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新任管理者的六項(xiàng)核心技能訓(xùn)練

主講老師: 楊翊東 楊翊東

主講師資:楊翊東

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 中層管理是企業(yè)運(yùn)營中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),他們承上啟下,既執(zhí)行高層戰(zhàn)略,又指導(dǎo)基層工作。作為中層管理者,他們需具備出色的組織協(xié)調(diào)能力、決策能力和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。他們不僅要有深厚的業(yè)務(wù)素養(yǎng),還需具備敏銳的市場洞察力和戰(zhàn)略眼光。中層管理者通過優(yōu)化資源配置、推動創(chuàng)新、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作,為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。他們的表現(xiàn)直接影響著企業(yè)的運(yùn)營效率和市場競爭力,是企業(yè)不可或缺的中堅(jiān)力量。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-03-18 13:24


課程背景:

? 沒有管理經(jīng)驗(yàn),因個(gè)人業(yè)績好、獨(dú)立工作能力強(qiáng)被提拔為團(tuán)隊(duì)管理者;

? 對新的職位變化束手無策,不知從何處入手;

? 用自己獨(dú)立工作的經(jīng)驗(yàn)管理團(tuán)隊(duì),但團(tuán)隊(duì)業(yè)績不理想;

? 缺乏系統(tǒng)性的管理思維和管理技巧

在企業(yè)的運(yùn)營發(fā)展中,20%的干部承擔(dān)著企業(yè)80%的責(zé)任;

企業(yè)的戰(zhàn)略路線的有效執(zhí)行,起關(guān)鍵作用的就是企業(yè)中的各級管理干部。

管理者的失敗,因素很多,常見的原因就是他本人在出任一項(xiàng)新職位時(shí),不能或不愿為適應(yīng)新職位的需要而改變。自己認(rèn)為過去做得成功了,因此滿足于以往的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)果必然遭到失敗。

作為一名新晉經(jīng)理,管理角色如何轉(zhuǎn)變?管理理念如何提升?管理方法有哪些?管理工具如何應(yīng)用?需要掌握哪些管理技能?綜合素質(zhì)如何提升?

本課程從管理者的自我管理、工作管理、團(tuán)隊(duì)管理三個(gè)方面,幫助企業(yè)內(nèi)部新晉管理干部提升綜合管理技能。以幫助企業(yè)提升核心人員能力,助力企業(yè)發(fā)展。

課程收益:

感悟/認(rèn)知——通過本課程學(xué)習(xí),學(xué)員能清楚的理解管理者自我角色及崗位角色的核心;了解管理的核心本質(zhì)及要求

知識/技能——通過本課程學(xué)習(xí),學(xué)員能有效掌握自我管理、工作管理、團(tuán)隊(duì)管理的三維管理體系的知識及運(yùn)作模式,快速提升中、基層管理干部的管理技能;

工具/表格——通過本課程學(xué)習(xí),學(xué)員能獲得管理的工具/表格包,內(nèi)含20余個(gè)有效工具及表格,并快速掌握應(yīng)用;

課程時(shí)間:2-4天,6小時(shí)/天

授課對象:企業(yè)內(nèi)部晉升一年內(nèi)的基層(主管、經(jīng)理)管理干部、一年內(nèi)擬晉升的儲備基層管理干部

授課方式:案例教學(xué)、討論分析、互動練習(xí)

課程大綱

導(dǎo)入:新的篇章—管理的認(rèn)知

案例:問題出在哪?

一、管理的認(rèn)知

1. 破除焦慮:了解新經(jīng)理的管理的本質(zhì)和根源

2. 中國式職場管理的核心

3. 企業(yè)中管理的四個(gè)發(fā)展階段

4. 新任管理者的四個(gè)不對稱

5. 新任管理者的三個(gè)不靠譜

二、新任管理者上任后的工作重心

1. 思想與意識

2. 行動與習(xí)慣

3. 個(gè)人與團(tuán)隊(duì)

三、新任管理者的六項(xiàng)必備管理技能

 

