| 主講老師： | 黃洋 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 職業(yè)技能是勞動者在特定職業(yè)領(lǐng)域所具備的知識、技術(shù)和能力，是職業(yè)發(fā)展和成功的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會，掌握扎實的職業(yè)技能至關(guān)重要，它不僅能夠提升個人在職場中的競爭力，還能為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供有力支持。職業(yè)技能的培養(yǎng)需要不斷學習和實踐，通過專業(yè)培訓、工作經(jīng)驗積累等方式，不斷提升自己的專業(yè)水平。同時，職業(yè)技能也需要與時俱進，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和市場需求的變化。因此，我們應(yīng)該注重職業(yè)技能的提升和更新，以應(yīng)對日益激烈的職場競爭。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-06-14 14:37 |
課程背景
毛澤東同志于1937年7月所著的《實踐論》是系統(tǒng)地繼承和發(fā)展馬克思主義哲學的重要著作，也是總結(jié)馬克思主義中國化的歷史經(jīng)驗、深化實事求是思想路線的里程碑式著作?！秾嵺`論》是毛澤東對馬克思主義哲學的一個獨創(chuàng)性貢獻，其所凝聚的科學世界觀和方法論在新時代仍有重要意義。
《實踐論》以實踐概念為核心，以認識與實踐、主觀與客觀、理論與實際的關(guān)系為線索展開論述，突出了實踐的根本作用，闡釋了認識上的辯證法，反對割裂認識與實踐、主觀與客觀、理論與實際的辯證關(guān)系，其主旨正是要求把馬克思主義的普遍真理與中國革命的實際結(jié)合起來，強調(diào)一切從實際出發(fā)的思想原則，批判了脫離中國客觀實際的或“左”或右的思想錯誤的根源，指出這些錯誤思想都是以“主觀和客觀相分裂，以認識和實踐相脫離為特征的”。
課程目標
1．了解《實踐論》的寫作與發(fā)表的主要背景；
2．明確《實踐論》的主要理論觀點；
3．學會運用《實踐論》的科學世界觀和方法論認識問題。
課程時長
0.5天（3課時）。
課程方式
主題講解、案例分析、互動分享、活動體驗等。
課程提要
一、《實踐論》及其寫作發(fā)表的背景
1．《實踐論》是一部什么樣的著作
2．《實踐論》的寫作背景
1）中國革命處于由第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭到抗日戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折時期
2）教條主義等錯誤使中國革命遭受極大損失
3）從軍事大轉(zhuǎn)移到占有較為穩(wěn)定的革命根據(jù)地的轉(zhuǎn)變
4）國民黨反動派的圍追堵截和張國燾分裂主義活動
二、《實踐論》闡述的理論要點
1．社會實踐是認識的唯一來源，生產(chǎn)活動是最基本的活動
2．社會實踐是認識發(fā)展的動力
3．社會實踐是檢驗認識真理性的唯一標準
4．深刻闡釋了實踐與認識的矛盾運動以及認識發(fā)展的辯證過程
5．要堅持主觀和客觀、理論和實踐具體的歷史的統(tǒng)一
三、運用好《實踐論》的科學世界觀和方法論
1．深刻認識深刻認識習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義最新理論成果
2．要始終堅持檢驗真理的人民性立場
3．要充分認識在改造客觀世界的同時不斷改造主觀世界的必要性
4．要在新的實踐中不斷發(fā)展真理，推動認識不斷發(fā)展
課程小結(jié)
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