| 主講老師： | 吳文亮 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | 時(shí)間管理是提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)效率的關(guān)鍵技能。它要求我們對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理規(guī)劃，明確目標(biāo)，制定優(yōu)先級(jí)，并有效執(zhí)行。通過(guò)時(shí)間管理，我們可以避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)更多的成果。良好的時(shí)間管理也意味著能夠更好地平衡工作與生活，減少壓力和焦慮。為了提升時(shí)間管理能力，我們可以學(xué)習(xí)使用各種工具和技巧，如制定日程表、設(shè)定提醒、分解任務(wù)等。通過(guò)不斷實(shí)踐和優(yōu)化，我們可以更好地掌控時(shí)間，享受更加充實(shí)和高效的生活。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-04-17 15:45 |
課程背景
彼得·德魯克說(shuō)：不能管理好時(shí)間，就什么都不能管理 。怎么樣提高工作的有效率？怎么樣有效支配人生的職業(yè)生涯和事業(yè)生涯？怎么樣改變時(shí)間總是不夠用的現(xiàn)狀？怎么樣把工作時(shí)間和私人生活時(shí)間有效地調(diào)節(jié)開(kāi)來(lái)？這些問(wèn)題一直是很多人所必須解決的問(wèn)題。
在同樣有限的時(shí)間內(nèi)，有些人渾渾噩噩、有些人碌碌無(wú)為、有些人從容有序、穩(wěn)扎穩(wěn)打步步為營(yíng)。擅長(zhǎng)時(shí)間管理的人很快就能在工作與生活中找到平衡、并能夠高績(jī)效地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這正是所謂“20%的人創(chuàng)造了全世界80%的財(cái)富”的優(yōu)秀精英的成功秘訣。
課程收益
認(rèn)識(shí)時(shí)間管理的重要性及其價(jià)值
強(qiáng)化時(shí)間觀念進(jìn)一步優(yōu)化自己的管理節(jié)奏
掌握時(shí)間管理法則，合理有序安排自己的各項(xiàng)工作
掌握時(shí)間管理的實(shí)操技巧，能夠應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜狀況
有利于提升自我管理理念，能夠輕松駕馭自己的價(jià)值觀
課程特色：
1提供全程案例教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)效果最大化，保證案例的經(jīng)典性與可靠性。
2運(yùn)用系統(tǒng)化方法解決問(wèn)題、萃取經(jīng)驗(yàn)，積極運(yùn)用個(gè)案討論與演練鞏固學(xué)習(xí)效果。
3導(dǎo)師能夠以嫻熟的技巧來(lái)引發(fā)學(xué)員的深度思考。
4安排60%時(shí)間課堂練習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，確保學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)能夠掌握工具的應(yīng)用。
學(xué)員對(duì)象：
1各階層主管以上管理者
2可以針對(duì)不同學(xué)員加以調(diào)整與定制，適用于各部門普通工作人員。
標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：1-2天（6小時(shí)|天）
主講人：文亮-常駐地-上海
課程大綱：
模塊一： 時(shí)間管理概述
一、時(shí)間管理的概念
1認(rèn)識(shí)時(shí)間管理
時(shí)間是否可以管理？
如何定義時(shí)間管理？
評(píng)價(jià)時(shí)間管理優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)：效果、效率、效能
2時(shí)間都去哪兒（浪費(fèi)時(shí)間的原因分析）
2-1案例：張強(qiáng)的時(shí)間管理實(shí)踐/案例啟發(fā)意義：
2-1你的時(shí)間管理狀況怎么樣？
案例分享：新任市場(chǎng)總監(jiān)的管理模式
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試（附件）：你認(rèn)為時(shí)間都去哪里了？原因分析
3時(shí)間管理模型結(jié)構(gòu)
3-1時(shí)間觀念測(cè)試
3-2時(shí)間管理模型結(jié)構(gòu)
計(jì)劃+實(shí)施+控制+協(xié)調(diào)
現(xiàn)場(chǎng)演練
模塊二： 時(shí)間管理方法
一、二八法則
1-1、如何萃取關(guān)鍵點(diǎn)
咬定目標(biāo)不放松
結(jié)構(gòu)拆解理思路
著眼關(guān)聯(lián)找驅(qū)動(dòng)
1-2案例演示
1-3課堂練習(xí)點(diǎn)評(píng)
二、四象限法則
2-1案例引導(dǎo)四象限法則
2-2四象限對(duì)號(hào)入座練習(xí)
2-3如何應(yīng)對(duì)四個(gè)象限
2-4如何重點(diǎn)聚焦2象限提高效率
2-5本工具演練
2-6實(shí)操注意事項(xiàng)
三、授權(quán)法則
3-1導(dǎo)入案例
3-2授權(quán)方法：4個(gè)
3-3如何獲得授權(quán)
3-4授權(quán)注意事項(xiàng)
3-5授權(quán)延展品：分包
模塊三：時(shí)間管理技巧
一、實(shí)操工具
1工具種類：鬧鐘（手表）、手機(jī)備忘錄、365日歷、便簽條。。。
2工具使用要點(diǎn)
A一個(gè)系統(tǒng) B隨身攜帶 C遠(yuǎn)離混雜 D合理使用
二、常用技巧
6個(gè)常用技巧
三、養(yǎng)成習(xí)慣
守時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)
日結(jié)日清
效能平衡
工作日志
定期復(fù)盤(pán)
模塊四： 課程回顧
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)