主講老師: | 金樹松 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 《管理者的悅讀課》就是為了促進主動學習、終極學習。這是一門提升學習力和思考力的課程,是一門討論知識本源的課程,是一門研究管理者如何直接受益于經(jīng)典思想的課程。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-05-09 13:33 |
[課程背景]
任何一本經(jīng)典書籍的思想,都比講臺上的培訓師更深刻。任何一本經(jīng)典書的價值,都不遜于一堂優(yōu)秀的培訓課程。實際上,培訓師本身就離不開經(jīng)典的滋養(yǎng)。懂得閱讀的企業(yè)家,懂得主動學習、終極學習。《管理者的悅讀課》就是為了促進主動學習、終極學習。這是一門提升學習力和思考力的課程,是一門討論知識本源的課程,是一門研究管理者如何直接受益于經(jīng)典思想的課程。
東西方的經(jīng)典書籍表現(xiàn)完全不同,東方經(jīng)典集中于歷史,西方經(jīng)典集中于哲學。市場上鼓吹的實用類書籍,只應該占據(jù)管理者所讀書籍很小的比例,因為技巧類的知識是更新太快。迫于企業(yè)經(jīng)營壓力,閱讀大量實用書籍是可以理解的,但這不應該成為我們持續(xù)的行為。大量技巧的背后是思想,思想類的書是“無用”的,卻是催生技巧的知識之母。
大部分讀者使用了不當?shù)姆椒ㄔ谧x書。真正的方法是:作者怎么寫的書,讀者應該怎么去讀,課程中把這樣的思路稱為“還原閱讀法”。商業(yè)書籍應該快速閱讀。實用類的書籍是如何寫出來的?作者不會用復雜的邏輯去撰寫,也很難流芳百世。因此讀得越快,理解得越好。讀完實用類的書籍要大膽嘗試其中的技巧,因為實用的書是否讀好了,唯一標準就是應用。實用類書籍的目的是提升管理技能。
思想類的書應該細嚼慢咽,通過概念、邏輯、問題、結論理解作者的用心。思想類的書,是作者用抽象思維組織起來的,是為了促進個體的反思,提升理解的層次。因此讀思想書,需要頭腦的精密運作。思想類的書籍最終是幫助企業(yè)家尋找到信仰,打通東西方文明的通道。
我們希望讀書課程能“讓學習變得簡單,用思想重獲自由”。
[課程收獲]
1、 觀念:反思學習的架構,重視實用書和思想經(jīng)典兩類書籍
2、 方法:速讀、學以致用、批量閱讀、文史哲經(jīng)典書籍閱讀技巧
3、 成果:經(jīng)典書籍導讀
[講師簡介]
金樹松,北京大學心理學碩士,輔修歷史。15年企業(yè)管理實踐,近5年受聘于清華大學、中山大學、華南農(nóng)業(yè)大學擔任MBA、總裁研修班客座教授,主持《管理心理學》、《優(yōu)勢領導思維》、《大歷史大管理》、《管理者的悅讀課》等課題。為企業(yè)實施過10萬人次以上的培訓服務。近5年尤其關注500強企業(yè)的中國本土公司,為中國企業(yè)參與世界競爭傾注心智。
《管理者的悅讀課-快速閱讀與深度閱讀》提綱
第一部分 學以致用 實用類書籍
測試:你是什么學習偏好(體驗學習/觀察學習/反省學習/實踐學習)
模塊一 快速選書與速讀好書
視頻案例:通過“書腰”選書的風險
1、好書的線索:從封面到內(nèi)容
2、管理者讀書金字塔:知識由低到高的4層架構、推薦5類42本管理必讀好書
3、好書的渠道:紙質(zhì)書、電子書、網(wǎng)絡聽書資源
4、閱讀速度障礙解除1:從念書到看書(文字學習對閱讀的負面影響)
5、注意力障礙解除2:眼球肌肉的科學運動方法(調(diào)整寬度、高度、速度)
現(xiàn)場練習:指引視線、形成節(jié)奏、集中注意、增強理解、加深記憶
模塊二 應用一本好書
1、選一本好書
2、一小時讀完一本商業(yè)書籍
3、運用反思的方法學以致用
4、READ模型:R原文-E體驗-A提煉-D應用
現(xiàn)場練習:任選書本一個章節(jié),進行學習-實踐轉(zhuǎn)化
5、建立企業(yè)內(nèi)部讀書會模式
(可選模塊:客戶公司相關的書籍)模塊三 閱讀實踐
以“創(chuàng)新”為例——
1、德魯克綜述和《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》背景
2、《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》集體快速閱讀
分享:4個問題——整體、邏輯、結論、與企業(yè)關聯(lián)
3、《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》分部分精讀
分享:創(chuàng)新的4個企業(yè)內(nèi)部來源、3個外部來源
4、《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》行動計劃
討論:在本公司的創(chuàng)新應用
5、關于“創(chuàng)新”的其他經(jīng)典書籍
第二部分 經(jīng)典導讀 人文類書籍
模塊四 經(jīng)典精讀方法論
1、精讀技巧:《如何閱讀一本書》
2、瀏覽閱讀技巧:檢視閱讀的兩種、六個步驟
現(xiàn)場練習:檢視閱讀《如何閱讀一本書》的7個關鍵章節(jié)
成果討論:精讀一本書的2大好處、4類提問、15個流程
3、小組閱讀分類關鍵閱讀技巧的4個章節(jié)
成果討論:理解一本經(jīng)典的8個步驟
4、不同書籍的閱讀技巧(實用書籍、想象文學、歷史、哲學、社會書籍)
5、還原思想式學習:精讀經(jīng)典背后的指導思想
全書導讀:為什么要讀經(jīng)典以及經(jīng)典的實用、啟蒙作用
模塊五 東方經(jīng)典導讀
1、中國傳世經(jīng)典歸類與閱讀思路
2、“十三經(jīng)”導讀
討論:儒家源頭思想對倫理的影響
3、《傳習錄》導讀
討論:儒家心學思想對管理的影響
東方經(jīng)典:體驗生命之美
模塊六 西方經(jīng)典導讀
1、西方傳世典籍發(fā)展與研習思路
2、柏拉圖《理想國》:影響西方哲學、政制、歷史、心理學的經(jīng)典著作
3、亞里士多德《尼各馬可倫理學》:幸福學經(jīng)典
4、康德三大批判:從科學、美學到德學
討論:西方哲學對企業(yè)家的影響
西方經(jīng)典:感受理性光輝
總結:學習力與競爭力
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