第一章:新任管理者的自我管理

一、新任管理者的角色認(rèn)知

思考:管理者三維角色的核心任務(wù)與差異

1. 你必須要知道的三個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)型

2. 找準(zhǔn)定位:做好組織價(jià)值鏈分析

3. 抓大放?。簩W(xué)會科學(xué)配比管理職能

工具:管理職能匹配分析表

4. 明確你的職業(yè)立場

1)通權(quán)達(dá)變:管理實(shí)踐重的變與不變

2)做好組織利益代言

3)做好團(tuán)隊(duì)協(xié)作的支持

二、新任管理者的自我管理

1. 新任管理者的自我情緒管理

1)做好情緒管理,讓你更富有魅力

2)新任管理者做好情緒管理的快速實(shí)踐方法

工具:情緒管理工具表

2. 新任管理者的自我時(shí)間管理

1)時(shí)間管理的本質(zhì)

案例:某位新任管理者的日工作計(jì)劃

2)做好時(shí)間管理的好處

3)新任管理者時(shí)間管理的方法及工具

工具:時(shí)間管理工具表

3. 新任管理者如何做好授權(quán)管理

 

第二章:新任管理者如何做好工作管理

一、部門工作目標(biāo)及計(jì)劃管理

引導(dǎo):新任經(jīng)理目標(biāo)管理常見的三個(gè)誤區(qū)

1. 新任經(jīng)理如何制定部門目標(biāo)

1)目標(biāo)制定的原則

2)部門現(xiàn)狀評估及問題分析

3)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀評估及問題分析

4)三步做好部門目標(biāo)制定

實(shí)操:荒漠求生

5)從團(tuán)隊(duì)到個(gè)人—如何做好目標(biāo)分解

2. 新任經(jīng)理如何制定工作計(jì)劃

1)忙而無功的根源

2)有效計(jì)劃的三要素

3)制定工作計(jì)劃五步法

實(shí)操:制定工作計(jì)劃

3. 目標(biāo)計(jì)劃管控的常用策略及工具

1)計(jì)劃管控的關(guān)鍵及作用

2)如何做計(jì)劃到動作

2)甘特圖—只直觀的管控工具

3)平衡記分卡—目標(biāo)管理的利器

二、新任管理者的工作績效管理

1. 績效管理的認(rèn)知

1)誰是績效管理的受益人

2)績效管理到底管的是什么

3)績效管理到底難在哪

2. 部門中常見的績效管理誤區(qū)

3. 如何制定員工績效

1)目標(biāo)績效

2)態(tài)度績效

3)能力績效

4)成長績效

實(shí)操:編寫部門績效

4. 如何進(jìn)行部門績效反饋

1)如何進(jìn)行績效反饋面談

實(shí)操:進(jìn)行部門員工績效面談

2)新任管理者如何運(yùn)用績效考核結(jié)果

 

第三章:新任管理者如何做好團(tuán)隊(duì)管理

一、新任管理者如何做好下級的委托人

引導(dǎo):管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者

案例:郵件門事件

1. 新任管理者在團(tuán)隊(duì)管理中的定位

1)警惕新任管理者的“四項(xiàng)錯(cuò)位”

2)如何權(quán)衡團(tuán)隊(duì)中的制度與人情

3)如何打造你在團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人影響力

4)權(quán)力和影響力如何兩手抓

5)如何完成個(gè)性化到組織化的轉(zhuǎn)變

6)面對請示,如何應(yīng)對

7)別讓猴子跳到你的背上

8)如何解決三個(gè)部靠譜

9)如何在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行委派

二、新任管理者如何做好團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)

1. 員工輔導(dǎo)的三個(gè)目的

2. 為什么員工不愿意接受輔導(dǎo)

1)意愿決定效果

2)如何提升員工接受輔導(dǎo)的意愿

3. 常見的員工類型及輔導(dǎo)策略

4. 員工輔導(dǎo)材料開發(fā)的要素

工具:輔導(dǎo)材料開發(fā)分析表

5. 進(jìn)行員工輔導(dǎo)的步驟及方法

實(shí)操:員工輔導(dǎo)四步法


 
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