舞動職場,精彩人生,優(yōu)秀員工職業(yè)化修煉

【課程背景】

21世紀，職業(yè)化是一個人、一個組織乃至一個國家的第一競爭力，沒有職業(yè)化做基礎(chǔ)，其他的能力都是空談。美國學者的一份調(diào)查也表明：絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10—30%左右的能力；如果受到充分的職業(yè)化素養(yǎng)教育與培訓，人們就能發(fā)揮其能力的50～80%。然而，我們發(fā)現(xiàn)，企業(yè)內(nèi)部卻存在種種非職業(yè)化現(xiàn)象：

v  員工缺乏良好的職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)化精神，工作態(tài)度消極、責任心缺失

v  員工對自身及工作沒有正確的認識，無法調(diào)動工作積極性、發(fā)揮其潛能

v  時常陷入“消極-挫敗-抱怨”的惡性循環(huán)，工作效率低下、怨天尤人

v  缺乏自我調(diào)整工作狀態(tài)和情緒的能力，被動應(yīng)對外界變化

v  在團隊配合中，缺乏“雙贏思維”，無法發(fā)揮自我的職業(yè)影響力

如此種種，相信是令很多企業(yè)管理者十分頭疼的問題。那么，

2  如何提升員工的職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)心態(tài)？

2  如何通過調(diào)整員工的工作狀態(tài)改善工作績效？

2  如何利用員工的積極心態(tài)建設(shè)良好的團隊文化？

2  如何打造關(guān)鍵人才的職業(yè)化程度，滿足企業(yè)快速發(fā)展的人才需求？

2  如何培養(yǎng)一批兼具忠誠度和高度職業(yè)化的內(nèi)部人才梯隊，助力企業(yè)持續(xù)發(fā)展？

專業(yè)選手與業(yè)余選手的最大區(qū)別，就是在于職業(yè)化的訓練程度，而員工的職業(yè)化程度會深刻地影響到組織的發(fā)展。在組織內(nèi)部開展《員工職業(yè)化訓練》的專項培訓，將幫助員工改善工作狀態(tài)、提升工作價值、發(fā)揮個人潛能，更能助力企業(yè)的人才優(yōu)化、效率提升、快速發(fā)展，達成企業(yè)與員工的雙贏。

【課程收益】

統(tǒng)一思想認識：通過對職業(yè)化概念的詮釋與植入，幫助員工深刻認識職業(yè)化對個人、對企業(yè)、對社會的意義，了解職業(yè)化的內(nèi)涵與外延；

調(diào)整思維模式：從心理、行為等多個層啟發(fā)學員思考，幫助學員發(fā)現(xiàn)可能存在的思維陷阱，同時掌握積極思維的方法與技巧；

促進績效提升：通過全員職業(yè)化理念的植入與職業(yè)化水平的提升，有效改善職場常見不良現(xiàn)象，確保員工積極正向的思維及行為，達成理想績效；

助力企業(yè)發(fā)展：通過對全員職業(yè)化的培養(yǎng)及訓練，做好內(nèi)部人才的提升與優(yōu)化，提升關(guān)鍵人才的內(nèi)部產(chǎn)出率，助力企業(yè)人才梯隊培養(yǎng)及可持續(xù)發(fā)展。

【課程特色】1+1經(jīng)典模式（1天集中訓練，1個月線上督導）

【課程對象】企業(yè)中基層管理、儲備人才、普通干部、員工

【課程時間】1-2天（每天6小時）

【課程大綱】

一、 職業(yè)化素質(zhì)模型：什么是職業(yè)化？

1、開場互動：趣味職業(yè)狀態(tài)現(xiàn)狀自查

2、職業(yè)化素質(zhì)模型

?  職業(yè)化員工的素質(zhì)特征

?  職業(yè)化素質(zhì)模型的5個維度：心、性、品、智、能

v  性格測評與解析

v  性格與情商、逆境商

v  不同性格人員職場特征與調(diào)整策略

v  測評工具：性格測評

3、職業(yè)化的12個內(nèi)涵

?  用心把事情做好

?  像做那一行的人

?  像那個做事的樣

二、培養(yǎng)職業(yè)化態(tài)度，融入職場：職業(yè)成熟度如何讓我們看得更高、走得更遠？

1、態(tài)度是基業(yè)化的基石

?  決定態(tài)度的三個維度

?  態(tài)度如何決定成敗？

2、五大職業(yè)化心態(tài)修煉

?  賞識心

?  信任心

?  放手心

?  包容心

?  感恩心

3、積極的心理暗示

?  培養(yǎng)良好的自我意識

?  自證預(yù)言---心想事成的秘密

?  羅森塔爾效應(yīng)的啟示

?  思考：如何面對人生挑戰(zhàn)？

4、用熱愛點燃工作激情

?  工作職責“無邊界“

?  人人爭做“弗雷德“

v  哲理故事：庖丁解牛

三、強化職業(yè)化行為，玩轉(zhuǎn)職場：職業(yè)行為標準如何讓我們在職場左右逢源？

1、把信送給加西亞

2、職場精英形象打造

?  常用公文規(guī)范

?  公司資源使用規(guī)范

?  職業(yè)形象建立

v  儀容儀表

v  著裝“6不要”

3、5星級職場禮儀修煉

?  日常交往禮儀

?  儀態(tài)行為禮儀

?  電話/微信禮儀

?  餐桌/交通禮儀

v  現(xiàn)場演練：人生若只如初見

4、積極的言行暖人心

?  千里馬的故事

?  人見人愛的“五施“

v  大型互動：你是一個……的人

四、提升職業(yè)化能力，贏在職場：職業(yè)核心能力如何讓我們成為職場贏家？

1、好的職業(yè)生涯是規(guī)劃出來的

?  自我剖析：我能干什么？

?  機會評估：我可以干什么？

?  生涯策略：我要準備什么？

?  生涯規(guī)劃：我要怎么干？

v  心靈游戲：我的生命線

2、良好的溝通互動達成他人合作

?  向上溝通

?  向下溝通

?  平級溝通

?  溝通的“SOLER”技術(shù)

?  “讀心術(shù)”在溝通中的應(yīng)用

?  巧用“聽、說、讀、演”，達成他人主動合作

v  視頻賞析：是誰在說謊？

3、科學的時間管理提升工作效率

?  時間管理的自然法則

?  管理我的“能量曲線”

?  不同性格人員的時間管理策略

?  時間管理四象限

v  實例研討：時間去哪兒了？

4、優(yōu)秀的團隊協(xié)作促進績效倍增

?  客戶導向思維

?  老板心態(tài)

?  讓不同性格人員主動合作的秘訣

5、從優(yōu)秀到卓越

?  管理情緒，提升情商

?  “身、心、靈、智”全面成長