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完美起點(diǎn)——高素養(yǎng)職場(chǎng)新人手冊(cè)

主講老師: 唐曉婷 唐曉婷

主講師資:唐曉婷

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 從校園人到職場(chǎng)人的切換,于個(gè)人而言,是一次重要的角色轉(zhuǎn)換,于企業(yè)而言,是人才梯隊(duì)建設(shè)的第一環(huán)。如何做到人崗匹配,人才發(fā)揮,人心凝聚,是企業(yè)與員工共同的目標(biāo)與期待。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-12-08 16:02


 

【課程對(duì)象】企業(yè)新晉員工

【課程收益】

1. 樹(shù)立提升自我、攜手企業(yè)發(fā)展共進(jìn)的意識(shí)

2. 構(gòu)建“第三視角”,提升觀察維度,理性看待職業(yè)生涯中的各種階段及境遇

3. 掌握生涯發(fā)展核心4維度抓手:心量、視野、路徑、執(zhí)行

 

【課程背景】:

尋找第三視角,客觀傳遞職場(chǎng)規(guī)則,樹(shù)立“職人”意識(shí)為培訓(xùn)的第一層目標(biāo);將企業(yè)的文化通過(guò)新員工能接受的方式“翻譯”并傳遞,調(diào)心志、樹(shù)風(fēng)氣為本培訓(xùn)的第二層意涵;引導(dǎo)新員工建立長(zhǎng)期穩(wěn)定職業(yè)發(fā)展思維,激發(fā)其在企階段的工作熱情,為本培訓(xùn)的第三層需求。

“人本主義視角+客觀數(shù)據(jù)呈現(xiàn)”,緊貼90后、95后員工成長(zhǎng)背景及心理特點(diǎn),將“有意義的事”以“有意思的方式”講述,與時(shí)俱進(jìn)中,走好企業(yè)人才培養(yǎng)第一步。

 

【課程演進(jìn)邏輯】:

心量、視野、舉止形象、溝通執(zhí)行四大職場(chǎng)要素融入課程,結(jié)合全員營(yíng)銷(xiāo)意識(shí),結(jié)合90后、95后員工更“天性解放”的特質(zhì),先共情融合氛圍,再輸出觀點(diǎn),引導(dǎo)認(rèn)同,結(jié)合實(shí)操案例,提升職人的場(chǎng)景運(yùn)用能力與思維高度。

 

【課程大綱】:

一、 營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)的樹(shù)立與工作養(yǎng)成

1. 時(shí)代背景分析

我們身處在一個(gè)具備充分流動(dòng)性、個(gè)人價(jià)值展現(xiàn)方式日趨多元的時(shí)代。一生中的行業(yè)、崗位或可能經(jīng)歷多次調(diào)整,自我的素養(yǎng),學(xué)習(xí)能力會(huì)逐漸成為核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2. 大型企業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)與能力發(fā)揮

1) 能力特質(zhì)與平臺(tái)的粘合度分析

2) 行業(yè)壁壘與生涯發(fā)展橫向路徑

案例:央視記者與直播主播

3. 專(zhuān)業(yè)的“變現(xiàn)”路徑分析

4. 自媒體時(shí)代的傳播方式演進(jìn)

案例:收入結(jié)構(gòu)調(diào)整

5. 價(jià)值多元背景下的尊重與契約精神

6. 終極目標(biāo)與短期目標(biāo)的協(xié)調(diào)

二、 生涯發(fā)展關(guān)鍵詞之——心量

1. 找尋感恩、學(xué)習(xí)、空杯心態(tài)

企業(yè)在培養(yǎng)新人的人財(cái)力力度一定程度上超過(guò)社會(huì)招聘,但在文化認(rèn)同、情感認(rèn)同、使命認(rèn)同方面具備優(yōu)勢(shì)。

案例:人的情感認(rèn)同與主人翁意識(shí)分析

2. 人與企業(yè)協(xié)同發(fā)展心態(tài)

3. 職人的心量與職業(yè)意識(shí)構(gòu)建

4. 企業(yè)文化的解讀與執(zhí)行

案例:新人甲乙丙丁的職場(chǎng)故事

5. 構(gòu)建平行空間與換位思考能力

6. 行業(yè)核心素養(yǎng)的認(rèn)知與理解

三、 生涯發(fā)展關(guān)鍵詞之——視野

1. 現(xiàn)代生涯發(fā)展路徑

1) 網(wǎng)格化

2. 升維發(fā)展

3. 降維打擊

4. 成功的復(fù)制與遷移

5. 生涯發(fā)展的核心能力

合格、良好、優(yōu)秀、卓越、不可替代、定義標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)造時(shí)代

6. 十大職業(yè)場(chǎng)景的適應(yīng)與能力建設(shè)

四、 生涯發(fā)展關(guān)鍵詞之——舉止形象

1. 看起來(lái)很職業(yè)——職人的舉止與專(zhuān)業(yè)化規(guī)范

案例:上海某寺的禮賓接待示范

2. 活力與規(guī)范的形象構(gòu)建

職場(chǎng)發(fā)型、著裝、妝容,與企業(yè)文化、工種、級(jí)別的適配

3. 聽(tīng)起來(lái)很職業(yè)——職場(chǎng)的言辭“潛規(guī)則”

4. 善意思考心態(tài)與如實(shí)表達(dá)

案例:鄰居的蠟燭

5. 十大職業(yè)場(chǎng)景的禮儀模擬及實(shí)踐

6. 全員皆是企業(yè)形象的代言人

企業(yè)文化的內(nèi)化、輸出,市場(chǎng)整體口碑的提升

 

五、 生涯發(fā)展關(guān)鍵詞之——溝通執(zhí)行

1. 職場(chǎng)儀式感構(gòu)建

2. 職場(chǎng)的溝通與反饋機(jī)制

案例:購(gòu)買(mǎi)A4紙

1) 過(guò)程匯報(bào)機(jī)制

2) 反饋機(jī)制

3) 簡(jiǎn)潔表達(dá)

4) 核心表達(dá)

5) 確認(rèn)及反問(wèn)機(jī)制

3. 職場(chǎng)素養(yǎng)沉淀

1) 工作評(píng)價(jià)與回顧

2) 階段性沉淀及反思

3) 借用外腦及外耳

 


 
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