主講老師: | 陳春 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 溝通是人與人之間傳遞信息、交流思想、建立聯(lián)系的重要橋梁。有效的溝通能夠消除誤解,增進(jìn)理解,促進(jìn)合作。在溝通過程中,我們要注意傾聽他人的觀點(diǎn),理解他們的需求,同時清晰地表達(dá)自己的想法和意圖。良好的溝通需要尊重他人、真誠待人,善于運(yùn)用語言和非語言技巧來傳遞信息。通過不斷提升溝通能力,我們能夠更好地與他人建立和諧的人際關(guān)系,推動個人和團(tuán)隊(duì)的共同成長。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-04-10 14:57 |
【課程前言】:
結(jié)構(gòu)性思維是高績效職業(yè)人士最核心的思維方式和技能之一!結(jié)構(gòu)化的概念最早由世界最著名咨詢公司麥肯錫提出,并由此成為高績效職業(yè)經(jīng)理人的思維方式,可以用在溝通、寫作、思考乃至問題決策等方面!
本課程通過講解結(jié)構(gòu)性思維的特點(diǎn),強(qiáng)化邏輯思維,提高學(xué)員思考與表達(dá)能力,并落地于具體工作情境和崗位技能要求。目前它已經(jīng)受到全球各個領(lǐng)域的推崇和認(rèn)可:
? 麥肯錫40年經(jīng)典培訓(xùn)課程;
? 全球眾多跨國公司的全員培訓(xùn)課程;
? 國內(nèi)眾多大型企業(yè)溝通的第一標(biāo)準(zhǔn)和語言平臺;
通過結(jié)構(gòu)性思維的訓(xùn)練,可以使我們的隱性思維顯性化,顯性思維工具化,使正確的思路和結(jié)果可識別、可傳承!
【課程對象】:所有希望在表達(dá)、溝通、寫作、決策、問題解決等方面不斷提升的人士;
【課程時長】:標(biāo)準(zhǔn)課時1天(6H),實(shí)戰(zhàn)課時2天(12H)
【課程主講】:陳春老師
【課程收益】:
ü 溝通更順暢:讓每個人想清楚、說明白。
ü 工具即學(xué)即用:金字塔結(jié)構(gòu)、開會流程、MECE原則等。
ü 提示管理組織效率:減少溝通成本、提升會議效率、明確告知任務(wù)等。
【培訓(xùn)方式】:訓(xùn)前調(diào)研、現(xiàn)場講授、案例研討、實(shí)操演練;
【實(shí)施說明】:
實(shí)踐證明,邀請內(nèi)訓(xùn)的企業(yè)在培訓(xùn)前若能提供參訓(xùn)人員實(shí)際工作中溝通案例、書面郵件、PPT、文字報告等相關(guān)素材給講師,將有助于將課程最大程度地遷移至學(xué)員實(shí)際工作情境,從而取得更好的培訓(xùn)落地效果;
【課程大綱】
前言
1、結(jié)構(gòu)的含義
2、結(jié)構(gòu)所起的作用
? 在建筑中
? 在影片中
? 在思維中
第一部分:破解障礙,構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維基礎(chǔ)
1、如何讓思考更清晰?
案例分析:什么時間開會?
2、 結(jié)構(gòu)性思維的四個基本特點(diǎn)
? 結(jié)論先行
? 上下對應(yīng)
? 分類清楚
? 排序邏輯
案例分析:以《人民的名義》為例探討如何寫年度總結(jié)
3、結(jié)構(gòu)化接收信息三大步驟
? 第一步:識別信息中的事實(shí)與個人觀點(diǎn)或判斷
? 第二步:找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系,
? 第三步:畫出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖
? 第四步:表達(dá)。用語言概括主題句
案例分析:《金字塔》
課堂練習(xí):《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴?/span>
第二部分:表達(dá)充分——縱向順序之疑問回答和概括式
案例分析:銷售中如何滿足客戶的需求
1、標(biāo)準(zhǔn)步驟
u 設(shè)定場景
u 確定主題
u 設(shè)想問題
u 回答問題
2、自上而下的提問回答式
案例分析:豬應(yīng)當(dāng)被當(dāng)作寵物來養(yǎng)。
3、自下而上的概括總結(jié)式
現(xiàn)場演練:語音業(yè)務(wù)變化
視頻分享:改變語音,改變世界
第三部分:說服有力——橫向順序之演繹與歸納
案例分析: Marry Me
1、橫向結(jié)構(gòu)的兩種論證關(guān)系
u 演繹論證
u 歸納論證
現(xiàn)場演練:網(wǎng)絡(luò)熱題,你答對了嗎?
2、演繹論證的兩種結(jié)構(gòu)
u 標(biāo)準(zhǔn)式:大前提-小前提-結(jié)論
u 常見式:現(xiàn)象-原因-解決方案
現(xiàn)場演練:張瑞敏的講話
3、歸納論證的子結(jié)構(gòu)
n 時間順序
n 結(jié)構(gòu)順序
n 重要性順序
案例分析:遞送物品
4、分類的標(biāo)準(zhǔn)
? MECE原則:不重復(fù)、不遺漏
5、演繹與歸納的轉(zhuǎn)換
現(xiàn)場演練:關(guān)于治理民意河水質(zhì)污染問題的報告書
第四部分 序言的講故事結(jié)構(gòu)
1、序言的四要素
l 情景
l 沖突
l 疑問
l 回答
2、序言標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)及變化
u 標(biāo)準(zhǔn)式:情景-沖突-疑問-解決方案
u 開門見山式:解決方案-情景-沖突
u 突出憂慮式:沖突-情景-疑問-解決方案
u 突出信心式:疑問-情景-沖突-解決方案
京公網(wǎng)安備 11011502001314號