主講老師: | 楚曉暉 | |
課時(shí)安排: | 2-3天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 沙盤模擬課程是以學(xué)員為中心的體驗(yàn)式學(xué)習(xí),它強(qiáng)調(diào)“先行后知”。通過(guò)參與帶有挑戰(zhàn)性的“模擬經(jīng)營(yíng)”,使學(xué)員和團(tuán)隊(duì)經(jīng)受一些“考驗(yàn)”之后,通過(guò)分析討論和老師講解點(diǎn)評(píng),把這些從“考驗(yàn)”中得來(lái)的認(rèn)識(shí)與工作實(shí)際結(jié)合,把沙盤模擬中的情景與工作目標(biāo)相聯(lián)系的一種新型教學(xué)模式。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-04-19 11:47 |
課程背景
企業(yè)沙盤模擬培訓(xùn)源自軍事上的沙盤模擬推演。軍事沙盤模擬推演通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)抗與較量,發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問(wèn)題,提高指揮員的作戰(zhàn)能力。歐、美知名商學(xué)院意識(shí)到這種方法同樣適合企業(yè)對(duì)中、高層經(jīng)理的培養(yǎng)和鍛煉,隨即對(duì)軍事沙盤模擬推演進(jìn)行廣泛的借鑒與研究,最終開(kāi)發(fā)出了企業(yè)沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)這一新型現(xiàn)代教學(xué)模式。目前,沙盤模擬培訓(xùn)已風(fēng)靡全球,不僅是歐、美商學(xué)院MBA的核心課程之一,也是世界500強(qiáng)企業(yè)中高層管理人員提升經(jīng)營(yíng)管理能力的首選課程。
沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)課程是通過(guò)模擬企業(yè)整體運(yùn)營(yíng),使受訓(xùn)者在分析市場(chǎng)、制定戰(zhàn)略、組織生產(chǎn)、整體營(yíng)銷和財(cái)務(wù)籌劃等一系列的活動(dòng)中,領(lǐng)悟科學(xué)管理規(guī)律,提高全面管理能力。它可以幫助參加培訓(xùn)的學(xué)員深刻理解企業(yè)戰(zhàn)略管理、整體經(jīng)營(yíng)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)締造以及有限資源的合理配置,并能有效提高企業(yè)管理人員戰(zhàn)略決策與經(jīng)營(yíng)管理的能力。
課程特色
沙盤模擬課程是以學(xué)員為中心的體驗(yàn)式學(xué)習(xí),它強(qiáng)調(diào)“先行后知”。通過(guò)參與帶有挑戰(zhàn)性的“模擬經(jīng)營(yíng)”,使學(xué)員和團(tuán)隊(duì)經(jīng)受一些“考驗(yàn)”之后,通過(guò)分析討論和老師講解點(diǎn)評(píng),把這些從“考驗(yàn)”中得來(lái)的認(rèn)識(shí)與工作實(shí)際結(jié)合,把沙盤模擬中的情景與工作目標(biāo)相聯(lián)系的一種新型教學(xué)模式。課程融角色扮演、情景模擬、案例分析和專家診斷于一體,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)員興趣,保證培訓(xùn)效果。學(xué)員在短短兩三天的訓(xùn)練過(guò)程中,會(huì)遇到企業(yè)經(jīng)營(yíng)中經(jīng)常出現(xiàn)的各種典型問(wèn)題,學(xué)員必須和團(tuán)隊(duì)成員一起去發(fā)現(xiàn)機(jī)遇,分析問(wèn)題,制定決策,組織實(shí)施。制定的決策或許成功、或許失敗,學(xué)員就是在這種成功和失敗的體驗(yàn)中,學(xué)習(xí)管理知識(shí),掌握管理技巧,感悟管理真諦。沙盤模擬課程是一種在犯錯(cuò)誤中認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,提高自己,而又不使公司蒙受任何實(shí)際損失的理想課程。
課程目標(biāo)
? 演練戰(zhàn)略制定,培養(yǎng)戰(zhàn)略思維;
? 提高學(xué)員戰(zhàn)略管理及經(jīng)營(yíng)決策能力;
? 培養(yǎng)統(tǒng)觀全局和系統(tǒng)思考的能力;
? 理解外部信息的重要作用,提高利用信息進(jìn)行預(yù)測(cè)和決策的能力;
? 認(rèn)識(shí)各種決策與經(jīng)營(yíng)策略的市場(chǎng)效果;
? 培養(yǎng)控制企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的能力;
? 強(qiáng)化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);
? 讓學(xué)生熟悉、了解企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理內(nèi)容;
? 學(xué)習(xí)重要的財(cái)務(wù)知識(shí),包括了解和分析財(cái)務(wù)報(bào)表;學(xué)會(huì)使用各種分析工具,診斷企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀態(tài)。
課程對(duì)象
企業(yè)中高層管理者、MBA、EMBA、總裁班學(xué)員等,24-42人
培訓(xùn)時(shí)間
2-3天
課程形式
沙盤推演+角色扮演+情景模擬+小組研討+國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的軟件分析工具+動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析+專家點(diǎn)評(píng)講解
課程大綱
企業(yè)戰(zhàn)略
? 通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng),練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法;
? “產(chǎn)業(yè)為本”的戰(zhàn)略心訣在模擬經(jīng)營(yíng)中運(yùn)用與解讀;
? 戰(zhàn)略工具:SWOT分析;
? 戰(zhàn)略本質(zhì)解析:戰(zhàn)略定位與戰(zhàn)略配稱;
? 解讀適合中國(guó)國(guó)情的企業(yè)成長(zhǎng)戰(zhàn)略模型——ECIRM。
? 互動(dòng):制定戰(zhàn)略的起點(diǎn)是什么?
