| 主講老師： | 楊慧秋 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 銀行管理者的核心價(jià)值就是要解決銀行在經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中的諸多問(wèn)題，準(zhǔn)確把握自己的角色定位，而且對(duì)角色定位的清晰認(rèn)識(shí)對(duì)于調(diào)整管理者的心態(tài)非常重要和關(guān)鍵。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-11-06 16:55 |
課程背景：
通過(guò)模擬訓(xùn)練的培訓(xùn)方式讓管理者更懂得員工，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員間的關(guān)系，調(diào)動(dòng)員工的潛能，既能正確的傳導(dǎo)上級(jí)的戰(zhàn)略布局，同時(shí)又能帶動(dòng)員工提升效能。
課程收益：
如果學(xué)員是經(jīng)驗(yàn)豐富的資深行長(zhǎng)，本次學(xué)習(xí)可以讓他們檢驗(yàn)以往的帶隊(duì)伍時(shí)所采用的管理方式和方法是否可以再行升級(jí)。如果是新任的行長(zhǎng)或者是后務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部，通過(guò)本次學(xué)習(xí)可以更快轉(zhuǎn)變思維，更快地適應(yīng)和領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者的管理藝術(shù)。
課程對(duì)象：支行長(zhǎng) 網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理 后備領(lǐng)導(dǎo)干部
授課方式：沙盤(pán)模擬
課程大綱：
? 課程導(dǎo)入
1. 我眼中的你？
2. 不一樣的課程-- 復(fù)盤(pán)-沙盤(pán)-羅盤(pán)
3. 一起回到我們銀行工作的場(chǎng)景
4. 支行行長(zhǎng)的三駕馬車
一、管事
1. 銀行成功領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)
1) 發(fā)展業(yè)務(wù)
2) 有效執(zhí)行
3) 領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
4) 推動(dòng)變革
5) 超越自我
2. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該避免的領(lǐng)導(dǎo)行為
3. 領(lǐng)導(dǎo)者一天該做的三件事
1) 日程安排
2) 關(guān)系網(wǎng)建立
3) 事項(xiàng)溝通
4) 支行行長(zhǎng)的角色定位
? 案例1如何理解和傳導(dǎo)上級(jí)戰(zhàn)略
? 案例2如何幫助員工設(shè)定任務(wù)目標(biāo)
? 案例3如何進(jìn)行員工業(yè)績(jī)輔導(dǎo)
二、管人
1. 員工的四大分類
1) 1.6070
2) 2.80
3) 3.90
4) 4.90
? 思考：領(lǐng)導(dǎo)者如何獲得新生代員工的認(rèn)可？
2. 當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的三大秘籍
1) 先看需求再提要求
2) 三上功夫
3) 抓關(guān)鍵事
? 案例4如何與新生代員工相處
? 課堂活動(dòng) 反思與成長(zhǎng)-解決團(tuán)隊(duì)矛盾
2. 解決矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)
1) 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沖突的利與弊
2) 沖突與矛盾的二維模型
? 案例5.如何平衡團(tuán)隊(duì)內(nèi)部矛盾
? 案例6.如何處理執(zhí)行不力的問(wèn)題
3) 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三原則法
三、管人心
1. 管理者的人格魅力塑造
1) 管理者威信的建立
2) 管理者的激勵(lì)策略
? 案例7.如何樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)者的威信
? 案例8.如何表?yè)P(yáng)與激勵(lì)員工
? 案例9.如何凝聚團(tuán)隊(duì)力量
2. 領(lǐng)導(dǎo)者的最高境界
? 總結(jié)復(fù)盤(pán)
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