| 主講老師： | 孫衛(wèi)華 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 職業(yè)技能，是指?jìng)€(gè)體在特定職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)所掌握的一系列專(zhuān)業(yè)能力和技術(shù)。這些技能既包含了對(duì)行業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的深入理解和應(yīng)用，也涵蓋了實(shí)際工作中的操作技巧和流程管理。擁有扎實(shí)的職業(yè)技能，意味著能夠勝任崗位工作，高效解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，職業(yè)技能也是個(gè)人職業(yè)發(fā)展和提升的重要支撐，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以不斷提升自己的技能水平，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中，具備出色的職業(yè)技能是獲得更好職業(yè)機(jī)會(huì)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-04-25 15:32 |
引入行動(dòng)學(xué)習(xí)，推動(dòng)高層管理人員的思想轉(zhuǎn)變動(dòng)員一切力量，開(kāi)發(fā)和采集一切有助于變革的智慧。
——郭士納（IBM CEO）
行動(dòng)學(xué)習(xí)是真正具有華潤(rùn)特色的組織發(fā)展方式，是華潤(rùn)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，對(duì)于‘再造一個(gè)新華潤(rùn)’一定會(huì)起到巨大的推動(dòng)作用。
——陳新華（華潤(rùn)集團(tuán)前董事長(zhǎng)）
群策群力（Work-Out）是使GE改變成為“全球思想、快速轉(zhuǎn)變”組織的主要策略。
——杰克·韋爾奇（GE前CEO）
【課程邏輯】
【行動(dòng)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)培訓(xùn)】
傳統(tǒng)培訓(xùn)
單方的傳授；接受依賴(lài)個(gè)體的能力和興趣
行動(dòng)學(xué)習(xí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
2 了解行動(dòng)學(xué)習(xí)、促動(dòng)師、促動(dòng)技術(shù)的基本概念及應(yīng)用
2 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)四種促動(dòng)技術(shù)：聚焦式提問(wèn)、世界咖啡、團(tuán)隊(duì)共識(shí)，掌握四種促動(dòng)師能力：提問(wèn)力、對(duì)話力、共識(shí)力、共行力
2 掌握如何運(yùn)用四種促動(dòng)技術(shù)來(lái)促進(jìn)群體有效聚焦、對(duì)話與共識(shí)
【課程特色】
聚焦：聚焦參與者真實(shí)問(wèn)題，結(jié)合促動(dòng)技術(shù)進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，邊學(xué)技術(shù)邊解決問(wèn)題
實(shí)戰(zhàn)：基于真實(shí)問(wèn)題，有步驟有架構(gòu)的互動(dòng)，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練掌握并鞏固促動(dòng)技術(shù)
互動(dòng)：小組深度研討，60-70%時(shí)間用于實(shí)戰(zhàn)演練，鞏固并深化促動(dòng)技術(shù)
【時(shí)間時(shí)長(zhǎng)】
1-2天（6小時(shí)/天）
? 備注：為保證課程效果，學(xué)習(xí)課程實(shí)施前務(wù)必進(jìn)行提前交流與溝通！
【課程大綱】
第一部分：行動(dòng)學(xué)習(xí)與促動(dòng)技術(shù)
2 行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源與介紹
2 行動(dòng)學(xué)習(xí)中常用的促動(dòng)技術(shù)
2 促動(dòng)師的角色定位和價(jià)值
2 促動(dòng)師與培訓(xùn)師的區(qū)別
2 促動(dòng)技術(shù)的在不同場(chǎng)景的作用和意義
第二部分：提問(wèn)力—聚焦式會(huì)話法
2 發(fā)現(xiàn)聚焦式會(huì)話法是什么？為什么要使用它？
2 聚焦式會(huì)話法案例分享和講解
2 全場(chǎng)演練聚焦式會(huì)話法、聚焦式會(huì)話法適用場(chǎng)景介紹
2 結(jié)合真實(shí)課題，小組演練聚焦式會(huì)話法
2 聚焦式會(huì)話法小組作業(yè)
第三部分：對(duì)話力—世界咖啡
2 促動(dòng)師如何提升對(duì)話力，促進(jìn)簡(jiǎn)單真誠(chéng)對(duì)話
2 有效對(duì)話的技術(shù)——世界咖啡
2 世界咖啡的緣起與定義
2 世界咖啡的七大原則
2 世界咖啡步驟
2 世界咖啡的應(yīng)用范圍及案例
2 現(xiàn)場(chǎng)品味“世界咖啡”
2 設(shè)計(jì)“世界咖啡”及注意事項(xiàng)
第四部分：共識(shí)力—團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
2 共識(shí)力的意義：從命令到共識(shí)
2 促動(dòng)師掌握共識(shí)力的重要性：求同存異，促進(jìn)對(duì)話
2 團(tuán)隊(duì)共識(shí)的方法
2 團(tuán)隊(duì)共識(shí)的方法2：想法陳列投票法：頭腦風(fēng)暴、觀點(diǎn)陳述、去重、共識(shí)原則、投票
2 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共識(shí)的注意事項(xiàng)
第五部分：共行力—群策群力
1、什么是共行力
2、共行力的價(jià)值和意義
3、促進(jìn)自動(dòng)自發(fā)行動(dòng)的技術(shù)——群策群力
4、運(yùn)用過(guò)群策群力的組織及成效
5、群策群力的十大步驟
6、群策群力演練與實(shí)施
7、群策群力的應(yīng)用時(shí)機(jī)及范圍
8、群策群力的注意事項(xiàng)
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