產(chǎn)品戰(zhàn)略
? 互動(dòng):企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的本質(zhì)是什么?
? 從企業(yè)經(jīng)營(yíng)本質(zhì)探討基業(yè)長(zhǎng)青的基點(diǎn);
? 學(xué)習(xí)運(yùn)用產(chǎn)品組合策略和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)策略規(guī)劃產(chǎn)品線,為模擬企業(yè)謀求穩(wěn)定的利潤(rùn)來(lái)源;
? 根據(jù)產(chǎn)品生命周期的不同階段制定適應(yīng)性戰(zhàn)略;
? 學(xué)習(xí)利用波士頓矩陣決策營(yíng)銷戰(zhàn)略;
? 盈虧平衡點(diǎn)的思考。
競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
? 進(jìn)行模擬市場(chǎng)細(xì)分和市場(chǎng)定位,制定新市場(chǎng)進(jìn)入戰(zhàn)略;
? 練習(xí)使用競(jìng)爭(zhēng)者辨識(shí)與分析技術(shù);
? 策劃戰(zhàn)略進(jìn)攻與防御;
? 根據(jù)模擬經(jīng)營(yíng)形勢(shì),靈活運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)者、挑戰(zhàn)者、追隨者、補(bǔ)缺者戰(zhàn)略;
? 廣告決策方法。
經(jīng)營(yíng)管理決策
? 演練每一個(gè)模擬經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)的管理決策;
? 學(xué)習(xí)制定融資計(jì)劃、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)計(jì)劃、固定資產(chǎn)投資計(jì)劃、原材料采購(gòu)計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃、市場(chǎng)開(kāi)拓計(jì)劃;
? 利用期末總結(jié),進(jìn)行經(jīng)營(yíng)反思,尋找決策誤區(qū);
? 回歸企業(yè)經(jīng)營(yíng)本質(zhì),解析財(cái)務(wù)報(bào)表,運(yùn)用財(cái)務(wù)思維解決管理問(wèn)題;
? 現(xiàn)場(chǎng)演練群體決策,親身體驗(yàn)群體決策的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì);
? 研討:企業(yè)盈利的決策路徑;
? 案例:如何理解結(jié)構(gòu)效率大于運(yùn)營(yíng)效率。
財(cái)務(wù)管控決策
? 學(xué)習(xí)預(yù)算管理,在模擬經(jīng)營(yíng)中利用現(xiàn)金流預(yù)測(cè),保證財(cái)務(wù)安全;
? 練習(xí)融資、采購(gòu)、生產(chǎn)等環(huán)節(jié)的成本控制;
? 降低資金占用的流程優(yōu)化要點(diǎn);
? 學(xué)習(xí)資本、資產(chǎn)、損益的流程、企業(yè)資產(chǎn)與負(fù)債和權(quán)益的結(jié)構(gòu);
? 運(yùn)用財(cái)務(wù)分析方法指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)決策,調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略。
戰(zhàn)略執(zhí)行
? 思考:如何化戰(zhàn)略為行動(dòng)?
? 戰(zhàn)略執(zhí)行框架;
? 演練:戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略執(zhí)行;
? 戰(zhàn)略執(zhí)行工具:平衡計(jì)分卡思想的引入;
? 平衡計(jì)分卡的基本框架。
注:課綱內(nèi)容為三天版本,兩天課程內(nèi)容酌減。
課程表
日期 | 時(shí)間 | 內(nèi)容 |
第一日 上午 | 08:15-08:30 | 簽到 |
08:30-08:45 | 開(kāi)場(chǎng):領(lǐng)導(dǎo)致辭/培訓(xùn)基本情況介紹等 | |
08:45-09:50 | 引言、沙盤模擬規(guī)則介紹、公司組建 | |
10:00-12:00 | 教學(xué)年企業(yè)業(yè)務(wù)模擬經(jīng)營(yíng)(講師帶領(lǐng)學(xué)員模擬操作一年沙盤) | |
12:00-14:00 | 午餐 | |
第一日 下午 | 14:00-14:30 | 學(xué)員進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃 |
14:30-16:00 | 學(xué)員進(jìn)行模擬企業(yè)第一年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng) | |
16:00-16:30 | 講師對(duì)第一年進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、講解和引導(dǎo)學(xué)員討論 | |
16:30-17:30 | 學(xué)員進(jìn)行模擬企業(yè)第二年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng) | |
17:30- | 結(jié)束或晚餐(晚間交流) | |
第二日 上午
| 08:30-09:20 | 講師對(duì)第二年進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解 |
09:30-11:00 | 學(xué)員進(jìn)行模擬企業(yè)第三年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng) | |
11:00-11:30 | 講師對(duì)第三年進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解 | |
11:30-12:00 | 進(jìn)行模擬企業(yè)第四年廣告競(jìng)標(biāo) | |
12:00-14:00 | 午餐 | |
第二日 下午 | 14:00-15:30 | 學(xué)員進(jìn)行模擬企業(yè)第四年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng) |
15:30-16:00 | 講師對(duì)第四年進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解 | |
16:00-17:00 | 學(xué)員交流,總結(jié)討論 | |
17:00 | 頒發(fā)優(yōu)勝獎(jiǎng)(如需則請(qǐng)貴單位自擬獎(jiǎng)品)、結(jié)束 |
注:以上課程表為2天的課程表,模擬運(yùn)行到第四年,如果是3天的課程,則完整模擬運(yùn)行到第六年。由于沙盤模擬課程時(shí)間進(jìn)度具有不確定性,課程表時(shí)間安排為參考,具體進(jìn)度根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。
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