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問題分析與解決方法培訓(xùn)

主講老師: 宋志軍 宋志軍

主講師資:宋志軍

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 本課程科學(xué)地總結(jié)了系統(tǒng)解決問題的思想和方法,解除了“頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳”的“救火式”問題解決方法所帶給企業(yè)的困繞,為企業(yè)的持續(xù)改進(jìn)奠定了基礎(chǔ),被譽(yù)為“開啟改善之門的金鑰匙”。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-07-10 10:54

【課程背景】:

在經(jīng)營、生產(chǎn)、管理中,您總會(huì)遇到各種各樣的問題。如何從這些問題中選擇優(yōu)先解決的課題,以最少的資源投入獲得最大的改善成果?如何從錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中尋找突破口,確定主攻方向?如何挖掘根本原因?如何制定對策?如何將行之有效的對策成果保持下去,讓這些寶貴財(cái)富不隨著人、時(shí)的變化而流失?┄┄本課程科學(xué)地總結(jié)了系統(tǒng)解決問題的思想和方法,解除了“頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳”的“救火式”問題解決方法所帶給企業(yè)的困繞,為企業(yè)的持續(xù)改進(jìn)奠定了基礎(chǔ),被譽(yù)為“開啟改善之門的金鑰匙”。

【課程收益】:

樹立問題意識(shí);

掌握系統(tǒng)解決問題的程序;

掌握做成改善報(bào)告的方法;

靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析、解決企業(yè)存在的問題;

全面提升管理者的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、改善問題與解決問題能力。

培訓(xùn)對象】企業(yè)中層管理、生產(chǎn)、制造/工程/品管管理及技術(shù)人員

培訓(xùn)時(shí)間1-2天/6-12H

【課程大綱】:

第一講、問題概述及問題意識(shí)

一、 問題基本認(rèn)知

1. 問題三層標(biāo)準(zhǔn)

第一類:操作層問題

第二類:管理層問題

第三類:結(jié)構(gòu)層問題

2. 問題四大類型

預(yù)想到的

感覺到的

找上門來

自己跳進(jìn)去

3. 問題發(fā)現(xiàn)六問

現(xiàn)狀與期待的狀況自己有無落差?

現(xiàn)在有沒有發(fā)生什么變化?

是否覺得哪個(gè)部分進(jìn)行得不順利?

是否有些事情未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)?

有沒有哪些事情不是你原先期待的狀態(tài)?

若置之不理,將來是否會(huì)發(fā)生重大的不良狀態(tài)?

二、 問題意識(shí)培育

1. 意識(shí)的重要性

2. 意識(shí)的思維式

3. 意識(shí)的可行性

案例分享:豐田工作方法(TBP

三、 精準(zhǔn)定義問題

1. 問題的顯在化

一般的認(rèn)知現(xiàn)象

具有焦點(diǎn)的共同認(rèn)知

對于問題的定義

問題核心的掌握

有效的訴求與表達(dá)

2. 擺現(xiàn)象定問題

查找界定問題

擺現(xiàn)象

聚焦問題

推薦工具

3. 工具應(yīng)用詳解

頭腦風(fēng)暴會(huì)

帕累托分析

調(diào)查表

宏觀流程圖

4. 現(xiàn)場演練:看錄相,找問題

第二講、問題分析及確認(rèn)真因

一、 分析出可能原因

1. 簡單的魚骨圖

2. 系統(tǒng)的展開圖

3. 假設(shè)的關(guān)聯(lián)圖

4. 工具現(xiàn)場演練

二、 可能中確認(rèn)真因

1. 真因三大層別

2. 定真因八原則

分清主謂

反向試驗(yàn)

原理推導(dǎo)

不要遺漏

量化異常

不選主觀

描述具體

是否末端

三、 真因中評價(jià)可行

1. 真因驗(yàn)證要求

現(xiàn)場驗(yàn)證:到現(xiàn)場通過試驗(yàn).取得數(shù)據(jù)來證明。常常適用于方法類因素

現(xiàn)場測試測量:到現(xiàn)場通過親自測試測量,取得數(shù)據(jù),與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。常常適用于機(jī)械因素、材料因素、環(huán)境因素

調(diào)查、分析: 設(shè)計(jì)調(diào)查表,到現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查分析,取得數(shù)據(jù)來確認(rèn),常常適用于人的因素

2. 不可控可放棄

來自末端因素

排隊(duì)不可控因素

逐條確認(rèn)、找真因

事實(shí)、數(shù)據(jù)論證

案例:設(shè)備停了是什么原因?

3. 現(xiàn)場演練:現(xiàn)場有多臺(tái)同樣的設(shè)備,其中1臺(tái)機(jī)座下有一灘油漬,用“5Why”找真因

第三講、問題解決及對策評估

一、 確定對策的步驟

1. 一因多項(xiàng)對策

提方案

定方案

推薦工具

思考出盡可能多的對策

2. 對策價(jià)值評估

篩選出附加價(jià)值高的對策

3. 求共識(shí)定計(jì)劃

制定計(jì)劃

測試計(jì)劃

推薦工具

取得共識(shí),制定明確具體的實(shí)施計(jì)劃

二、 實(shí)施對策的決心

1. 執(zhí)行計(jì)劃:嚴(yán)格按對策表中的措施逐條實(shí)施,并做好活動(dòng)記錄

2. 監(jiān)控實(shí)施:每項(xiàng)對策實(shí)施完畢,及晨確認(rèn)效果是否達(dá)到其目標(biāo)

3. 推薦工具

三、 效果評估的用心

1. 效果評估

2. 經(jīng)驗(yàn)推廣

3. 推薦工具

4. 利用PDCA循環(huán)進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)

課程總結(jié)及問題解答

 
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