào)性格領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)力解析及提升方向 ? ?
4、4號(hào)員工的管理建議:溝通、激勵(lì)
五、5號(hào)人格
1、5號(hào)性格解析??????
世界觀?、潛在恐懼、潛在欲望、行為動(dòng)機(jī)、注意力焦點(diǎn)??????
2、如何識(shí)別5號(hào)人格?
形象氣質(zhì)?、從行為特點(diǎn)? ??
3、5號(hào)性格領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)力解析及提升方向 ? ?
4、5號(hào)員工的管理建議:溝通、激勵(lì)
六、6號(hào)人格
1、6號(hào)性格解析??????
世界觀?、潛在恐懼、潛在欲望、行為動(dòng)機(jī)、注意力焦點(diǎn)??????
2、如何識(shí)別6號(hào)人格?
形象氣質(zhì)?、從行為特點(diǎn)? ??
3、6號(hào)性格領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)力解析及提升方向 ? ?
4、6號(hào)員工的管理建議:溝通、激勵(lì)
七、7號(hào)人格
1、7號(hào)性格解析??????
世界觀?、潛在恐懼、潛在欲望、行為動(dòng)機(jī)、注意力焦點(diǎn)??????
2、如何識(shí)別7號(hào)人格?
形象氣質(zhì)?、從行為特點(diǎn)? ??
3、7號(hào)性格領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)力解析及提升方向 ? ?
4、7號(hào)員工的管理建議:溝通、激勵(lì)
八、8號(hào)人格
1、8號(hào)性格解析??????
世界觀?、潛在恐懼、潛在欲望、行為動(dòng)機(jī)、注意力焦點(diǎn)??????
2、如何識(shí)別8號(hào)人格?
形象氣質(zhì)?、從行為特點(diǎn)? ??
3、8號(hào)性格領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)力解析及提升方向 ? ?
4、8號(hào)員工的管理建議:溝通、激勵(lì)
九、9號(hào)人格
1、9號(hào)性格解析??????
世界觀?、潛在恐懼、潛在欲望、行為動(dòng)機(jī)、注意力焦點(diǎn)??????
2、如何識(shí)別9號(hào)人格?
形象氣質(zhì)?、從行為特點(diǎn)? ??
3、9號(hào)性格領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)力解析及提升方向 ? ?
4、9號(hào)員工的管理建議:溝通、激勵(lì)
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