| 主講老師： | 莫言 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 現(xiàn)今眾多企業(yè)越來(lái)越重視E-learning平臺(tái)的打造、員工線(xiàn)上學(xué)習(xí)的占比和成效，由于成人學(xué)習(xí)和線(xiàn)上課程的特點(diǎn)，短小精悍、主題鮮明、針對(duì)性強(qiáng)的微課應(yīng)運(yùn)而生，為混合學(xué)習(xí)提供了極大的便利。微課也成為了越來(lái)越受歡迎的線(xiàn)上學(xué)習(xí)課程形式之一，而高質(zhì)量的微課是達(dá)成線(xiàn)上培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的重要基礎(chǔ)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-06-30 07:45 |
【課程背景】
現(xiàn)今眾多企業(yè)越來(lái)越重視E-learning平臺(tái)的打造、員工線(xiàn)上學(xué)習(xí)的占比和成效，由于成人學(xué)習(xí)和線(xiàn)上課程的特點(diǎn)，短小精悍、主題鮮明、針對(duì)性強(qiáng)的微課應(yīng)運(yùn)而生，為混合學(xué)習(xí)提供了極大的便利。微課也成為了越來(lái)越受歡迎的線(xiàn)上學(xué)習(xí)課程形式之一，而高質(zhì)量的微課是達(dá)成線(xiàn)上培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的重要基礎(chǔ)。
越來(lái)越多的企業(yè)重視組織經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化和自主課程的開(kāi)發(fā)，并對(duì)內(nèi)部線(xiàn)上課程制作的技能水平提升提出了更高要求，自此，《微課的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》成為了內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的主力課程之一。
本課程將通過(guò)理論+實(shí)操的任務(wù)式輔導(dǎo)來(lái)完成，課程現(xiàn)場(chǎng)將指導(dǎo)學(xué)員完成微課腳本的設(shè)計(jì)，運(yùn)用制作工具制作微課內(nèi)容。即學(xué)即用，掌握微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的技術(shù)。
【課程收益】
ü 全面認(rèn)知微課的定義及組成、特征與主要結(jié)構(gòu)
ü 掌握微課的教學(xué)設(shè)計(jì)方法及內(nèi)容設(shè)計(jì)的全流程
ü 通過(guò)任務(wù)式練習(xí)設(shè)計(jì)、制作微課腳本
ü 了解微課制作的常用軟件及工具
【課程對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、課程開(kāi)發(fā)熱衷者
【課程時(shí)長(zhǎng)】
6-12小時(shí)
【課程大綱】
一、 微課的初印象
(一) 認(rèn)識(shí)微課
1. 圖說(shuō)：什么是微課
2. 微課下培訓(xùn)體系中的角色
3. 微課的應(yīng)用及作用
4. 微課的組成
5. 微課vs傳統(tǒng)課程
(二) 微課的特點(diǎn)：短，小，精，悍
(三) 微課的類(lèi)型
1. 按照課堂教學(xué)類(lèi)型分
2. 按照微課開(kāi)發(fā)技術(shù)分
(四) 微課的呈現(xiàn)形式
二、 3步玩轉(zhuǎn)微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
【互動(dòng)分享】聊一聊，您身邊的微課
(一) 微課開(kāi)發(fā)的三大步驟：選題-設(shè)計(jì)-制作
(二) 準(zhǔn)選題
1. 選題的原則
2. 選題內(nèi)容
3. 常見(jiàn)選題操作
4. 微課命名的6大派
【主題練習(xí)】《微課設(shè)計(jì)
(三) 精設(shè)計(jì)
1. 常見(jiàn)微課設(shè)計(jì)誤區(qū)
2. 選擇微課形式
1) 條件與難度對(duì)比
2) 主流形式分享
3. 微課教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
1) 教學(xué)設(shè)計(jì)的原則：值得學(xué)，想去學(xué)，容易學(xué)
2) 內(nèi)容設(shè)計(jì)：用目標(biāo)萃結(jié)果5步+9問(wèn)
3) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：8種結(jié)構(gòu)+1個(gè)套路
4) 腳本設(shè)計(jì)：會(huì)包裝，講故事
5) 稿件設(shè)計(jì)：劇本、逐字稿
4. 教學(xué)內(nèi)容的“微“處理
1) 微練習(xí)：學(xué)習(xí)任務(wù)單
2) 微視頻：腳本
【主題練習(xí)】編撰《微課教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)》
(四) 快制作
1. 微課的制作錄制
1) 畫(huà)面制作：快速制作好看的PPT
2) 音頻制作：旁白的錄制技巧
3) 特效制作
2. 微課的制作要求
1) 保證畫(huà)質(zhì)清晰，文字內(nèi)容正確無(wú)誤
2) 時(shí)長(zhǎng)控制5-8分鐘
3) 選題得當(dāng)，具有針對(duì)性
4) 教學(xué)目的清晰
5) 音/視頻格式
3. 微課的制作方法
1) 外拍：設(shè)備拍攝
2) 動(dòng)畫(huà)
3) 內(nèi)錄：屏幕軟件錄制
4) 混合模式
三、 “微“時(shí)代的應(yīng)用
1. 搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)
2. 混合式學(xué)習(xí)/訓(xùn)練營(yíng)
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